尊重党员主体地位的思考与实践

党的十七大报告明确提出要“尊重党员主体地位，保障党员民主权利，推进党务公开，营造党内民主讨论环境”的新要求，这是党建理论和实践上的一个重大突破和创新，为进一步推进党内民主建设明确了基本原则和努力方向。铜山县针对党员结构的不同层面、党员素质的不同要求，以教育引导为根本，以保障权利为抓手，以关怀激励为重点，以发挥作用为目标，建立健全四项机制，切实尊重和巩固党员的主体地位，稳步推进基层党内民主建设。

建立素质提升机制，增强党员主体意识

长期以来，一些党的领导干部偏重于向党员提要求，派任务，忽视党员主体作用的发挥，使得多数党员认为在党内工作、生活中真正起支配作用的是党的领导机关和领导干部，他们才是党的主体，而党员不过是被指挥、被管理、被教育的对象，造成党员主体意识淡薄的问题。

激发党员的主体意识，让广大党员对党的事业自觉认同、自觉参与、自觉奋斗，是落实党员主体地位的关键环节和内在动力。铜山县以各级党校、村级组织活动场所和远程教育站点为主阵地，对广大党员普遍进行党的基本理论、基本知识、方针政策以及党规党纪的学习教育。通过教育培训，切实提高党员领导干部对“尊重党员主体地位”的认同度和普通党员对“尊重党员主体地位”的认知度，增强党员发现问题、分析问题和解决问题的能力，为更好地坚持党员主体地位创造条件。年初以来，铜山县共整合党员教育培训基地46个，建立了由党校教师、先进模范人物、领导干部等组成的200余人的师资队伍，并加大对党员教育经费投入，除从留存的党费用于党员教育外，还把党员教育经费列入县级财政预算，每年每名党员划拨20元作为教育经费。目前全县已举办各类党员培训班32期，参培人员7300余人，其主体意识得到明显增强。