幼小衔接讲稿
尊敬的各位家长
朋友：
大家好。
欢迎大家来到南昌银河实验学校，和我一起探讨有关教育孩子的话题，非常感谢诺贝尔幼儿园的领导给了我这样一个难得的机会。
我为咱们诺贝尔幼儿园的领导的一番真情所感动，我觉得他们是真心实意希望各位家长朋友早一点了解一些教育孩子的理念，早一点了解孩子从幼儿园到小学该往哪个方面引导和训练，从而在教育孩子方面少走弯路，从而培养出更加优秀的孩子来。
这是第二次受咱们幼儿园的邀请，但是在我的感觉和印象里，诺贝尔幼儿园的各项工作都做得十分扎实到位，单凭幼小衔接这一项工作，我个人认为，就走到了各幼儿园的前列。因此，今天我交流的题目就是——功夫下在入学前上学道路定平坦
根据多年的工作经验，我认为孩子在幼儿园期间，就应该从习惯、知识和能力三个方面着手培养，为上小学铺设一条平坦的道路。
习惯
好习惯，使人成功，坏习惯使人失败。美国一个心理学家说：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
培养四个良好的学习习惯
1、听——认真听的习惯（一是认真听老师讲，二是认真倾听同学的发言）
2、思——思考领悟的习惯
3、说——说的习惯（善于表达）
4、写——认真做作业的习惯
支招：
专注习惯的培养：
1、做完一件事情再去做另一件；
2、简洁表达（家长在日常生活中养成说话简洁不重复的习惯，有助于培养孩子专心的品质）；
3、固定地点（给孩子一个专注活动的区域）。
4、让孩子多玩些安静的桌面游戏，如搭难度较大的装拆积木、看连环画、下跳棋、折纸、画画、捏泥等。
培养三个良好的生活习惯
现在的孩子大多是独生子女，许多事情全由父母包办，生活自理能力差。入小学后，许多事情不能由父母代办，而且要独立完成老师布置的力所能及的学习、劳动等任务。
1、自己整理的习惯
作为家长，则要有目的的让孩子自己穿衣，独立睡觉，自己整理东西。收拾自己的教具、学具，整理书包，看起来简单，其实需要孩子自己主动考虑很多问题。如："这件东西放在哪里合适。""还需要带什么东西。""老师还有什么要求。"一次次重复这样一个过程，可以发展孩子的思维，对孩子今后的学习有重要的作用。
2、做家务的习惯
作为家长，可试图培养孩子做一些力所能及的家务活，如。拖地、擦桌子、择菜等。锻炼孩子的细心和动手能力。这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做很多事，自理能力有所增强，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。
3、做事迅速的习惯
培养时间观念，很有必要，做任何事情都要快速，不拖拉，要先写作业再玩，把磨蹭的坏毛病一定要扼杀在萌芽，将来影响考试，影响身心发展。更有甚者，曾经有孩子实在不能
适应小学生的节奏而厌学。
支招：
1、学习桌上不得放与学习无关的玩具或者其他生活用品，必须收拾干净；
2、做作业前必须准备好学习用品，中途不得因为削铅笔找橡皮拿尺子中断学习；
3、放学回到家，最多用10分钟的时间快速做完准备工作，如喝水、吃点心、上厕所、准备学习用品等，尽快进入学习状态；
4、只有全部作业做完才能离开学习房间，才能去玩；
5、可以和奖惩联系起来做。
(未完，全文共3872字，当前显示1262字)
(请认真阅读下面的提示信息)
