创建国家中等职业教育改革发展示范学校工作汇报

国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报书

（2010年度）填报说明

为使《国家中等职业教育改革发展示范校建设计划项目申报书》（以下简称《申报书》）统一规范，依据教育部、人力资源社会保障部、财政部2010年9月15日印发的《国家中等职业教育改革发展示范校建设计划项目学校遴选基本条件》，对其内涵进行扩展、分解、细化和量化，客观体现项目申报学校在学校管理、基础条件、校企合作、教育教学和办学效益等方面的特色和成效，以便对项目申报学校进行全面系统评价，特对《申报书》填报说明如下：

1.表1-1办学方向

（1）教育方针与办学方向

①学校贯彻党的教育方针，促进学生德智体美全面发展工作的成效；②坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以改革为动力，在服务于当地经济社会发展和学生就业、创业的办学过程中取得的成效。

（2）发展规划与组织实施

①学校制定中长期教育改革与发展规划的情况，学校的办学定位和发展思路；

②学校组织实施教育改革与发展规划及完成规划中的既定目标和任务的情况，取得的成效。

注。学校应积极主动为当地经济社会发展培养高素质技能型人才；在办学规模、质量与效益协调发展中，更加注重质量和内涵发展，专业设置、人才培养规格、教育改革与创新等方面科学可行。

备查材料。学校教育改革与发展规划、年度工作计划、年度工作总结，有关人才培养的改革方案，学生就业情况及服务经济发展的相关资料；反映学校贯彻党的教育方针、办学理念、教育理念、办学方向及发展战略等有关资料；学校实施教育改革与发展规划情况的有关资料。

2.表1-2办学行为（1）政策与法规执行

学校遵守国家方针政策、法律法规和有关文件规定的措施保障、责任落实、监督调控及成效等有关情况。

（2）纪律与行为规范

近年来，学校在建立严格规范的纪律约束机制及各项管理和活动特别是财务管理、学生资助和校企合作等工作中的行为规范，在当地职业学校中起到的表率作用。

备查材料。执行国家方针政策、法律法规和有关文件的保障措施、实施效果等资料；财务管理、学生资助和校企合作等有关的制度，执行落实情况的相关资料及上级考核、奖励、检查、审计和评价结果等相关资料。

3.表1-3领导班子（1）领导结构与素质

①校级领导和主要部门负责人配备、结构等有关情况；②校长、教学副校长学历、职称情况；

③学校领导班子和中层干部队伍的素质、领导能力、凝聚力和业绩的有关部情况。

注。结构是指，年龄结构、学历结构、专业结构、工作阅历等方面；领导能力是指，决策能力、组织管理能力、沟通协调能力和开拓创新能力。

备查材料。学校人事档案或经学校主管部门盖章的学校领导综合情况介绍（包括自然状况、教育背景、工作经历、业务实绩和奖惩情况等），上级组织部门考核材料，学校中层干部测评及考核材料，有关业绩的说明、证明材料等。

（2）战略思维与管理体系

①学校已形成的以科学发展观为指导的战略思维和发展方略，统领驾驭学校持续健康发展的突出成效；

②学校办学的组织保障体系及运行机制。

注。战略思维主要指，校长的办学理念、学校教育定位、发展思路、治校方略、教育与市场规律的把握、特色品牌战略及改革创新举措等。

备查材料。校长近三年述职报告、学校改革创新的有关方案、计划和典型案例、反映学校办学理念、治校方略等方面的相关资料；反映突出成效的资料。

4.表1-4规范管理（1）制度建设与落实

学校在健全和规范各项管理制度，特别是落实教学管理、预算管理、学生管理、资产管理、风险管理等制度方面所取得的成效。