初一-陈太丘与友期
【教学目标】
1、知识与能力：
（1）读懂课文，翻译并理解课文主旨；
（2）积累文言词语，提高自主阅读文言文的能力；（3）背诵全文。
2、情感、态度与价值观：
（1）分析人物形象，获取情感体验；（2）学习古人懂理知仪的优秀品格。
3、过程与方法：自主、合作、探究的学习方式
【教学重点、难点】
1、理解“元方入门不顾”是否无礼。
2、围绕“怒”与“和”就做人的修养展开讨论。
【教学时间】
一课时
一、情景导入
从前，有一个年轻人，背着七个背囊赶路，这七个背囊分别装着“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。他来到渡口，渡船刚开出时风平浪静，过了不久，小船上下颠簸，险象环生。船家说：“客官，我的船小负载太重，你须丢弃一个背囊方可安度难关。”此时年轻人哪一个都不想舍弃，他很纠结。如果你是这个年轻人，你会丢弃哪一个背囊呢。
故事中的年轻人思考一会儿，把“诚信”抛进水里。诚信真的可以丢掉吗。今天我们就来学习一则有关“诚信”的文言故事——《陈太丘与友期》，一起来讨论这个问题。看一看中国古人对待诚信是什么态度。
二、全班齐读课文（评价朗读的字音是否准确，停顿是否正确）
我发现同学在读中，都把一个字读错。这个不是“不”字吗。怎么读fǒu呢。为什么读否啊。——因为它是通假字。
那刚才全班读得怎样呢。我请一个同学来点评一下。我们说，不光要读准字音，还得注意把握人物的情感。可能大家还不太熟悉课文，所以不容易把握人物的情感。下面我们疏通文意，进一步理解文章的内容。
三、自主朗读翻译。（结合课后注解，读一句，翻译一句。有困难的做记号，待会儿提出来，一起解决。）（找出不易解释或者你认为值得大家注意的字词解释。）
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