【摘要】文章对南京国民政府在建立社会保障管理体系方面所作的努力进行了研究，发现南京国民政府建立起了较为完善的社会保障管理体系，这不仅为社会保障事业的发展奠定了基础，而且也体现出国家在社会保障事业中的主体地位和责任，这无疑是社会发展的巨大进步，在某种程度上反映了现代化的发展水平。【关键词】南京国民政府社会保障社会保障管理社会保障要获得良好效果，必须依靠完善的社会保障管理体制的建立。按照现代社会保障理念，社会保障管理主要通过制度、法律和行政三种手段来实现。主要内容有设置社会保障管理机构，制定有关法律、法规以及分配和管理社会保障经费。本文拟就对南京国民政府在建立社会保障管理体系方面所作的努力进行了研……查看全文>>
近代以来，鸦片如同瘟疫在全国泛滥成灾，烟毒之害，成为民族之大患。1927年南京国民政府成立之后，在国内外舆论的压力下，也曾一度打出了禁烟禁毒的招牌，然而，毒品之害却愈“禁”愈烈。“寓禁于征”导致毒祸横行为了欺骗舆论，国民党政府成立后表示要禁烟禁毒，不久提出鸦片公卖政策，名之日“寓禁于征”。就是说，只要交税，一切从事鸦片种、贩、售、吸的活动均为合法，有人戏称之为“寓禁于钱”。这种明禁暗纵的举措，不仅于禁毒毫无帮助，反而对鸦片流毒泛滥产生了推波助澜之效。1935年起，国民党政府又提出所谓“六年禁烟计划”，规定全国瘾民向官方登记，限制戒断烟瘾。结果全国数千万瘾民中只有一两百万人登记，戒断烟瘾者则更少……查看全文>>
公元1936年10月底，萧瑟秋风将一条爆炸性新闻从武汉迅速传遍国中：时任湖北省政府主席，曾经炙手可热、担任过蒋介石武汉—南昌行营秘书长的“新政学系”头子杨永泰，被两名不明身份的刺客暗杀于江汉关码头。消息传来，国民党政界即引发一场极大的骚动，各种猜疑争相鹊起，可谓纷纷扰扰而又沸沸扬扬，搅得不少头面人物一时坐卧不宁，惊恐莫名。而远在大洋彼岸的东京方面竟也大凑热闹而频传唁电，且在长达近一年的时间里，不断向蒋介石表示对此事的震怒和关注之意，甚至非要向其讨出一个明确说法不可据说杨永泰于10月25日下午5时在江汉关码头遭伏击而临终之前，曾费力地说过这么一句耐人寻味的话：“我早就知道必然有今天……只是身已许……查看全文>>
20世纪20―40年代，南京国民政府军事留德活动经历了兴起、高潮、衰落的发展历程。军事留德生起初以学习陆军为主，嗣后拓展到学习海军、空军等兵种，但人数不多，地位不重要。军事留德生的派遣，对我国军事人才建设、军事技术进步及军事实践产生了一定影响。一、南京国民政府军事留德生的派遣背景当时学习西方的制度、科技、文化等蔚然成风。建立西方资本主义样式的政权统治，也是南京国民政府的目。酥髡牛。特别是改造旧军队、建设现代军队之急需。1928年12月东北易帜，南京国民政府形式上统一了中国，但政权极不稳定，危机重重：国内军阀拥兵自重，各霸一方，严重挑战南京国民政府的权威；中国共产党力量逐渐增强，严重威胁南京国民……查看全文>>
摘要。本文以南京国民政府时期高等教育经费政策为背景，以国立暨南大学等高校为个案分析了该时期学生组织经费的来源、分配和使用，并揭示了南京国民政府时期高校学生组织经费的特点。关键词：南京国民政府时期；高校学生组织；经费教育的健康发展离不开政治大环境的稳定。1916年6月袁世凯病死后，北洋军阀内部分裂为直系、皖系、奉系、晋系、桂系、滇系等军阀，北洋政府陷入派系纷争阶段。直到1928年，北伐战争结束，东北军阀首领张学良通电全国，宣布“遵守三民主义，服从国民政府，改易旗帜”，国民政府实现了形式上的全国统一。南京国民政府成立后，在高等教育发展上，积极学习西方资本主义国家的教育管理经验，制订了教育宗旨，颁布……查看全文>>
历史爱好者一般都知道这么一个历史事实。国民政府时期，中国是不禁娼的。在1949年大陆建政之前，全国粗略估计，有将近一万家的妓院，其中北平的八大胡同、上海的虹口、广州的长堤，都是远近闻名的红灯区。令人吃惊的是。清末乃至民国时期的中国人，似乎并不太以卖淫嫖娼为耻。例如当时的上海租界，就经常举办“花国选美”、妓女们浓妆艳抹，公然登台，争芳斗艳，冠军美其名曰“大总统”，登报宣扬，令人咂舌。广州的长堤也是，妓院的礼宾迎客，不是遮遮掩掩，而是大声宣读：“某某公子大驾光临”，还要拉长音，生怕别人不知道“某某公子”来嫖娼。而在北洋时期，北京的“八大胡同”，那更是“两院一堂”的夜生活集中地。所谓“两院一堂”指的……查看全文>>
文章来源莲山课件www.5ykj.com莲山内容提要。二十世纪七十年代以来，世界上大多数国家和地区都不同程度地经历过金融危机，金融危机给这些国家和地区造成了巨大的不可挽回的经济损失，银行在经济社会中的核心地位和存在的巨大风险，使各国政府进一步认识到加强金融监管研究和进行金融监管改革的重要性和必要性。我国由于历史和现实的各种因素形成的金融风险，同样也给社会带来种种危害。虽然自改革开放以后，我国的金融监管从无到有，取得了很大的成就，但是金融监管并没有完全真正地从合规性监管向风险性金融监管过渡。为此必须采取有效措施完善我国金融监管体系，建立起全新的金融监管运行机制关键词：金融管理；监督制度；金融危机……查看全文>>
论新时期的农村经济体制改革余孝军《人民论坛》（2009年第21期）【摘要】改革开放三十年来农村的发展离不开农业经济体制的不断发展。其中，家庭联产承包责任制的推广，农业产业化的推进，统筹城乡发展为农业的发展注入了强大的动力。事实证明，体制创新对我国农业发展非常重要，不断超越、实现体制的完善将是今后很长时期内必须直面的课题。【关键词】家庭联产承包责任制农村经济体制改革作为一个拥有八亿农民的农业大国，农村经济的发展程度直接关系到我国发展的进程。从党的十一届三中全会以来，我国创造性地实行了家庭联产承包责任制，并以此为基础，对农村经济体制进行不断地发展和完善。经济体制的发展对农业主体起到极大的促进作用，……查看全文>>
财政分为财政收入和财政支出。收入主要来源于税收和国债，支出主要有社会消费性支出、财政投资性支出和转移支出。金融的构成要素有5点：1、金融对象。货币（资金）。由货币制度所规范的货币流通具有垫支性、周转性和增值性。2、金融方式：以借贷为主的信用方式为代表。金融市场上交易的对象，一般是信用关系的书面证明、债权债务的契约文书等包括直接融资：无中介机构介入；间接融资：通过中介结构的媒介作用来实现的金融3、金融机构：通常区分为银行和非银行金融机构4、金融场所：即金融市场，包括资本市场、货币市场、外汇市场，保险市场，衍生性金融工具市场，等等5、制度和调控机制：对金融活动进行监督和调控等。各要素间关系：金融活……查看全文>>
浅析南京国民政府时期宁夏初等教育政策的特点摘要。南京国民政府时期是中国教育从传统向近代转型的关键时期，这一时期宁夏地区教育也揭开了近代化的序幕，新式教育开始蓬勃发展。1929年，宁夏从甘肃省分离出来独立建省后，南京国民政府和宁夏地方政府制定推行了一系列初等教育政策以促进本省初等教育的恢复发展。本文主要分析了该时期宁夏初等教育政策呈现出的特点，以求为当今宁夏初等教育政策的制定实施提供一定历史借鉴。关键词：南京国民政府时期；宁夏；初等教育；教育政策一、初等教育政策的政治性南京国民政府时期宁夏省的初等教育政策带有浓厚的政治色彩，究其根本是为了维护国民党一党专政和地方军阀的独裁统治。马鸿逵政府为了控制……查看全文>>
摘要南京国民政府自1927年成立，是中华民国的最高行政机关，由以蒋介石为核心的中国国民党建立。1928年7月，南京国民政府召开全国财政会议，统一全国财政，从而奠定了国民政府财政管理的格局。关键词南京国民政府财政金融政策改革正文一、财政改革1、关税自主：“关税自主”是南京国民政府初期一项重大的外交与财税政策改革。1927年，南京国民政府成立后，即于该年5月、8月两次发表取消不平等条约宣言，制定了《国定进口关税条例》，决定于当年9月1日起实行关税自主。随后，南京国民政府外交部长宋子文等开始与英美等诸列强驻华公使展开了以“关税自主”、“废除领事裁判权”为主要内容的外交谈判。从1928—1929年间，……查看全文>>
内容提要。南京国民政府成立后，对税收体制进行了一系列的改革，其中不乏适应当时生产力发展之举的税收政策，本文通过对其前期税收制度的分析，并结合我国一九九四年分税制财政体制改革以来的实践，试图找出其对当今我国税收体制进一步改革有所借鉴的地方。关键词：南京国民政府税收借鉴1927年4月南京国民政府成立后，在很短的时间里，中国实现了名义上的全国统一，在国内资本主义经济已经有了一定发展程度的基础上，国民政府实施了一系列财税体制改革。客观而言对国民经济的恢复与发展是起了一定的促进作用的。在这里我们探讨一下南京国民政府在其统治前期（1927-1937年）对税收制度的一些重大变革，并联系我国九四年分税制财政体……查看全文>>
针对大革命时期的地方党政关系，有一种观点认为，从总体而言，这个时期地方党部比地方政府显得更有权威1。这一观点是值得商榷的。地方党政体制是纵向党政体制一个重要组成部分。党治特色是地方政府组织原则的一个重要特征，省县地方党政权力结构的制度设计，规定了地方党政运作的框架。一地方行政组织的间接党治特色虽然地方政府的组织精神与中央政府的组织精神是一样的，都是党治原则，但稍有差别。中央政府实行的是「议行合一的直接党治」原则，地方政府实行的是「间接党治」原则。「间接党治」也与代议制度下的间接政党政治有别，它是指地方党部不能直接统制地方政府。在国民政府成立之前，粤人就实行「以党治省」，邻近的桂省也效法。并预言……查看全文>>
【内容提要】本文以翔实、具体的第一手资料为基础，着重就国民政府开发西北的战略构想，举措与实绩，以及对西北地区社会经济的影响进行了探讨。全文共分三大部分：第一部分旨在分析九一八事变前后西北地区战略地位的变化和国民政府开发西北战略构想的演变，认为整个开发过程经历了初步酝酿（1928-1931）、着手实施（1931-1937）、积极推进（1937-1945）三个阶段。第二部分主要选取交通水利建设、农业开发、工矿业发展诸领域，以丰富的事实和数据，展现国民政府从战时环境和需要出发，所采取的一系列政策、举措、办法，以及开发取得的成就。第三部分则从西北地区农业的进步和工业近代化程度的提高、商贸事业的发展和繁……查看全文>>
织法规，区或乡镇以下施行保甲制度案》，推销其在江西、安徽、湖北、河南四省废自治行保甲的经验。会后，陕西、福建、浙江等省纷纷改行保甲。至1934年10月，中央政治会议决议：“地方保甲工作，关系地方警卫，为地方自治之基础，应由行政院通令各省市政府提前办理。”[11]（p263）于是保甲制度迅速在全国大部分省份确立起来。保甲制度是自治制度的对立物。时人指出。保甲的功用是安定社会秩序，自治则是地方人民参政的阶梯，是整个地方政府体制上的变革；保甲是辅佐官治的制度，保甲人员虽然由户长甲长推选，但最后选委大权操在政府之手，自治则是整个宪政系统中的基层组织，一切自治人员均由人民公选。[12]内政部承认，“保甲……查看全文>>
诉的刑事调解事项。（二）自治职员1.资格：乡镇公民年满25岁，有下列资格之一者，得为乡镇长副、乡镇监察委员会的侯选人：1）侯选公务员考试或普通考试高等考试及格者；2）曾在中国国民党服务者；3）曾在国民政府统属之机关任委任官以上者；4）曾任小学以上教师职员或在中学以上毕业者；5）经自治训练及格者；6）曾办地方公益事务著有成绩、经区公所呈请县政府核定者。现任军人或警察、现任职官、僧道及其它宗教师除外。2.产生办法：区长民选以前，乡镇长副由乡镇民大会加倍选举产生，报由区公所转请县长择任，闾邻长由闾邻居民会议推选。乡镇长副、监察委员等自治职员的选举程序为：1）区公所于选举前5日内派定选举监理员一人，投……查看全文>>
先后成立了国家总动员计划委员会和中央迁厂建设委员会，具体负责迁厂的各项事宜。在淞沪会战激烈进行之时，中国历史上一场空前规模的工业大迁徙也在紧张地进行着。至1937年12月10日，由上海地区先后共迁出民营工厂146家，机件14600余吨，技术工人2500余名。日军占领南京后，其侵略矛头又指向武汉，南京国民政府又决定将武汉地区的工厂继续迁移至四川、贵州、湘西等大后方，至1938年10月武汉失陷止，经工矿调整处协助而由武汉迁出的厂矿共304家（包括路过武汉及由武汉起运的厂矿），物资51182吨，技工万余人。在众多民营工厂内迁的同时，直属国民政府军委会兵工、军需厂及国营厂矿也先后向内地迁移，到1940……查看全文>>
>南京失守之后，国民党总结经验教训，改变了过去单纯军事上的点线阵地战的“持久作战”思想，重新划分了战区，确定新的作战方针，决定以主力保卫武汉的同时，“由华北及江南抽出有力一部，加强鲁中及淮南，积极袭扰，诱敌主力与津浦路方面，以迟滞敌人溯江西进，并广泛发动华北游击战，牵制消耗敌人，妨害其南渡黄河，直冲武汉。”根据诱敌主力于津浦路的作战方针和施行游击战的作战方法，国民党最高统帅部从1938年3月开始逐步向第五战区增调部队达64个师，近60万人。此时，日军为了实现迅速灭亡中国的侵略计划，急于连贯南北战场，遂以南京、济南为基地，从南北两端沿津浦路夹击徐州。司令长官李宗仁抓住有利战机，于1938年3月底……查看全文>>
教学目标1.基础知识目标要求学生掌握和性质；“宁汉合流”；蒋介石镇压革命者和进步人士；李大钊遇害；国民政府的北伐；“济南惨案”；“皇姑屯事件”和“东北易帜”。2.思想教育目标（1）通过学习，认识南京国民政府是代表大地主大资产阶级利益的、由国民党一党专政的反动政府。（2）通过学习“东北易帜”，使学生树立全局意识和国家、民族利益高于一切的观念，强化爱国主义教育。（3）通过学习“济南惨案”、“皇姑屯事件”，使学生认清日本帝国主义侵略中国的野心。3.能力培养目标（1）通过对“南京国民政府建立”、“蒋介石镇压革命者和进步人士”、“国民政府的北伐”、“济南惨案”等的学习，培养学生认知历史得出结论的能力。（……查看全文>>
教学目标1.基础知识目标要求学生掌握南京国民政府的建立和性质；“宁汉合流”；蒋介石镇压革命者和进步人士；李大钊遇害；国民政府的北伐；“济南惨案”；“皇姑屯事件”和“东北易帜”。2.思想教育目标（1）通过学习，认识南京国民政府是代表大地主大资产阶级利益的、由国民党一党专政的反动政府。（2）通过学习“东北易帜”，使学生树立全局意识和国家、民族利益高于一切的观念，强化爱国主义教育。（3）通过学习“济南惨案”、“皇姑屯事件”，使学生认清日本帝国主义侵略中国的野心。3.能力培养目标（1）通过对“南京国民政府建立”、“蒋介石镇压革命者和进步人士”、“国民政府的北伐”、“济南惨案”等的学习，培养学生认知历史……查看全文>>
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