近几年来，我校各个学科之间出现了不平衡的现象，对此，学校及时召开了教研会，进行了认真分析、研讨，大家一致认为，我校的英语学科相比之下较薄弱。为尽快赶上，提高学生总体成绩，本学期特定以下加强薄弱学科的措施：一、组织领导1、在学校教务处的领导下设立薄弱学科跟踪管理领导小组，组长：副组长：组员：（语文组）（数学组）（综合组）2、、各教研组职责就是具体负责该学科的指导及落实。包括师情调查、生情调查、学情调查、计划制定、计划实施等工作。二、领导重视，群策群力，筹划对策。校领导召开薄弱学科教师座谈会，薄弱学科教研组会，集思广益，群策群力，共同探讨，筹划对策。三、给学生进行学法指导。通过集会、班会等形式，让……查看全文>>
第一篇：强化体音美学科教育提高青少年综合素质——农村学校体音美教学情况调查与思考强化体音美学科教育提高青少年综合素质——农村学校体音美教学情况调查与思考作者：张大林来源：本站原创发布时间：2014/6/2613：48：32浏览次数：点击：418【字体：大中小】在全国上下奋战于“伟大复兴的中国梦”中，教育领域的各项改革也如火如荼的进行着。承载祖国未来发展责任的青少年，如何在新一轮改革中茁壮成长。如何更好地适应新时代的发展要求。正是各项教育改革措施的聚焦点，也是基层教育人所面临的重要课题和具体工作。多年来各地都高调唱着素质最强音，然而，什么是素质教育及如何有效落实素质教育，却没有标准的答案和固定的……查看全文>>
第一篇：xx小学2017年音体美等学科校本培训计划**中心学校小学科校本培训计划为一步进提高我校小学科教学水平，提升教师的业务素质和教育创新能力，促进教师专业化发展。特制定我校小学科校本培训实施方案。一、指导思想以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。二、培训目标通过开展校本培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能……查看全文>>
近日，国家国防科技工业局公布了“十三五”第二批国防特色学科方向布局名单，我校申报的五个学科全部成为国家国防特色学科，涉及兵器、信息、控制、材料和机械五个领域。国防特色学科是指支撑武器装备科研生产与国防科技工业自主创新，为国防科技工业培养高素质专业人才的行业性、基础性学科，是军工特需人才培养基地。国防特色学科申报是自去年6月学校获批局省共建院校以来启动的最先行、最基础的工作，本次全国共有110个学科申报，经过资格初审、支撑材料审核、现场答辩、局长会讨论等环节，共有67个学科获批建设。我校五个国防特色学科全部成功获批，是学校党委和行政高度重视、精心组织、各相关学院和职能部门全力以赴、团结合作、密切……查看全文>>
12级团学科新干事培训策划方案材料工程学院组织部2012年10月19日目录一、活动背景·························································································3二、活动目的及意义··············································································3三、活动主题·········································································……查看全文>>
第一篇：陕西省中小学学科带头人选拔与管理办法附件2陕西省中小学学科带头人选拔与管理办法第一章总则第一条为推进我省学科带头人队伍建设，加强对省级学科带头人人选的培养和管理，充分发挥学科带头人的示范引领和带动辐射作用，依据《陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于加强中小学教师队伍骨干体系建设的意见》精神，特制定本办法。第二条省级学科带头人是指在我省长期从事基础教育教学工作，具有良好的思想政治素质、优秀的职业道德素养、先进的教育教学理念、较强的教育教学能力、较高的教育科研水平，教学教研成效显著、并在全省本学科领域能起到带头、示范、引领作用的优秀骨干教师。第三条省级学科带头人是我省三级三类骨干教……查看全文>>
根据上级教育主管部门精神，结合我校实际，目前我校的所有学科中，部分科目存在着诸多问题，特别是音、体、美、英语、科学等学科。为了强化这些学科的教育教学管理，特定此管理措施。一、基本情况：目前我校教职工91人，教学班28个，我校只有语数学科是专任教师担任，只有美术学科有一名专业教师，其他学科无专任教师，都是兼任。虽然这些学科在上课，但适应新课改，促进学生全面发展还待进一步加强，特别是对这些学科的考核还待进一步完善。二、成为薄弱学科的主要原因三、音、体、美、英语成为薄弱学科的原因是复杂的，多方面的，我们从教育内容着眼分析，认为主要有如下三个方面的原因：（一）“应试教育”造成的恶果。中国的教育，长期以……查看全文>>
第一篇：十三大学科门类总结十三大学科门类十三大学科门类包括：01哲学;02经济学;03法学;04教育学;05文学;06历史学;07理学;08工学;09农学;10医学;11军事学;12管理学;13艺术学1、哲学一级学科：哲学马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学、美学、宗教学、科学技术哲学2、经济学一级学科：理论经济学（7个）政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、世界经济、人口、资源与环境经济学一级学科：应用经济学（10个）国民经济学、区域经济学、财政学、金融学、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、统计学、数量经济学、国防经济3、法学一级学科：法学法学理论、法律史、宪法学与行政……查看全文>>
第一篇：3-1-11陈超杰-个人学科工作计划2012-2013学年高一英语上学期教学计划高一英语陈超杰高一学年的教学是高中教育的起始阶段，教育就显得尤为重要，为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康发展，把英语教学搞的有声有色，必须有一个切实可行的教学计划。特制定英语教学计划如下：一、指导思想以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。二、班级情况今年我所教班级为高一6班，学生整体水平较好，班……查看全文>>
为深入实施“名师工程”，加快教师队伍建设的步伐，建立教师专业成长的激励机制，以鼓励广大教师积极投身于课改实验，努力学习，大胆探索，形成一支适应素质教育发展和课程改革需要的骨干教师梯队，使他们成为我校小学教育的主力军。特制订红窑实验学校小学部学科带头人评选办法：一、领导小组为使评选工作有组织有领导地进行，学校成立评选工作领导小组组长：秦鹏飞成员：何孝东朱宏程徐勤乔林建峰刘顺国张利罗青龙毕焕宇领导小组负责指导评选工作，组织终评，确定校级学科教学带头人名单。二、评选对象与条件1、年龄男教师45周岁以下，女教师40周岁以下。2、具有《教师法》规定的相应学历，并能积极参加高层次学历进修。3、具有较高的文……查看全文>>
2017-2018第二学期综合组教研工作计划2018年2月教师。张玉良好的开端是成功的一半。本学期综合组将认真解读、贯彻、落实学校工作计划和工作思路。明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校总目标的指导下，有研究、有创造性的开展工作。一、我校综合学科包括科学、音乐、体育与健康、美术、信息技术、劳动、品德与社会、地方课程、研究性学习和综合学习、道德与法制这10门学科。小学综合学科的开设，目的是为了让学生不是死板的学习文化知识，而是让他们可以有感知社会，接触社会的机会，在这个过程中亲身经历不断反思自己。一定程度上培养学生的实践能力，给予学生充分的自由发展和创造空间。二、本学期主要教研工作如下……查看全文>>
多年来，如何搞好薄弱学科的建设，一直困扰着各个学校，尤其是体、音、美、劳等小学科课程的开设与管理，更未引起重视。主要是两个方面：一是主观原因，大家认为小学科不是统考科目，不会影响学生的考试成绩，可以不开设，不如集中时间突击统考学科，提高统考学科的质量；二是客观因素，农村学校开设小学科课程，既缺师资，又缺购置教学设备所需的资金，实施起来困难太大。因此，绝大部分科目未开，而且已经开设的科目也缺乏必要的管理，结果小学科课程的开设流于形式，学生的统考科目成绩也不见起色。为改变现状，我校特制定如下方案。我们组织全校教职员工，认真学习了国家制定的有关教育教学法规，请人介绍了外地的办学经验，并结合本校实际情……查看全文>>
实施薄弱学科（英语）提质的对策和措施近几年，我校英语成绩不够突出，原因主要是教师的素质有待提高、学生没有养成良好的学习习惯和教师队伍的不稳定性。为消除薄弱学科，打造有质量保证的素质教育，学校高度重视英语教学的研究和指导。一、专家指导，落实帮教，扶持薄弱学科。现已确定由学校领导校长牵头与英语任课教师进行结对帮扶。实行推门听课制度，适时把握英语教学动态。听后还进行了认真的交流，分析了课堂教学的结构，效率，存在的不足和有待改进的环节，并告之以后的帮扶措施。二、摸准后进生，建立后进生档案，实施补差提质工程。以班主任牵头，英语教师相互协调，确定后20%的学困生，重视中下学生的个别辅导，加强学法指导，做到……查看全文>>
博士点（一级学科博士点覆盖）：北京大学辽宁大学同济大学北京师范大学南京大学武汉大学大连理工大学南京师范大学西安交通大学东北大学南开大学西南大学东北师范大学清华大学（含北京协和医学湘潭大学东南大学院）浙江大学复旦大学厦门大学中国科学技术大学河北大学山东大学中国人民大学黑龙江大学山西大学中国社会科学院研究生院湖南师范大学陕西师范大学中南大学华东师范大学上海师范大学中山大学华南师范大学首都师范大学中央党校华中科技大学四川大学吉林大学苏州大学博士点：华侨大学华中师范大学南京政治学院上海财经大学中南财经政法大学中国哲学博士点博士点（一级学科覆盖）：北京大学辽宁大学北京师范大学南京大学大连理工大学南京师范……查看全文>>
第一篇：学科渗透法制教育培训的简报学校工作简报主办：##中学办公室2011年8月新学期开学在即，根据国家和省中长期教育规划纲要、国家《中小学法制教育指导纲要》有关要求，根据省教育厅“省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知”文件（黔教法发〔2011〕152号）和县教育局及##学校实施学科教学渗透法制教育工作的相关要求，我校制定了实施学科教学渗透法制教育工作实施方案，成立了以$$$$$$校长为组长的学科教学渗透法制教育工作领导小组，并组织全体教师进行学科教学渗透法制教育的相关的培训。第1页共1页第二篇：学科渗透法制教育简报丰乐中心完小学科教学渗透法制教育工作简报（2012年……查看全文>>
活动目的为了贯彻落实宏小“积小善成大德，六年影响一生”的办学理念，充分展示“七三课程”丰富内涵，促进我校学生综合素质全面提升，特举办宏德小学语文学科主题月活动。本活动旨在丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生的读书热情。让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受书写、朗诵的快乐。活动主题：展示七三课程内涵——汉字听写；诗词、经典诵读。时间：10月29日下午1：50.活动流程：1、开场舞2、熊英致辞3、主持人入场4、汉字听写大赛决赛5、诗歌朗诵展示6、颁奖7、赵和平总结活动安排汉字听写大赛比赛形式。三轮淘汰制。比赛规则：10月27日海选：（全体学生参与）1年级……查看全文>>
机械工程学科是研究机械系统和产品的性能、设计及制造的理论、方法和技术的科学，包括机械学和制造科学两大领域。机械学是研究机械结构和系统性能及其设计理论与方法的科学，包括制造过程及机械系统所涉及的机构学、传动学、动力学、强度学、摩擦学、设计学、仿生机械学、微纳机械学及界面机械学等。制造科学是研究制造过程及其系统的科学。它涵盖产品设计、成形制造（铸造成形、塑性成形、连接成形、模具制造、表面工程等）、加工制造（超精密加工、高效加工、非传统加工、复杂曲面加工、测量及仪器、装备设计及制造、表面功能结构制造、微纳制造、仿生和生物制造）和制造系统运作管理等科学。机械工程研究是先进制造技术的不竭源泉。推动我国制……查看全文>>
尊敬的黄达教授、刘鸿儒教授、郝平副部长、纪宝成校长，各位老师、各位来宾，同学们：首先，请允许我对黄达教授荣获“中国金融学科终身成就奖”表示祝贺。对刘鸿儒金融教育基金会为推动中国金融学科的建设和金融教育事业的发展所发挥的积极作用表示感谢。金融学科的建设和金融教育事业的发展，始终是与金融事业的发展联系在一起的。从1978年开始的金融体制改革，中国逐渐突破过去那种高度集中型的金融机构体系，朝多元化体系方向改革，建立起社会主义市场金融体制的基本框架，中国金融事业获得了长足发展。以黄达教授为代表的中国金融教育界，一方面，辛苦耕耘，全心奉献，培养出大批金融人才，解决了中国金融事业的发展与金融人才、特别是高……查看全文>>
第一篇：学科领域分类人员专业学科领域分类与代码110数学110.11数学史110.14数理逻辑与数学基础110.1410演绎逻辑学（亦称符号逻辑学）110.1420证明论（亦称元数学）110.1430递归论110.2730向量和张量分析110.2735仿射几何学110.2740射影几何学110.2745微分几何学110.2750分数维几何110.2755计算几何学110.2799几何学其他学科110.51动力系统110.5110微分动力系统110.5120拓扑动力系统110.5130复动力系统110.5199动力系统其他学科110.54积分方程110.57泛函分析110.1440模型论110.……查看全文>>
（国标）《学科分类与代码》（gb/t13745--92）由国家技术监督局于1992年11月1日发布。110数学110.11数学史110.14数理逻辑与数学基础110.1410演绎逻辑学亦称符号逻辑学110.1420证明论亦称元数学110.1430递归论110.1440模型论110.1450公理集合论110.1460数学基础110.1499数理逻辑与数学基础其他学科110.17数论110.1710初等数论110.1720解析数论110.1730代数数论110.1740超越数论110.1750丢番图逼近110.1760数的几何110.1770概率数论110.1780计算数论110.1799数论其他……查看全文>>
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