人才培养方案12019年6月发布的《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号，简称《指导意见》），提出了制订专业人才培养方案的基本框架与要求，有助于解决目前普遍存在的制定方案的框架不统一、内容不规范、程序不完整、实施执行不认真、监督机制不够健全等问题。一、研读《指导意见》，把握人才培养的时代新要求（一）《指导意见》的时代特点1.全面性与完整性此次的《指导意见》，融入了包括最新发布的《国家职业教育改革实施方案》在内的多个文件、方案的内容，体现了新一轮职教改革对新时代职业院校科学制订和实施专业人才培养方案、提高人才培养质量提出的新的更高要求。《指导意见》包括……查看全文>>
摘要。应用技术型高校在人才培养过程中，教学方法不断适应时代需求而改革。思政课作为认知教育的必修课，在教学方法上亦需不断更新理念，探索创新。在此基础上，合作性学习能帮助学生进行自主学习。pbl教学法能有效的提升思政课的实效性。演讲教学法能将理论与实践结合，增强思政课的实践性。关键词：应用技术型高校思政课合作性学习pbl教学法演讲教学法中图分类号：g64文献标识码：a文章编号：1672-3791（2015）12（a）-0208-02对于应用技术型人才的培养，需要应用技术型高校多管齐下，综合培养。既需要学生掌握必备的专业基础理论和技能，又需要学生具有优良道德品质，养成良好的行为习惯。二者兼备才是真正……查看全文>>
一：学习情况1、系统地学习了理论。加强政治理论的学习，提高政治素质一直是自己多年来的愿望，由于工作原因，没有抽出时间，静下心来学习。在分公司参加集中学习期间，我在认真听课作好笔记的同时。挤时间重温了《政治经济学》、《哲学》等教材，收到一定效果，又有了新的感悟。2、保证了学习时间。在分公司参加集中学习期间，自己严格要求自己，不迟到早退，认真记录笔记，力争作到多做笔记、多思考、多探讨、多发言，完成了规定的学时，也完成了规定数量的笔记和心得体会的撰写。3、在完成规定动作的同时，我积极按照站支部的安排，组织了去环县烈士陵园的扫墓活动，在烈士陵园组织全站党员重温了入党誓词，并代表曲子站全体员工向烈士致辞……查看全文>>
学习“地方本科院校向应用技术型高校转型”心得体会引导部分本科院校向应用技术大学转型是当前我国高等教育改革的重要方向，也是我国建设现代职业教育体系的重要内容。目前，国内围绕本科院校转型的研究呈井喷趋势。研究的重点有转型的内涵界定、动因分析、问题剖析、路径探讨，国外应用技术大学的发展经验介绍，国内转型试点高校的创新实践案例，不一而足。总体来看，尽管我国相关研究的数量增长很快，但是对于本科院校转型的主体是谁、改革方向在何处、发展定位是什么等关键性问题的解决还未达成共识。从我国目前高等院校实际发展的情况来看，地方本科院校应该是转型的主体，截至2014年7月，全国普通高等学校共计2542所，另有283所……查看全文>>
大量培养本科层次应用技术型人才地方本科院校怎样转型2014年05月15日07：52来源：人民日报董洪亮[推荐朋友][打印本稿][字号大中小]今年2月26日，国务院常务会议部署加快构建以就业为导向的现代职业教育体系，引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型，并将此作为即将印发的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划》的重点任务之一。教育部负责人表示，把高等教育结构调整作为“十三五”高等教育改革的主要任务，其突破口就是地方本科院校转型发展。作为高等教育的重大改革，部分本科院校转向应用技术型的紧迫性毋庸置疑，转型的共识已初步形成，那么，转型之路该怎么走。示范引领，试点先……查看全文>>
以应用技术型为人才培养目标，加快本科院校转型发展——吉林工商学院转型发展办学工作情况为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会关于全面深化教育领域综合改革，以及教育规划纲要关于优化高等教育结构，健全教育管理体制，我国将开展高等教育结构调整综合改革试点工作，其主要目标是培养经济社会发展需要的应用技术型高级专业人才。这将为地方性普通本科院校如何通过转型发展来提高综合办学能力和社会服务能力，在发展方向和发展方式等方面提出了新的目标和要求。一、对高校转型发展的基本认识高等教育的改革和发展，是伴随着经济社会发展进程、发展水平以及发展方式而实现其变革的，这也充分体现着高校服务社会这一重要的职能。随着我国高等教育……查看全文>>
普通本科高校转型应用技术型高校面临的困难与挑战摘要。近年来，应用技术型教育开始兴起，普通本科院校是否应该从学术型教育转型应用型教育受到社会和教育界广泛关注的。而现在大部分院校仍在持着观望的态度，一些走在改革前沿的院校，已经在教育改革中逐渐受益，但同时也面临着许多困难需要解决。关键词：本科高校;高职院校;转型发展由国务院常务会议研究部署，加快发展现代教育，引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型的改革被明确提出。这项改革被教育部按照国务院部署有序推进，其重点是要全面、正确地理解这项重要的改革，而核心的关注点并不是涉及多少所高校，而是制度创新的意义。广大教育工作者应将理论与实践相结合，为普通本科高……查看全文>>
学习“地方本科院校向应用技术型高校转型”心得体会引导部分本科院校向应用技术大学转型是当前我国高等教育改革的重要方向，也是我国建设现代职业教育体系的重要内容。目前，国内围绕本科院校转型的研究呈井喷趋势。研究的重点有转型的内涵界定、动因分析、问题剖析、路径探讨，国外应用技术大学的发展经验介绍，国内转型试点高校的创新实践案例，不一而足。总体来看，尽管我国相关研究的数量增长很快，但是对于本科院校转型的主体是谁、改革方向在何处、发展定位是什么等关键性问题的解决还未达成共识。从我国目前高等院校实际发展的情况来看，地方本科院校应该是转型的主体，截至2014年7月，全国普通高等学校共计2542所，另有283所……查看全文>>
大量培养本科层次应用技术型人才地方本科院校怎样转型2014年05月15日07：52来源：人民日报董洪亮[推荐朋友][打印本稿][字号大中小]今年2月26日，国务院常务会议部署加快构建以就业为导向的现代职业教育体系，引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型，并将此作为即将印发的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划》的重点任务之一。教育部负责人表示，把高等教育结构调整作为“十三五”高等教育改革的主要任务，其突破口就是地方本科院校转型发展。作为高等教育的重大改革，部分本科院校转向应用技术型的紧迫性毋庸置疑，转型的共识已初步形成，那么，转型之路该怎么走。示范引领，试点先……查看全文>>
以应用技术型为人才培养目标，加快本科院校转型发展——吉林工商学院转型发展办学工作情况为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会关于全面深化教育领域综合改革，以及教育规划纲要关于优化高等教育结构，健全教育管理体制，我国将开展高等教育结构调整综合改革试点工作，其主要目标是培养经济社会发展需要的应用技术型高级专业人才。这将为地方性普通本科院校如何通过转型发展来提高综合办学能力和社会服务能力，在发展方向和发展方式等方面提出了新的目标和要求。一、对高校转型发展的基本认识高等教育的改革和发展，是伴随着经济社会发展进程、发展水平以及发展方式而实现其变革的，这也充分体现着高校服务社会这一重要的职能。随着我国高等教育……查看全文>>
本文为新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第四批立项课题（2008b071）、广西高校思想政治教育理论与实践科研立项课题（2008msz013）研究成果之一高校思想政治理论课学生自主实践教学模式探索马艳青（广西师范学院政法学院广西南宁530001）【摘要】构建符合新形势发展的、高效的实践教学模式，加强教育的针对性和时效性，是新时期大学生思想政治教育的必然要求。以“教师为主导，学生为主体，学生自主实践”为特点的实践教学模式，注重实践方案的选题与设计，强调实践过程与调查报告的撰写，突破了传统教育模式；加强经验的汇报、交流与研讨，对增强大学生思想政治教育效果具有重要意义。这种教学模式随着实践的深……查看全文>>
普通本科高校转型应用技术型高校面临的困难与挑战摘要。近年来，应用技术型教育开始兴起，普通本科院校是否应该从学术型教育转型应用型教育受到社会和教育界广泛关注的。而现在大部分院校仍在持着观望的态度，一些走在改革前沿的院校，已经在教育改革中逐渐受益，但同时也面临着许多困难需要解决。关键词：本科高校;高职院校;转型发展由国务院常务会议研究部署，加快发展现代教育，引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型的改革被明确提出。这项改革被教育部按照国务院部署有序推进，其重点是要全面、正确地理解这项重要的改革，而核心的关注点并不是涉及多少所高校，而是制度创新的意义。广大教育工作者应将理论与实践相结合，为普通本科高……查看全文>>
地方本科高校转型发展的路径选择[摘要]地方本科院校向应用型大学转型发展，是大势所趋。现在很多地方高校都处于同一起跑线上，谁如果抢占先机，将很有可能迈向高水平的应用型大学，成为与北大、清华等研究型大学并肩的应用型大学。地方本科院校必须基于实事求是的原则，以社会需求为导向，在实践中不断转型发展，而不是花大量的时间去观望、讨论、论证要不要转、何时转、如何转。地方本科院校要实现转型与发展，必须解放思想，实事求是，勇往直前，做到“少说”“多学”“多做”。[关键词]地方本科高校；转型发展；路径选择；实事求是[中图分类号]g648[文献标志码]a[文章编号]1008-2549（2017）01-0012-03……查看全文>>
大量培养本科层次应用技术型人才地方本科院校怎样转型2014年05月15日07：52来源：人民日报董洪亮[推荐朋友][打印本稿][字号大中小]今年2月26日，国务院常务会议部署加快构建以就业为导向的现代职业教育体系，引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型，并将此作为即将印发的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划》的重点任务之一。教育部负责人表示，把高等教育结构调整作为“十三五”高等教育改革的主要任务，其突破口就是地方本科院校转型发展。作为高等教育的重大改革，部分本科院校转向应用技术型的紧迫性毋庸置疑，转型的共识已初步形成，那么，转型之路该怎么走。示范引领，试点先……查看全文>>
学习“地方本科院校向应用技术型高校转型”心得体会引导部分本科院校向应用技术大学转型是当前我国高等教育改革的重要方向，也是我国建设现代职业教育体系的重要内容。目前，国内围绕本科院校转型的研究呈井喷趋势。研究的重点有转型的内涵界定、动因分析、问题剖析、路径探讨，国外应用技术大学的发展经验介绍，国内转型试点高校的创新实践案例，不一而足。总体来看，尽管我国相关研究的数量增长很快，但是对于本科院校转型的主体是谁、改革方向在何处、发展定位是什么等关键性问题的解决还未达成共识。从我国目前高等院校实际发展的情况来看，地方本科院校应该是转型的主体，截至2014年7月，全国普通高等学校共计2542所，另有283所……查看全文>>
摘要。地方本科院校向应用技术型高校转型是我国为促进国家经济发展和产业结构变革的必然选择，同时转型也促进了我国高等教育的多样性发展。本文通过分析地方本科院校向应用技术型高校转型的困境，提出促进转型的路径，以期为地方本科院校转型发展提供借鉴。关键词：地方本科院校；应用技术型高校；转型；路径中图分类号：g710文献标识码：a文章编号：1672-5727（2016）11-0019-042014年，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出：“采取试点推动、示范引领等方式，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办本科职业教育。独立学院转设为独立设置高等学校时，鼓励其定位为应用技术类……查看全文>>
摘要。地方本科院校向应用技术型高校转型是我国为促进国家经济发展和产业结构变革的必然选择，同时转型也促进了我国高等教育的多样性发展。本文通过分析地方本科院校向应用技术型高校转型的困境，提出促进转型的路径，以期为地方本科院校转型发展提供借鉴。关键词：地方本科院校；应用技术型高校；转型；路径中图分类号：g710文献标识码：a文章编号：1672-5727（2016）11-0019-042014年，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出：“采取试点推动、示范引领等方式，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办本科职业教育。独立学院转设为独立设置高等学校时，鼓励其定位为应用技术类……查看全文>>
以应用技术型为人才培养目标，加快本科院校转型发展——吉林工商学院转型发展办学工作情况为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会关于全面深化教育领域综合改革，以及教育规划纲要关于优化高等教育结构，健全教育管理体制，我国将开展高等教育结构调整综合改革试点工作，其主要目标是培养经济社会发展需要的应用技术型高级专业人才。这将为地方性普通本科院校如何通过转型发展来提高综合办学能力和社会服务能力，在发展方向和发展方式等方面提出了新的目标和要求。一、对高校转型发展的基本认识高等教育的改革和发展，是伴随着经济社会发展进程、发展水平以及发展方式而实现其变革的，这也充分体现着高校服务社会这一重要的职能。随着我国高等教育……查看全文>>
普通本科高校转型应用技术型高校面临的困难与挑战摘要。近年来，应用技术型教育开始兴起，普通本科院校是否应该从学术型教育转型应用型教育受到社会和教育界广泛关注的。而现在大部分院校仍在持着观望的态度，一些走在改革前沿的院校，已经在教育改革中逐渐受益，但同时也面临着许多困难需要解决。关键词：本科高校;高职院校;转型发展由国务院常务会议研究部署，加快发展现代教育，引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型的改革被明确提出。这项改革被教育部按照国务院部署有序推进，其重点是要全面、正确地理解这项重要的改革，而核心的关注点并不是涉及多少所高校，而是制度创新的意义。广大教育工作者应将理论与实践相结合，为普通本科高……查看全文>>
大量培养本科层次应用技术型人才地方本科院校怎样转型2014年05月15日07：52来源：人民日报董洪亮[推荐朋友][打印本稿][字号大中小]今年2月26日，国务院常务会议部署加快构建以就业为导向的现代职业教育体系，引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型，并将此作为即将印发的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划》的重点任务之一。教育部负责人表示，把高等教育结构调整作为“十三五”高等教育改革的主要任务，其突破口就是地方本科院校转型发展。作为高等教育的重大改革，部分本科院校转向应用技术型的紧迫性毋庸置疑，转型的共识已初步形成，那么，转型之路该怎么走。示范引领，试点先……查看全文>>
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