在“课内比教学、课外访万家”活动动员会上的讲话老师们：大家好。“课内比教学、课外访万家”是省教育厅主抓的两项重大活动，领导非常重视，多次组织召开相关会议，将两项活动称作“一把手工程”，可见上级领导对两项活动的重视程度。下面，结合我校两项活动的开展情况讲几点意见：一、强化过程“比教学”。今年以来，我校以“打造高效课堂活动”为载体，结合我校开展的教学基本功比武及名师评选，扎实开展了“比教学”活动。1、强化领导，构建三级管理体系。一是通过行政干预，“逼”教师参加教学比武。二是中心学校注重过程督办，“促”教师参加比武。三是学校积极搭建平台，“帮”教师参加比武。各位教师要保持高度一致，把比武活动作为当前……查看全文>>
“课内比教学，课外访万家”体会魏佳“课内比教学，课外访万家”活动在全省拉开序幕后，我校积极响应教育局的要求，此项活动在校领导的指挥下如火如荼的展开了。学校采取了多种形式组织教师参与此项活动。比如，了解开展此项活动的目的、意义、方法；迅速组成“比教学”评委团，进行教师“课堂大比武”活动等等。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是办好教育的第一资源。有了好的教师，才会有好的教育，因而提高教育教学质量关键在师资。因此，教师“课内比教学、课外访万家”活动在崇阳县内轰轰烈烈的拉开了帷幕。何为“课内比教学，课外访万家”呢。“课内比教学“活动，就是要以课堂教学为重点，强化教学基本功训练，提高教师教育……查看全文>>
“课内比较学，课外访万家”阶段性总结戴文义小学吴定亚百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是办好教育的第一资源。有了好的教师，才会有好的教育，因而提高教育质量关键在师资。鉴于此，教师“课内比教学、课外访万家”活动在荆楚大地上轰轰烈烈的拉开了帷幕。何为“课内比教学，课外访万家”呢。“课内比教学“活动，就是要以课堂教学为重点，强化教学基本功训练，提高教师教育教学能力，课内比武，人人讲课、人人听课。“课外访万家”活动则是学校领导、教师逢周末、节假日走出校园，走访每一个学生，深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生在家的表现，了解到家长的希望。让家长、学生与老师和学校之……查看全文>>
“课内比教学，课外访万家”有感春晖学校张兵百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是办好教育的第一资源。有了好的教师，才会有好的教育，因而提高教育质量关键在师资。鉴于此，教师“课内比教学、课外访万家”活动在荆楚大地上轰轰烈烈的拉开了帷幕。何为“课内比教学，课外访万家”呢。“课内比教学“活动，就是要以课堂教学为重点，强化教学基本功训练，提高教师教育教学能力，课内比武，人人讲课、人人听课。“课外访万家”活动则是学校领导、教师逢周末、节假日走出校园，走访每一个学生，深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生在家的表现，了解到家长的希望。让家长、学生与老师和学校之间架起和谐……查看全文>>
张校长在“课内比教学、课外访万家”活动动员大会上的讲话为贯彻落实《省教育厅在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》和市教育局《关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》，促进学生全面发展，提高教师队伍素质，我校将在十月全面开展“课内比教学，课外访万家”活动。这是提升教师素养，提高教育质量的最好的机遇和举措，为了做好这一工作，在此，我讲三个方面的内容：一、认清形势，统一思想。统一思想是一切工作的前提。只有思想认识的一致，才能确保目标效果的一致。1、开展“比教学、访万家”是教育系统“三万活动”、治庸问责长效机制建设的一项重要内容2月下旬，省委部署开展了“万名干部进万村……查看全文>>
着力实施素质教育为学生的终身发展奠基岔河则乡初级中学柳晓峰（校长论坛发言稿）一年来，在区教育局“2+2素质提升工程”精神的正确指引下，我们提出了“着力实施素质教育，为学生的终身发展奠基”的办学理念。为此，我们提出了学校亮点工作的总体目标：让每一位学生从进校到毕业离校时，必须掌握四种乐器的演奏技能（竖笛、口风琴、口琴、葫芦丝），学会四项美术技能（主题绘画、橡皮泥制作、剪纸、国画），自愿选修四项社团活动（每学年选修一项），共计掌握12项终身受益的艺术和技能的育人观。分阶段目标是：音乐校本课程方面，五年级竖笛教学，六年级口风琴教学，七年级口琴教学，八年级葫芦丝教学；美术校本课程方面，五年级主题绘画，……查看全文>>
素质教育现场会汇报山东省临沂益民实验学校益民实验中学是经河东区人民政府同意、临沂市教育局批准的一所新建初级中学。学校从2000年5月开始筹建，占地138亩，校舍建筑总面积合计为28516平方米。建有标准多媒体教室38口，移动多媒体教室3口，微机室2口、语音室1口、理化生实验室6口、音乐教室2口、舞蹈教室1口、书法教室1口、美术教室1口、教师学生阅览室3口及容纳1000人的学术报告厅一口。学校建有校园网、广播电视台、宽正教研平台，实现了校园网、多媒体教学网、校园广播网、通讯网、有限电视网“五网合一”的现代教育教学网络。学校现有36个教学班，2120名在校学生，教职工132人，其中高级教师名，中级……查看全文>>
夯实德育基础为学生的终身发展奠基不断夯实德育基础，为学生的终身发展奠基。按照上级教育部门和学校德育工作“育人先育德，成才先成人。”的要求，坚持以人为本，全面发展，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，特色体验活动的开展，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的学生。一、夯实校园文化建设。校园文化是学校教育系统的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展示学校特色的重要平台。我校立足于学校的实际，积极拓宽德育渠道，创新校园文化，发挥多渠道育人效应，达到了德育工作“润物细无声”的效果。（一）美化校园物质文化。学校着力搞好校园文化环境，努……查看全文>>
为学生的终身发展奠基——果都镇大霞雾联办小学创建泰安市规范化学校验收工作汇报尊敬的各位专家、各位领导：果都镇大霞雾联办小学位于柴汶河畔的大霞雾村东，2008年9月建成并投入使用。学校占地面积8200平方米，建筑面积1330平方米。学校现有教学楼两幢，拥有微机室、图书室、音体美器材室、科学仪器室、实验室、卫生室和少队活动室等功能室，室内设施全部按省标准化学校标准配备，每个教室都安装了班班通设备，为教育教学水平的提高创造了良好的条件。学校现有学生191人，6个教学班，教职工12人，其中本科3人，专科9人，教师学历达标率100%。高素质的教师队伍为学校的持续发展奠定了坚实的基础。此次规范化学校的争创……查看全文>>
开展扎实有效的课外体验活动，为小学生的终身发展奠基广东省东莞市大岭山镇第三小学黎丽云【摘要】：在推行素质教育的背景下，我们不能只关心学生在课堂的成绩和表现，也应该把眼光放在学生课下、课外的表现，甚至是学生一生的发展上。小学教育是最基础的奠基工程，积极组织学生开展课外体验活动，对于促进学生知行统一，丰富学生的精神生活和全面发展学生的良好个性有着重要作用，我们通过植根本土、加强整合来丰富课外活动资源，通过评价与展示来深化体验活动效果，让小学生体验活动开展扎实有效，有所创新，以活动促发展。【关键词】：课外体验活动本土整合评价展示一、开展小学生体验活动的理论和意义。美国教育家杜威曾经针对旧课程的弊端提……查看全文>>
陡口小学课外访万家活动方案一、活动主题践行师德，共同关注学生成长。二、活动意义提高教师职业道德修养，端正教师对践行师德与履行教育职责的正确认识，搭建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁，建立新型师生关系，促进家校携手育人。三、工作目标“课外访万家”活动，覆盖全部学生家庭，实现所有教职员工全部参与。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师（包括校行政班子成员）都要参加。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促学校和谐发展。四、领导小组组长：易仲任副组长：刘山炳成员：李明国桂元娜五、具体任务㈠了解学生家庭基本状……查看全文>>
胡场小学教师“课外访万家”活动方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“践行师德、携手育人”为主题，紧紧围绕教师受锻炼、学生得实惠、办人民满意教育的总要求，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平。二、组织领导组长：文光武成员：李宗达三、工作目标进一步巩固学校“走进万户家庭、温暖万生心灵”家访活动成果，根据《当阳市教育局关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（当教办[2011]57号）要求，在广大教师中深入开展“课外访万家”活动，把学校创先争优活动全面引向深入。此次活动将……查看全文>>
课外访万家活动小结茅坪场小学刘志清在这次“万名教师访万家”的活动中，我不仅在第一时间看到了朝夕相处学生们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。通过这次家访活动，我有以下几点感想：一、我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等。二、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题……查看全文>>
斯家场小学“万名教师访万家”工作小结为了切实解决当前学校教育教学中的突出问题，与家庭、社会形成教育合力，化解学生成长过程中存在的一些瑕疵，进一步推进师德师风建设，增强师生感情，提高育人水平，树立良好的师德形象，我校根据市教育局及斯家场镇中心学校工作计划，精心安排了这次活动，全校教师放弃许多休息时间，积极响应参与到这次活动中。这次活动组织有序，效果明显。现将活动开展情况简要汇报如下：一、组织动员，明确家访活动的重要意义。1、8月25日，学校召开全体公办教职工会，利用暑期政治集训，组织教职工学习全国师德楷模——我省蕲春四中汪金权老师的先进事迹，学习我市师德标兵的先进事迹，学习组织全体教职员工认真学……查看全文>>
新场小学“课外访万家”活动方案一、活动主题践行师德，携手育人。二、工作目标通过家访，增进学校与家庭，学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通与理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。三、活动任务1、了解学生家庭基本状况和学生在家里学习、生活习惯等。2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨，促进学生发展的教育措施和方法。3、对家长关注的热点问题，做好宣传解释工作。4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。5、听取家长对学校工作的意见和建议。四、活动形式1、电话联系。利用电话对少数无法直接面对的学生家长进行访问沟通。2、入户走访。通过实地入户走访的方式，对所有……查看全文>>
课外实践活动方案【活动意图】小学生一天中的大部分时间，除按照课程计划安排上课外，还有一部分时间由学生自由分配。小学生正处于发育阶段，他们精力充沛，活泼好动，富于幻想，对周围的一切事物感兴趣。但是想要满足学生的好奇心和求知欲，单靠课堂教学是不够。因此，为了弥补传统课堂教学的局限性，我们应提倡开展积极的课外活动。随着时代的变迁，社会的发展，城市的扩大，人们的生活越来越城市化、信息化、网络化。以前在生活中自然而然就能知道、学会的东西和掌握的本领，学生缺失玩伴，家长的呵护，造成儿童通过自己的体验而学习的机会急剧减少。带孩子走进大自然，可以学习知识、培养能力，拓宽孩子的眼界，让他们保持一颗纯真的童心，获……查看全文>>
茅坪小学“课外访万家”活动总结按照张湾区教育局文件要求，我校制定了教师“课外访万家”活动方案，并按要求召开了全体教师会议，传达了教育局“课外访万家”工作目标和要求，随即学校成立了家访领导小组，校长任组长，教务处主任任副组长，班主任和科任老师共同参与，开展了以实地家访为主要形式，利用互联网、电话、短信等辅助形式的课外访万家活动。一、家访目的和意义家访是了解学生在家学习情况、加强家校沟通，进一步完善合作教育的重要手段，也是拉近学校教师与学生及学生家长距离的有效方式，从而共同管理学生、帮助学生健康有序的正常成长。二、家访要求1.“六准备”。合理的家访制度、明确家访的任务、宣传的内容、需要与学生监护人……查看全文>>
走进学生家庭、走进学生心灵茅坪场中心小学教师访万家活动方案为进一步密切学校与家庭的联系，构建和谐融洽的师生关系，营造良好的教育环境，促进茅坪场小学进一步的发展，根据教育局要求，在全校范围内开展“走进学生家庭、走进学生心灵”万名教师访万家活动，特制定如下实施方案：一、指导思想通过开展“走进学生家庭、走进学生心灵”万名教师访万家活动，深化教育系统“万名干部进万村入万户”活动，组织教师倾听学生家长的心声，做学生家长的贴心人；洞悉学生内心世界，做学生的成长导师。提升教师职业道德素养，提高学生家长家庭教育能力，促进家校衔接，形成教育合力，营造和谐、优质、高效的育人环境，促进学生心灵成长，办好让人民满意的……查看全文>>
茅坪小学“课外访万家”活动实施方案一、指导思想为提升教师职业道德素养，进一步增进学校与家庭、教师与家长、教师与学生之间的了解，提高家庭教育能力，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展，形成教育合力，我校决定开展“课外访万家”活动。按照教育局文件精神，结合我校校情，特制定我校课外访万家活动实施方案。二、活动意义提高教师职业道德修养，搭建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁，建立新型师生关系，形成家校教育的合力，努力办人民满意的教育。三、活动主题走进家庭关爱学生践行师德携手育人四、工作目标1、活动组织实现学校覆盖全体教师，登门走访覆盖全体学生家庭。2、活动过程突出学生情况面对面沟通，教育政策……查看全文>>
茅坪场镇中心小学“课外访万家”活动实施方案为进一步加强家校联系，提高我校教师思想政治素质和职业道德水准，现就开展教师“课外访万家”活动制定如下实施方案。一、活动主题践行师德、携手育人。二、工作目标“课外访万家”活动目标是：实现三个“全面”。即：所有的教师全部参与，学校、教师家访活动尽量全面覆盖学生家庭，教风、学风、师德师风和教育教学质量全面提高。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通、理解、支持、配合，增强学校、教师、家长、社会等方面的育人意识、责任意识，共同促进教育和谐发展。三、活动任务1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；2、向家长反馈学生在……查看全文>>
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