关于长沙市初中学生课外辅导培训行业的调查问卷您好。我是湖南商学院的学生，现在正在做一个长沙市中学生课外辅导培训行业的课题，该问卷不会泄露您的任何个人信息，谢谢。1、您的身份是__________a、初中学生b、教师2、您曾经或现在所在的辅导机构的名称是______________________3、您所在的班级人数有__________教师身份作答：4、您的在职岗位要求：_____a全职b兼职5、您所教授的科目是：____a语文b数学c英语d物化生e政史地6、您课程教授时间约为：______a2小时b4小时c6小时d8小时7、您每课时所收的费用（元/每课时）约为：______a25b50c75……查看全文>>
中小学课外辅导培训班调查在生活水平日益提高的今天，在提倡素质教育的今天，在家长对孩子的要求越来越高的今天，各种课外辅导班也正是为了满足众多家长不能让孩子输在起跑线上的朴素心理，越办越多，越办越大，越办越火，当然也越办越差。下面我们先来看几份调查报告吧。1、有关课外辅导班的调查结果：河南某市为了详细了解中小学生参加课外辅导班情况，在全市随机抽查了140名中学生，144名小学生，共发放问卷284份，回收284份，问卷回收率为100％。在接受调查的284名中小学生中，男生占152人，女生占132人。有关“你参加课外辅导班了吗。”问题的调查结果。中学生有67人参加了，参加比例为47.9%；小学生有13……查看全文>>
长沙市中小学生课外辅导培训行业调查报告长沙市中小学生课外辅导培训行业调查报告作者：李志彪（长沙雅智教育总经理、原湖南公共关系进修学院学工处长、长沙国开外贸外语专修学院招生副院长）前言。2008年至2011年是长沙乃至全国教育辅导行业异军突起、迅猛发展的一年。新的辅导观念及辅导形式的变革，行业规范及管理方式的相对滞后，使得这一行业遍地开花的同时呈现出缺乏规范和引导、无序发展的态势。本文通过对长沙市中小学生教育辅导行业的长期观察及调查，总结出了长沙这一行业的发展现状及特点，同时根据行业特点提出了一系列规范建议供管理部门参考。国内中小学课外辅导行业市场现状在我国计划生育政策背景下，很多家庭都是独生子……查看全文>>
课外“访万家”的实践与思考湖北省团风县马曹庙中学林晓玉联系电话号码：13409676478qq：328116135《教育规划发展纲要》指出：“遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方式，探索多种培养方式”。“加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，将师德表现作为教师考核聘任的首要内容。”为深入贯彻落实《刚要》指导精神，省教育厅于2011年6月15日向全省中小学教师发出了“课内比教学，课外访万家”的通知，旨在促进教师专业成长，提升师德水平，将我省教师队伍建设推向了“内强素质，外树形象”发展的轨道，有着十分重要的现实意义。仅就“课外访万家”来说，它……查看全文>>
家校联手引领孩子快乐健康成长——课外访万家——枝江市公园路小学王春吉记得去年我班上有个孩子，眼睛高度近视，但是孩子没戴眼镜，黑板上的内容孩子根本看不见。我多次提醒孩子回家后去让家长领着去配眼镜，但是没有结果。这学期，我在办公室里见到了这孩子的大爹，于是我给家长反映了情况，孩子那个星期回家就配好了眼镜。我不知道这个孩子是自己没有如实反映情况，还是家长并不重视，但是经过教师的交涉之后，起到了立竿见影的效果。我自己着实没有料到我的话也会变得这么“一言九鼎”的分量。晚上，在夕阳的余晖中缓缓前行，鸟在叫，花在笑，我也心旷神怡。我奉命走访的第一个孩子是个女孩。女孩的父亲以前就和我比较熟识。本来他对我的前往……查看全文>>
田南初中“课外访万家”活动实施方案为了进一步提高教师职业道德修养和教育水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，根据《市教育局关于在全市中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》文件精神，特制定此方案。一、指导思想以开展“课外访万家”为载体，搭建家校联系沟通的桥梁，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，促进教师了解学生、关爱学生，建立和谐的师生关系，实现携手育人。以开展“课外访万家”为契机，加强教师职业道德教育，提高教师践行师德、履行教育职责的责任意识。二、活动主题践行师德、携手育人三、成立“课外访万家”活动领导小组组长：刘义新副组长：卢仕敏邹菊生黄小平成员：其他行政……查看全文>>
“课外访万家”活动方案周艳平家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。根据县教育局文件要求，为了建立学校、家庭和社会“三位一体”的德育体系，办好人民满意的教育，同时结合我校实际，特制订本活动方案。一、活动主题践行师德携手育人，做人民满意教师。二、工作目标增强育人意识、责任意识，促进教育和谐发展。访万家活动可以利用网络、电话、信函、短信等辅助形式进行，尽力实地走访。三、活动任务1、了解学生家庭基本状况和在家学习习惯、生活习惯等。2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型。3、对家长关注的热点问题做好宣传解……查看全文>>
“课内比教学，课外访万家”心得体会上周教育局开展了“课内比教学，课外访万家”活动，我校从领导到教师都积极行动起来：制定实施方案、制度、调查表；进行家访；做记录；谈感受。在家访中我也有一点感受说出来大家一起分享。一、感动这次"家访"很受学生和家长的欢迎，有的家长感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。有的家长竟不知所措，不知说啥好了。他们万万没有想到教师对自己的孩子是如此牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，原来自己的孩子也并不是一个被"遗忘的角落"，在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是关注和关心着自己的孩子……查看全文>>
课内比教学课外访万家活动总结黄渠河中心小学------陈兵“课外访万家活动”我校校长要求教师，家访工作务必做实、做细、做到位。教师与家长近距离对话，共同探讨良好教育策略，探寻符合学生个性特点的学习方法，养成良好的学习习惯。真正实现教师、家长、学生三位一体的良好教育状态。全校教师对学生进行了一次全面家访，让我深深地认识到，家访工作是教师协调家庭教育的重要方式之一，也是教师经常性的工作，不能只走走过场，我现将家访的有关情况作如下简要小结。一、提高认识。1、我校组织全体教师认真地学习了“课内比教学，课外访万家”活动的通知。首先明确教师家访的责任。教育是爱与责任同行的事业，教育，承载着每一个孩子的纯真……查看全文>>
宋寨小学“课外访万家”活动总结为了提高教师教育教学水平和职业道德修养，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，。七月下旬我校按照区教育局和街教育总支的活动安排，进行了周密部署，认真开展家访活动。现将本次活动情况作简要汇报。一、家访成果1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。学校教育有着集体教育的优势，但同时也存在着明显的不足——教师难以深入了解每个学生的个性特点，从而不便因材施教，不能针对学生的特点进行个性化的教育。由于种种原因，在学校教育环境中，学生的个性不能完全展现；而在家庭环境中，学生处于一个比较自然的状态，个性能够得到正常的表现。……查看全文>>
“课外访万家活动”总结“课外访万家活动”在暑期中得到了进一步地延伸，我校校长要求教师，家访工作务必做实、做细、做到位。教师与家长近距离对话，共同探讨良好教育策略，探寻符合学生个性特点的学习方法，养成良好的学习习惯。真正实现教师、家长、学生三位一体的良好教育状态。十几天来，我们全校教师对学生进行了一次全面家访，让我深深地认识到，家访工作是教师协调家庭教育的重要方式之一，也是教师经常性的工作，不能只走走过场，我现将家访的有关情况作如下简要小结。一、提高认识。1.暑假期间，我校组织全体教师认真地学习了“课内比教学，课外访万家”活动的通知。首先明确教师家访的责任。教育是爱与责任同行的事业，教育，承载着……查看全文>>
架起家校沟通的桥梁——江夏一中“课外访万家”活动总结为深入贯彻国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，努力提高我校教师职业道德水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，努力办好人民满意的教育，根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》（鄂教师[2011]7号文件精神，结合我校实际，自今年9月至今，持续在全校开展了家访活动。现将工作情况总结汇报如下：一、领导重视，措施到位学校成立了以校长谢受贵同志任组长，副校长胡开华、谭东林任副组长，学校校级领导及全体中层干部为成员的工作领导小组，领导小组下设办公室在学校党委办公室，余善平同志任主任，冯正凤、艾荣兰同志任办公室副主……查看全文>>
中国“最正规”的十大中小学课外辅导机构作者：程振伟不信“个性化教育”招牌，不信媒体排名只看教学质量和师资培训教研水平在中国没有最好的课外辅导机构只有是否“正规”的教育机构1、学大教育中国为数不多的全国性中小学课外辅导机构之一（另一个为“龙文”）。国内首度把“个性化教育”理念与中小学课辅结合将中小学课外辅导机构第一次统一在“个性化教育”大旗下的的教育机构，美国上市公司，第一个把传统家教炒成“一对一”概念并转化成巨大市场能量的教育机构。国内几乎所有个性化教育机构都受益学大教育为提升个性化教育机构地位所做出的努力。学大的市场运营能力行业第一，深谙商业聚焦定位之真谛，十年来，耕耘在“一对一”的舞台上，……查看全文>>
中小学课外辅导机构营销方式小结（非正规的教育机构可借鉴）中小学课外辅导机构营销方式小结（非正规的教育机构可借鉴）⑪培训机构的定位。少儿、中小学培训、英语、计算机、会计、美术、音乐、企业培训、软件工程师、办公软件等等。⑫课程设置及定价策略。课程设置需要借鉴其他机构的方略，一般暑假价格偏低，其他时间偏高，突出特色（师资力量（名师）、教学管理方法（先进、严格）、学习效果（学习前后比较）、教学内容计划（让任课老师根据我们制定的策略及教学方略走而不是我们跟着老师走）、培养方案、后期服务、教学环境、住宿情况），要有高价班以拔高自己。要实事求是，在此基础上可以稍加扩大，起码能够保证教学质量才行。⑬宣传策略、……查看全文>>
一、选择此项目创业的目的当今社会就业形势严峻，就业压力日益增加，教师岗位也要求越来越高。如何让自己在应聘中脱颖而出。这就需要不断完善自己，提高自己的执教能力。在学校办辅导班，可以让大学生提前感受教师这个岗位。在这个过程中，积累总结经验，真真正正把讲台站好站稳，为以后的找工作打下扎实的基础。现如今，在校大学生有充裕的课余时间，有的学生可能因为没事做或者找不到事做，一直放纵自己，生活学习上慢慢失去方向。这样，不利于大学生自身综合素质的提高，更不利于我校人才的培养与教育成果的提高。兼职家教工作既能让大学生充分利用课余时间，又能促进他们的学习，让他们觉得生活变得充实而富有挑战性，同时也锻炼了我们同学自……查看全文>>
中小学课外辅导机构创业计划书目录第一部分：策划书摘要（概述）„„„„„„„„„„„„„„第二页第二部分：机构名称、logo及产品„„„„„„„„„„„„第二页第三部分：发展战略及组织架构„„„„„„„„„„„„„„第三页第四部分：市场及swot分析„„„„„„„„„„„„„„„„第四页第五部分：市场营销与品牌建设„„„„„„„„„„„„„„第七页第六部分：价值观设计（企业文化建设）„„„„„„„„„„第九页第七部分：商业模式概述„„„„„„„„„„„„„„„„„第十页第八部分：员工薪资水平与激励机制„„„„„„„„„„„第十一页第九部分：创业团队介绍„„„„„„„„„„„„„„„„第十五页第一……查看全文>>
中小学课外辅导机构的“时间投机”时间投机这个概念在我上《战略管理》这门课以前从来就没有听说过，所以也谈不上有什么看法，当听了韩老师的课以后，以及自己再对韩老师的心作《整体管理》一书进一步的研读以后，真的发现“时间投机”在我们很多企业的发展过程中有着举足轻重的作用，下面我就想谈谈“时间投机”在中小学课外辅导学校的重要性。在我上大学的时候我就涉足中小学课外辅导这个行业，联系韩老师的“时间投机”理论，我进一步加深了对这个行业现状和发展的认识。首先我们来看广告的时间投机，广告费用是中小学课外辅导学校比较大的一笔成本，所以就应该想办法充分利用好这笔费用，让它发挥最大的宣传效应，所以如何做好广告，是一个非……查看全文>>
马场小学课外文体活动计划（2013——2014学年度）一、指导思想为了更好地落实贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，深化素质教育，丰富校园生活，全面实施《学生体质健康标准》，进一步加强和改进我校的体育和艺术教育工作，规范我校学生课外活动内容和形式，全面提升我校体育艺术教育水平，丰富学生校园生活，特制订本方案。二、具体要求：1、课外文体活动要突出以育人为目标，以培养人才素质为出发点，把德、智、体、美、劳渗透到活动之中，要并行遵循教育规律，根据学生身心发展特点和年龄、年级的差异，科学安排活动内容和活动形式，通过活动锻炼学生意志，培养学生素质，陶冶学生情操。2……查看全文>>
学校文体活动计划2012——2013学年度一、指导思想：为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。文体活动工程以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课……查看全文>>
纪昌庄小学国学教育总结用经典感化学生让和谐走进校园在成功启动了纪昌庄小学的经典诵读教研活动后，纪昌庄小学发起的“与经典同行，与圣贤为友”经典诵读活动通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让学生获得中华传统文化的基本熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高学生的文化和道德素质，促进了学生可持续发展。纪昌庄小学于去年9月正式启动经典教育活动，以每天一小课（中午5分钟诵读时间），每周二大课（每周二节正课）的形式进行“诵读经典”。学校要求1、2年级的学生读《弟子规》；3、4、5、6年级的学生读《论语》。“小朋友，跟我念”，这是经典诵读活动易于教学的“六字经”。“人人是老师，处处是教室”，这是经典……查看全文>>
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