校长奖励基金暂行管理办法（试行）为规范校长奖励基金的申报与评审，特制订本办法。一、奖励对象第一条校长奖励基金是学校用于奖励在年度教学、科研、管理和服务工作中取得突出成绩的单位、部门和教职员工的专项经费。第二条所有校长奖励基金获奖项目的知识产权属于学校。二、奖励类别第三条校长奖励基金设常规奖和特别嘉奖两种奖励，并分设集体奖和个人奖。集体奖指以学校各级单位或团体名义获得的奖励；个人奖指以学校教职员工个人名义获得的奖励。（一）常规奖常规奖指教学、科研、管理与服务的周期性和即时性评选的奖励。常规奖分为教育教学类、科技类、管理与服务类三大类。1.教育教学类包括学校普通全日制教育和继续教育的教学、教……查看全文>>
完整版全文第一章总则第一条为加强国家实行开采总量控制矿种的管理，防止优势矿产资源过度开采，保护和合理利用矿产资源，根据矿产资源法律法规和国务院有关规定，制定本办法。第二条本办法所称实行开采总量控制的矿种，包括按国务院要求实行开采总量控制的矿种以及部依据相关规定决定实行开采总量控制的矿种。第三条部负责确定全国年度开采总量控制指标，并分配下达到省级国土资源主管部门;省级国土资源主管部门负责本行政区域开采总量控制指标的分解下达和监督管理;市、县级国土资源主管部门负责总量控制指标执行情况的监督管理。第二章指标的确定和分配第四条部依据全国矿产资源规划以及国家产业政策，综合考虑矿产资源潜力、市场供求状况、……查看全文>>
黔人通[2001]132号第一章总则第一条为正确评价事业单位工作人员的德才表现和工作实绩，激励、督促事业单位工作人员提高政治和业务素质，认真履行工作职责，为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及确定、调整工资待遇提供依据，结合我省事业单位考核工作实际，制定本办法。第二条考核工作必须坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。第三条本办法适用于我省所属事业单位职员、专业技术人员、工人。第四条各级党委管理的领导干部按照中组发[1998]6号文件的有关规定执行。第二章考核的内容和标准第五条考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德：主要考核政治思想和职业道德表现。能：主要考核业务技术水……查看全文>>
全文第一条为贯彻执行国务院有关控制社会集团购买力（以下简称控购）的规定，实现控购工作的规范化和法制化，促进廉政建设，制定本办法。第二条凡在本省的机关、团体、学校、全民所有制和集体所有制企业、事业单位（以下简称社会集团），都必须遵守本办法。第三条社会集团用公款购买（包括自制加工、以物易物等）非生产性商品的货币支出，均属控购管理的范围，实行严格的指标控制。第四条县、县以上的社会集团以及职工在200人以上的乡镇和街道企业，每年的控制指标由各级控购办公室（以下简称控办）根据国家分配的控制指标核定下达。小汽车控购指标的分配原则和分配计划，由省控办主任会议讨论确定。社会集团购买非生产性商品，不得擅自突破控……查看全文>>
**第一章总则第一条为规范数据管理工作，提高我行数据质量，确保数据准确性、完整性、及时性，特制定本暂行办法。第二条相关概念应用系统，是按照信息一体化的要求，用于处理我行经营管理的应用软件系统，主要包括客户交易类系统、业务管理类系统、管理信息类系统、技术保障类系统等。数据是指**银行实施信息化管理过程中产生的所有电子数据。数据质量是指数据的及时性、完整性以及准确性。第三条数据质量管理应遵循以下原则：（一）统一规范原则。各类应用系统采集和处理的数据，应符合各自应用系统所要求的数据标准。（二）全程监控原则。建立数据从采集、审核、处理到维护的全过程监控体系，重点把好数据的采集录入关，确保各类应用……查看全文>>
最新版第一章总则第一条为贯彻落实国务院《大气污染防治行动计划》，强化商品煤全过程质量管理，提高终端用煤质量，推进煤炭高效清洁利用，改善空气质量，根据《中华人民共和国煤炭法》、《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国对外贸易法》、《中华人民共和国进出口商品检验法》等相关法律法规，制定本办法。第二条在中华人民共和国境内从事商品煤的生产、加工、储运、销售、进口、使用等活动，适用本办法。第三条商品煤是指作为商品出售的煤炭产品。不包括坑口自用煤以及煤泥、矸石等副产品。企业远距离运输的自用煤，同样适用本办法。第四条煤炭管理及有关部门在各……查看全文>>
各位领导：大家好。我是县科协主席，授**县预留用地专项工作小组的委托，由我代表工作组对《**县农村集体预留安置用地管理暂行办法》作一个说明。制定本暂行办法的背景近年来，我县抢抓西部开发等发展机遇，太阳能光伏、风力发电等一批重点项目先后落户我县，引进项目落户我县必须要征用土地，而土地是农民赖以生存的根本，为更好地理顺项目发展与维护农民利益之间的关系，**县在对县城规划区范围内的农村集体土地实施征收后，按照不高于被征收农村集体土地中的水田总面积10%的比例，在**县县城规划区范围内安排农村预留安置用地给被征地农村集体经济组织，用于被征地农村集体经济组织发展农村集体经济。由于没有实施好三通一平、无地……查看全文>>
为进一步适应社会主义新农村建设目标需要，建立一支高效、务实、廉洁、勤政，有志带领农村群众共同致富的村干部队伍，提高农村基层组织建设整体水平，促进农村改革、发展、稳定和社会全面进步，根据《中国共产党章程》、《中国共产党农村基层组织工作条例》、《吉林省村民委员会选举办法》等有关规定，结合我县实际，特制定本办法。第一章总则第一条村干部规范化管理的范围。现任村党支部、村民委员会（以下简称村“两委”）成员村级其他配套组织成员和村级后备干部。第二条村干部规范化管理的主要内容。建立和完善村干部及后备干部培养、选拔、管理、奖惩、使用相结合的工作机制。第三条村干部规范化管理的基本形式。镇党委、政府管理村“两委”……查看全文>>
第一章总则第一条为了正确评价事业单位工作人员的德才表现和工作实绩，激励督促事业单位工作人员提高政治和业务素质，认真履行职责，为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇提供依据，根据中央有关精神，结合我省实际，特制定本暂行办法。第二条考核要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。第三条考核的范围包括事业单位的职员、专业技术人员和工人。第二章考核的内容和标准第四条考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德：主要考核政治、思想表现和职业道德表现。能。主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥，业务技术提高、知识更新情况。勤。主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。绩。主……查看全文>>
（一）拥护党的十六届五中全会以来的路线、方针、政策，有较强的组织纪律观念和政策法律意识；密切联系群众，有较强的群众观念；以身作则、廉洁自律、作风正派；（二）具有较强的事业心和工作责任感，能勤奋开拓和创造性地开展工作；（三）具有中等学历以上文化知识，具有竞争岗位相适应的专业技术职务资格的；（四）具有一定的综合分析能力，逻辑思维能力、文字和口头表达能力、组织领导、协调和解决实际问题的能力；（五）身体健康、年龄在35以下。第九条原任命在竞争岗位的干部和管理人员为当然的竞争者，不附带任何条件的参加竞争上岗；凡具有大专以上学历，年龄35周岁以下的在职人员，参加竞争上岗条件优先；凡同时竞争两个岗位（身兼两……查看全文>>
［作者：党办来自：本站原创文章录入：zhengguohui］为了更好地贯彻执行党的干部路线、方针、政策，规范和完善我校中层党政领导干部选拔任用工作程序和制度，加强干部队伍建设，形成能上能下、能进能出、富有生机与活力、有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，保证党的基本路线和教育方针的贯彻执行，加快我校高等教育事业的改革和发展，根据中共中央颁发的《党政领导干部选拔任用工作条例》和中共广西壮族自治区高校工委印发的《广西壮族自治区高等学校党政领导干部选拔任用工作暂行办法》等有关文件精神，结合我校实际，制定本办法。一、选拔任用的原则和要求（一）选拔任用学校中层党政领导干部，必须坚持以下原则：1.党管干部……查看全文>>
第一条根据财政预算管理、国库集中支付、公务卡改革等管理制度和国家有关法律、法规等规定，为规范省农委机关公用经费管理，制定本办法。第二条省农委机关公用经费管理要严格遵守《党政机关厉行节约反对浪费条例》和《党政机关国内公务接待管理规定》努力提高资金使用效益。第三条省农委机关公用经费管理工作必须坚持合理编制部门预算，建立健全管理制度，加强会计核算，认真执行财经纪律，切实履行财务监督职能，严格国有资产管理，努力节约经费支出，保障机关各项工作正常运行。第四条按照统一管理的原则，强化公用经费预算管理，按照预算定额标准，严格审批程序，大力推进机关公用经费管理规范化、科学化、制度化。第五条省农委机关公用经费是……查看全文>>
（征求意见稿）第一章总则第一条为了加强停车场的建设、管理，规范机动车、非机动车停放秩序，保障城市道路交通安全、有序和畅通，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《山东省城乡规划条例》等有关法律、法规的规定，结合本市实际，制定本办法。第二条本市城市建成区范围内停车场的规划、建设、使用及其相关管理活动，适用本办法。第三条本办法所称停车场，是指集中供各类机动车、非机动车停放的露天或者室内场所。公共停车场，是指为社会车辆提供停车服务的场所。专用停车场，是指为本单位、本住宅区车辆提供停车服务的场所，包括建设工程配建专用停车场、建筑区划内共有部位施划的停车泊位。道路临时停车泊位，是指公安机关交通管理部门在……查看全文>>
我县教育局资助中心按照上级的文件精神，根据各校住宿生人数的8％下发各学校的贫困生人数，发放标准每生每年1250元，要求各学校严格按照评定程序确定学生名单，并对本项工作作了严格规定。一、评定程序1.个人申请。寄宿生生活补助费补助对象为农村义务教育阶段初中贫困家庭学生，同时应重点补助孤独，贫困家庭学生、义务教育阶段残疾学生，因病因家庭突发事件导致家庭经济困难的学生，绝对不得搞平均分配、轮流享用。由符合受补助条件的学生向所就读的学校提出补助申请，并填写《阳谷县农村贫困中小学生资助调查表》。2.学校审核。在对贫困中小学生摸底工作中，要求各学校班主任逐一进行调查了解，做到“三个一”，即工作一定要细，了解……查看全文>>
第一篇：校长奖励基金暂行办法（试行）校长奖励基金暂行管理办法（试行）为规范校长奖励基金的申报与评审，特制订本办法。一、奖励对象第一条校长奖励基金是学校用于奖励在年度教学、科研、管理和服务工作中取得突出成绩的单位、部门和教职员工的专项经费。第二条所有校长奖励基金获奖项目的知识产权属于学校。二、奖励类别第三条校长奖励基金设常规奖和特别嘉奖两种奖励，并分设集体奖和个人奖。集体奖指以学校各级单位或团体名义获得的奖励；个人奖指以学校教职员工个人名义获得的奖励。（一）常规奖常规奖指教学、科研、管理与服务的周期性和即时性评选的奖励。常规奖分为教育教学类、科技类、管理与服务类三大类。1.教育教学类包括学校普通……查看全文>>
第一篇：西安市人民政府国有资产监督管理委员会关于印发西安市市属企业重大事项报告制度暂行办法的通知西安市人民政府国有资产监督管理委员会关于印发《西安市市属企业重大事项报告制度暂行规定》的通知《西安市市属企业重大事项报告制度暂行规定》经市国资委办公会议讨论并报市政府同意，现印发你们，请遵照执行。西安市市属企业重大事项报告制度暂行规定第一条为依法履行出资人职责，切实落实国有资产出资人重大决策的权利，保障国有资产营运安全和保值增值，根据《中华人民共和国公司法》、《企业国有资产监督管理暂行条例》等有关法律法规，结合本市实际，制定本规定。第二条本规定适用于西安市人民政府授权（以下简称市国资委）履行出资人职……查看全文>>
第一章总则第一条为了加强对我县政府部门行政首长（含主持工作的副职，下同）的监督，促使其恪尽职守、依法行政，确保政令畅通，提高行政效能，防止和减少行政过错行为，建立为民、务实、高效、廉洁的政府，根据《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》、《中华人民共和国行政监察法》、《中华人民共和国公务员法》、《行政机关公务员处分条例》和《广东省行政效能监察工作暂行办法》等法律、法规和规章，结合本县实际，制定本办法。第二条本办法所称政府部门行政首长问责制，是指县人民政府对各组成部门、直属机构、直属事业单位主要负责人（包括主持工作的副职）在所管辖的部门和工作范围内，由于故意或者过失，不履行……查看全文>>
第一条为加强国有企业民主监督，促进国有企业反腐倡廉建设，根据《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国工会法》和《中国共产党党内监督条例（试行）》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》及相关规定，结合实际，制定本办法。第二条本办法适用于本省县级以上人民政府依法履行出资人职责的国有独资企业、国有控股企业，党组织关系在地方的中央在鄂国有独资企业、国有控股企业。第三条加强国有企业民主监督，应当以企业各级领导人员尤其是领导班子成员为重点对象，在党委（党组）统一领导下，坚持党内监督与党外监督相结合、专门机构监督和群众监督相结合、上级监督和企业内部监督相结合的原则，有效整合职工代表大会、董事会、监事会等各……查看全文>>
第一条进一步调动员工的劳动积极性，增强企业的凝聚力，增强员工敬业爱岗、遵纪守法的自觉性，做让全*****人忠诚学习榜样，特制定本办法。第二条*******忠诚楷模奖评奖一次，每年评选名，每人奖励人民币万元。第三条********忠诚楷模奖人选择应是**********在职正式员工，工龄原则上不少于年。第四条评选条件（一）遵纪守法。忠诚*******事业，爱岗敬业，热爱*******，遵守职业道德规范、*******规章制度，不营私舞弊，不贪污受贿，能充分展现我*******人的良好形象，团队公认，反映良好。（二）业务精湛。全面贯彻*******的战略方针，坚持高效工作，勤于钻研，高质量地完成各……查看全文>>
第一篇：中小学校领导人员管理暂行办法（2017版）中小学校领导人员管理暂行办法2017年01月16日10：17来源：人民网-中国共产党新闻网第一章总则第一条为加强和改进中小学校领导人员管理，完善选拔任用和管理监督机制，建设一支符合好干部标准的高素质领导人员队伍，根据《事业单位领导人员管理暂行规定》和有关法律法规，制定本办法。第二条本办法适用于公办中小学校领导班子成员。法律法规对中小学校领导人员管理另有规定的，从其规定。第三条中小学校领导人员管理，必须坚持党管干部、党管人才，坚持德才兼备、以德为先，坚持依法依规办事，坚持从严管理监督与激励关怀相结合，注意体现中小学教育的基础性、办学的公益性、育人……查看全文>>
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