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一篇机关文稿立意高远、鲜明、思想性强,才能使所要表达的观点突出、态度明朗、有感召力,受众才能很快从领会文稿的要义,领会文稿要传达的精神实质是什么,要宣讲的政策核心要点在哪里,针对的是什么问题,表明的是什么态度,从而明确赞成什么,反对什么,坚持什么,摒弃什么,下级才能很好地把文稿精神转化为实际行动,将各项工作的重要性认识好,将具体相关工作开展好。起草一篇文稿,立意犹如立旗,“旗”立不起来,文稿起草就无所趋从;而要使文稿站得高、看得远,首先要把“旗”高高举起。在笔者看来,一篇立意高远、鲜明的文稿至少有以下几个特点。 政治站位要高。政治站位是机关文稿的灵魂,旗帜鲜明地讲政治是我们党的特点和优势,是共……查看全文>>
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文章是传情达意的工具,立意是写好文章的先决条件。没有立意文章就会失去灵魂,立意不高就不可能成为好文章。对此,古人有很多精辟的论述,比如“文以意为先,意高则文胜”、“文以意为主,以气为辅,以辞为卫”、“文主于意,意多乱文”,等等。可以说,有了好的立意,文章才有灵魂,选择材料、安排结构、运用语言才会有依据。 那么,何为“立意”。依自己的理解,“立意”就是指作者在构思过程中,根据想要表现的情思、景致、事物、事件等题材,确立文章要表达的主旨、要揭示的道理。通俗地说,“立意”就是文章的主题思想,是串联整个句篇的主线。一篇文章,必以意串;无“意”之作,必定神情散漫、杂乱无章,只是词句的堆砌而已。 怎样才能……查看全文>>
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关于立意,杜牧曾讲过。凡为文以意为主,气为辅,以辞采章节为兵卫。看来,立意是一篇文章的灵魂,处于最高位置。记得刚写材料时,一篇稿子交上去,领导总会边摇头边说:还不够高啊,这是部门的视野,不是市委的高度……我当时总在琢磨,不是已经在7楼了么,到底还要高到哪里去。随着稿子越写越多,慢慢总算摸到点门道。当然,大道理是讲不出来的,主要借3个案例,分享一点关于文章立意的体会:《白毛女》的三个阶段《白毛女》大家肯定熟悉,它并不是一蹴而就的,而是在一段时间内集体创作而成。它的正式形成,主要历经了三个阶段:第一阶段:民间传说《白毛仙姑》。上个世纪30年代末、40年代初,晋察冀边区流传着这样一个传说:在一个山洞……查看全文>>
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4、《文章立意(2020-05-05)
立意就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现,就是确立文章的主题(中心思想,中心论文)。清代学者王夫之说:“意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合之众。”这里的“意”,是指文章的立意,即作者通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的情感倾向。立意的统帅作用,不仅表现在它决定着材料的取舍,还表现在它影响着文章的谋篇布局、表现手法等方面。因此,立意是文章的灵魂,是文章的统帅,是作文成功的关键因素之一。一、立意要正确立意的正确是从两个角度来说明的:一是思想内容正确,能客观公正、准确全面地揭示客观事物发展的规律(客观);二是文章的立意要符合题意的要求,即发挥人的主观能动性,去努力做到“切题”(主观)。当前的社会……查看全文>>
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庄子说。“语之所贵者,意也。”清代王夫之也将“意”(即文章的主题)比喻为三军的统帅。决定文章优劣和品位的最重要因素是立意立意就是开宗明义,或者卒章显志,确立文章的主题,揭示中心思想或者观点。一、引导确立正确、深刻、新颖、高远的主题思想1.咬准正确不放松正确就是指文章的主题要符合生活发展的客观规律,符合国家的政治立场,积极向上,不片面,不偏激,脱离低级趣味,不阴暗。目前学生作文中立意不正确都是体现在片面、偏激、消极等方面。2.深度开掘求深刻深刻是对立意的高要求,深刻性是立意取胜的重要因素。教师要指导学生多次构思,反复斟酌,让认识从浅到深、从简单到复杂、从表象到实质、从单向到多向,从感性认识上升……查看全文>>
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【摘要】写好作文的关键是立意,而立意的价值在于角度。立意的角度选择必须体现创新的精神,通过化虚为实、化大为小,由表及里,由此及彼,展开想象和联想等方法,可以寻找到新颖而有价值的角度。【关键词】角度聚焦辐射想象作文如做人,一个充实而有光辉的生命,其贵在选准了实现和体现生命价值的角度,同样,一篇兴会淋漓而回肠荡气的佳作,妙在选准了取材和立意的角度。角度是文章构思的出发点,是源头,是因;而立意则是必然的归宿,是活水,是果。所以说,角度是唤醒文章立意、开启写作思路、打开材料仓库的一把钥匙,也是体现文章个性与创新思维的根本。如此,才能使写作主体的潜在力、想像力、创造力和表现力都尽情地释放出来,写出一纸新……查看全文>>
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7、立意(2020-05-03)
【能力解说】,就是确立文章的主题思想。作者写文章,是为了表达他对社会的看法、对人生的感悟。这些看法和感悟,就是主题。主题是文章的灵魂,它就像一根看不见的线贯串全篇,文章的选材、结构、语言、表达等,都要以主题为依据,为主题服务。【应对策略】学习这一讲,同学们要着重理解下面几点:一、写文章首先要“意在笔先”,写文章首先要确立主题思想。一篇文章只能有一个主题,文章内容和表达方式等都必须服从表达主题的需要。有的文章内容多,看似有几个主题,实际上在这几个主题中,只有一个是最基本的,是全文的中心,其余的都是从属的,是为全文的中心服务的。二、主题从生活中来主题不是作者头脑里所固有的,它来源于生活和社会实践。……查看全文>>
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8、《演讲稿的立意(2020-01-07)
演讲稿是演讲的基础,必须精心准备。写作演讲稿可以从以下几个方面入手:一、拟题。拟题对于一篇演讲辞的成败,起着关键作用。在演讲时,一个好的题目,不仅可以让观众迅速了解你要讲的内容,同时,也会紧紧吸引住观众的注意力。这就为演讲的成功奠定了良好的基础。为一篇演讲辞拟一个好题目应注意以下几点:1、准确,这就要求题目能把演讲的主题、内容、目的等全面准确的反映出来,同时能反映演讲整体的情感倾向,受到听众的理解与喜欢。2、生动,在准确的基础上,演讲题目要生动、形象、传神,这样才会有吸引力。3、新颖。只有新颖,才能象磁石一样吸引听众。要做到这一点,要从内容、主题及情感上考虑。二、立意。演讲的立意也就是对主题的……查看全文>>
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9、《讲话立意高远》(2020-01-04)
如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神,成了当前我们学校教师义不容辞的责任,这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量,为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习群众路线教育实践精神,必须从学校的发展做起,从自己做起,只有无愧于职责,无愧于使命,才无愧于党和人民,无愧于“群众路线教育实践”的要求。作为党员教师,要做到“三个坚持”。一是紧扣教育发展,坚持与群众合辙,一切为了孩子的发展。二是多干平凡实事,坚持与群众合意,为了一切孩子。三是树立平民意识,坚持与群众合群,把党的先进性落实到自己的每一个行动中。……查看全文>>
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10、立意 (2)》(2019-12-28)
第一篇:立意(2)文章的立意大家在写文章之前,都得先考虑一下。要写什么内容,体现什么中心思想,这个关键性的一环,称之为“立意”。它关系到文章的选材和布局,乃至文章的深度。随意,我们一定要重视对作文的立意。一、立意要遵循以下几个原则:1、是非分明是:正确的。非:错误的。是非分明:正确与错误非常分明。立意,从本质上说,是作者对所写事物的观点态度问题。如果观点态度错了,那么文章的内容就不可能正确。这就要求我们要有正确的人生观、价值观。一般,我们提倡的事积极、向上的人生观,否定消极、享受的人生观。比如“——也是一种幸福”有的同学写“享受也是一种幸福”我们一看就知道这是一种享乐主义,是不可取的。再比如,……查看全文>>
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同学们平时写作时,老师常常会说某某人离题了,这“离题了”除了少数人写的根本不是题目的内容外,还有一种情况就是文章的思想内容没处理好,如写《假如我是老师》,写自己想做一个贪财、不负责任、毫无公平之心的老师。这样的文章肯定被打入冷宫的。也有一些文章,整体看来写得没有什么问题,但是偏偏得不了高分。大家想到是什么原因呢。我们今天来研究一下有关此方面的关键问题——立意。“文以意为主”。作文首先考虑的是立意立意就是确立中心思想。这是写好文章的关键。凡是有定评的好文章,凡是为人喜读不厌的文章,无一不是在立意上下功夫的。因为,文章的中心思想,就如中枢神经,统领全文,贯穿首尾,制约每段,支配每句,故意在笔先,……查看全文>>
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12、《构思立意5篇》(2019-12-16)
第一篇:构思立意决胜高考之作文快速构思立意(一)话题作文的立意(中心观点的确立):话题作文的立意应考虑的几个方向。一是使要话题表达的主题更加明确;一是使话题要表达的主题更加具体;一是使话题要表达的主题易于深化;一是使话题要表达的主题更为新颖。从话题作文的话题结构特点看,话题可分为词语型话题、句子型话题、关系型话题。⑴:词语型话题(包括独词类,偏正短语类)的立意:词语型话题,中心论点可用其造句进行提炼。对话题采用“前添加,后添加,中间添加”的办法(添加定语状语等修饰语,或添加主谓宾等主干成分),“宽题走窄”,使话题更具体明确,或把话题补充为一个句子。那么,文章的立意也就出来了。如:话题“脸”(0……查看全文>>
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第一篇。第14讲,虚实转换立意可以分为虚拟现实和虚拟现实两种规律。虚拟指的是抽象的写作,侧重于读者的想象,或者侧面的对比,或间接的,真实的,真正的padded,大多是抽象的表现,它可以跳出现实的枷锁,通过创造语境,使用隐喻,符号等实践,为读者留下了巨大的想象力。假写和写,是相反的,彼此。在这种辩证关系中,虚拟现实更多地看到它的抽象,可以激发读者想象的想象力,获得更高的艺术美感的感觉;真正的虚拟看到它的具体,可以直接描述的气氛是更激烈,开放的背景,包括丰富。1.避免法律上的真相。所谓避免真理是完全避免文本的真实内容,从侧面找到相应内容的相应内容对应的感觉,意识,思想和情绪等方面的虚拟内容,隐含表……查看全文>>
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作文之立意立意,也叫命题,即绘画、作文时确定的主题。古人常说,凡画山水,意在笔先。作文要新颖、别致,必须在动笔前的立意上下功夫。下面介绍几种立意的方法,仅供参考。一、热爱生活,慧眼识新著名的雕塑家罗丹说过。“生活中,不是缺少美,而是缺少发现。”要想写出富有生活气息、新颖别致的文章,必须深入生活,善于发现。鲁迅先生偶尔去看看学校的运动会,便发现“优胜者固然可敬,但那虽然落后而非跑至终点不止的竞技者,和见了这样竞技者而肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁,”便有了《最先与最后》广为传诵。又如一位同学看到自家精心防范的一条鲫鱼,从鱼桶里历尽艰辛终于逃脱,而意外地觉悟到“拼搏中的生命具有不可遏止的力量……查看全文>>
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悦考网中考语文作文写作六要素之立意王夫之说:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”立意是一篇文章的根本,它直接关系到文章的选材,布局,乃至文章的深度。所以,也有人说:“千古文章意为高。”足见一篇文章的立意的重要性。简单地说,就是一篇文章的主题,也就是我们为什么要写这篇文章,写这篇文章的目的。明确了写这篇文章的目的,我们在选材,布局,语言的选择,感情的倾向上才有方向性。一般来说,初中生的记叙文大都是表现出赞同、赞美、欣赏、歌颂什么,或者是反对、批判、揭露、讽刺什么,当然也有表达自己的怀念、感叹、倾诉、情趣等等的。应该说,写文章的立意是比较自由的。但是,中考作文的立意并不是绝对自由的,它是有很多的限定……查看全文>>
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初中语文新教育名师大讲堂专题十写作指导之深刻立意学习提纲【学习目标】第一课时排兵布阵谋定后动——中考写作之巧妙构思1.巧列提纲,条理清晰2.兼顾呼应,浑然一体3.详略分明,主体突出第二课时灵动表达精细描写——中考写作之表现手法1.语言灵动,文采斐然2.精细描写,情在其中3.表达方式,灵活运用第三课时周密审题精准领会——中考写作之深刻立意1.周密审题,抓住关键2.拓宽视野,精心选材3.广泛阅读,专题突破一、学习材料第三课时周密审题精准领会——中考写作之深刻立意(一)阅读近三年的中考作文题,按要求完成任务:1.比较三年作文题目的异同。思考如何审题。2.独立审题,圈出关键词,并写出自己的理解。3.思……查看全文>>
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作文指导之构思立意教案教学目标:1.打开思路,搜集素材2.提炼主旨,列作文提纲3.运用想象,创作故事。教学方法:在轻松的游戏氛围中激活兴趣和生活。“巧问妙答”使学生尝试突破定势;“浮想联翩”使学生调动生活积累;“奇思妙想”使学生说出自己的创意。教学重点难点:1、让学生明白“如何搜集素材”和“如何构思作文”的思维方法2、让学生体验由“搜集素材”→“交叉组合”→“提炼主旨”→“构思成文”这样一个作文的全过程。教学准备:学生:预习作业教师:投影教学过程:【导入】游戏导入,激趣激思游戏:巧问妙答5岁的小明从未见过他的爸爸,他的爸爸是某边防部队的军官。一天,小明跟随妈妈去汽车站接爸爸,汽车一到,车上走下……查看全文>>
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初中生阅历浅,认识水平有限,在平时作文中立意不明确、不深刻的现象比较突出,直接影响作文质量。因此,有必要从以下几个方面对学生进行"立意"方面的指导。一、立意必须正确古人云。“意犹帅也。”把意比作统帅,统帅如果错了,全文将“满盘皆输”。一篇作文总告诉读者一个有益的道理,如果往错误道上引,当然是不允许的。比如有一位学生写自己的理想,是当医生,因为自己的爸爸也是当医生的,辛辛苦苦一辈子,甚至英年早逝。但他认为爸爸“不吃亏”,因为爸爸为人民,为社会做出了贡献,活出了人生的价值,要效仿爸爸,成为一名忘我工作的医生。这样的行为是高尚的,这样的立意是正确的。而如果理想仅仅是为了找一份薪水高的轻松的工作,这样……查看全文>>
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王雪:选准角度,综合材料的内容和含意,明确立意(精品)选准角度,综合材料的内容和含意,明确立意淄博一中语文组王雪纵观近几年高考,2011年高考作文有7个地市考到了材料作文,到了2012年高考,就只有4个地区没考材料作文;而到了2013年的高考,则只有天津卷和四川卷没有出材料作文题。所以,材料作文的写作,对高中学生来说是个重点。但审题不准、立意不佳却是阻碍学生作文分数达标的首要问题,所以材料作文的审题立意,对“作文学困生”来说更是个难点。给他们解决这个难点,就会使其在作文写作上少走很多弯路。唐代著名文学家韩愈曾在《进学解》中说过这样一段话。“万山磅礴必有主峰,龙衮九章但挈一领。”其意思是群……查看全文>>
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摘要。电视作为具有综合传播优势的媒介成为公众的首选,但是由于多方面的原因,电视科技类节目比重小,新闻报道缺少新形式,少有广大观众喜闻乐见的电视节目。如何增强科技节目的可视性。实现有效传播,值得大家共同探讨。关键词:电视;科技节目;立意;体现自从2006年国务院颁布实施《全民科学素质行动计划纲要》以来,“公民科学素养”这样一个全新的概念便走人了人们的视野。但从我国目前的情况来看,公众的科学精神仍需培育,科学素养也要进一步提高。据调查,中国公众具备科学素养的比例只有1.4%,这个数字远远低于美国等发达国家。第三届世界科技记者大会通过的《巴西宣言》认为,要提高全社会的科学素养,科技新闻传播起着关键的……查看全文>>
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