关于错误而成功的事例篇1既然生活道路是如此的曲折、复杂，人们就应该坦然地去面对。马云，一张棱角分明、消瘦奇特的脸庞，一派狂放不羁、特立独行的做事风格，一副两肋插刀、不计回报的古道热肠;以光明顶命名公司会议室，与金庸密切交往，聚集互联网英雄人物西湖论剑。马云的种种言行，颇似一位纵横商海江湖的大侠。马云之所以让当今的无数草根创业者崇拜，一个很大的原因，就是马云也曾跟我们一样，是一个普通得不能再普通的人。他高考屡战屡败、屡败屡战。试想，如果马云在第二次高考失败后，听从了父母的劝告，去学习一门手艺，安安稳稳过他当临时工的生活，那么，还会有今天的马云，还会有今天的阿里巴巴吗。第一次高考，遭遇滑铁卢。尽管……查看全文>>
儿童往往是在不断纠正错误的过程中获得真知，获得最宝贵的经验和技能。而小学语文教师往往有完美的情结，课堂上把学生教得频频点头，无一答错就心满意足。面对答错做错的题时教师就焦躁地大声疾呼：“瞧，这是我反复强调过的重点，还是没听懂。”恨不得将那些错题嚼碎咬烂喂进孩子嘴里。显然，这需要教师建立一种新的错误观。古人云。人非生而知之者，孰能无惑。端正心态，你会发现错误其实是个宝贝。课堂教学中将“错误”进行到底，其实是一种很好的教育资源。那么如何巧妙利用“错误”，实现课堂教学的高效呢。以二年级下册教材为例我做了一些尝试。一、视错为宝，强化识记能力低段教学中，最容易发生的错当属字词类的错，尤其是字形上的错。我……查看全文>>
人们对其生活的世界多少会存在一些误解（也译成错误概念，misconception），如它如何运作，人类如何与之交互，它如何发生转变，以及转变背后的原因是什么。这些错误理解是每个人在建构自己对周围事物的看法中建立起来的。通常，这些错误理解并不干扰日常生活。本文阐述这些错误是如何产生的，哪些以前的错误步骤可能促使了这些概念的产生，以及教师可以采用哪些策略帮助学生进行概念的转变。关于错误概念我们的一生都淹没在信息之中，有些信息和我们密切相关，有些却没有。当我们试图去理解这些信息时，错误概念就有可能会产生。这可能是因为人类擅长和倾向于模式建构和模式搜索，尤其是我们需要回答和解决问题时。这一现象和我们人……查看全文>>
也许因为我是教师的缘故，我的孩子很早就开始了阅读，当然一开始选择的是图文并茂的图书。渐渐地孩子自然而然地认识了一些字，而且还常常会在日常生活中主动去认字。一天，孩子在大街的广告牌中看到“木”字，非常高兴地说：“妈妈，木头的‘木’字。”我马上大加表扬，可是孩子高昂着头，得意地告诉我：“妈妈我还知道目（木）中无人，木头中没有人，你说对吗。”这傻孩子，还自鸣得意呢。我正想笑，可是望着孩子渴望表扬的双眸，我忍住了，亲切地说：“你知道木头中没有人，不错。木头中不可能有人。但妈妈今天问你，你知道我们的眼睛中有人吗。请你看看妈妈的眼睛。”孩子高兴得大叫：“妈妈，我看到了，你的眼睛中有我的人影儿，我在妈妈的……查看全文>>
收缩性和骨骼肌一样，心机细胞也有粗，细肌丝的规律排列，因而也呈现横纹。但心肌纤维较短，且有分支，细胞之间可通过缝隙连接发生电耦联，缝隙连接位于心肌所特有的闰盘处。心肌细胞的收缩也有动作电位触发，也通过兴奋-收缩耦联使肌丝滑行而引起。除此之外，心肌收缩还有自身特点。①同步收缩：在骨骼肌，一个细胞产生的兴奋不能传播到其他肌细胞，多个骨骼肌细胞的同步收缩是由支配该骨骼肌的运动神经纤维同时发放神经冲动而引起的。在心肌，由于细胞之间存在缝隙连接，兴奋可在细胞间迅速传播，因此，心肌可看作是功能上的合胞体。在解剖上，心房与心室之间存在纤维环和结缔组织将两者分隔开，所以心脏实际上是两个合胞体所组成，左，右心……查看全文>>
真正关心党、爱护党的人，都会对党的缺点错误采取一种正确的态度。不可否认，一九五七年以后，党在政治上、经济上犯了一系列错误，“左”倾日渐突出，直至发展到“文化大革命”这场全民族的浩劫。林彪、“四人帮”利用我们党所犯的错误，大搞封建法西斯主义，严重破坏了党，损害了党。粉碎“四人帮”以来，特别是党的三中全会以来，党中央采取了一系列措施：平反冤假错案；取消领导干部实际存在的终身制；改革领导体制，实行党政分工；充分发扬民主，实行基层政权的直接选举；健全法制，制订各种法律，确保司法独立；改革经济管理体制，实行计划调节和市场调节相结合等。范围这么广，幅度这么大，牵涉方面这么多的深刻改革，是我国建国以来从未有……查看全文>>
壹结束了下午的心理辅导，我收拾东西准备离开学校，发现一个男孩在门外悄悄地向里面张望。我微笑着向他招手，他见我发现了他，红着脸走了进来。这是一个十三四岁的男孩子，个不高，身材瘦弱，白色的短袖t恤，牛仔裤，运动鞋，小平头，戴着一副黑框眼镜。“小同学，找我有事吗。”我让他在椅子上坐了下来，轻轻地问道。他没有说话，眼睛紧紧地盯着自己的脚尖。我给他倒了杯水，他接过水，抬起头看了我一眼，我笑了笑，在他对面的椅子上坐了下来。他把水放到了身边的桌子上，双手不停地揉搓着，“你是宋老师吗。”我点了点头，我在这所学校兼职心理辅导员，每周到校两天，负责对学生进行心理疏导。他听到我的回答，很小声地说道：“宋老师，我杀人……查看全文>>
大班了，我看待孩子的眼光也越发不同了。第一，他们都长大懂事了，可以和我们成人有更多的交流。第二，和他们分别的日子越来越近了，也越来越舍不得他们。回首这三年中的光景，我甚至觉得孩子的“错误”都是美丽的刹那。那我当初有没有享受那个刹那呢。小班的时候。他们不能将碗中的饭菜吃完，将汤洒得满桌都是。我呢，每次绷着脸、拿着抹布赶紧擦掉，用行动很强烈地暗示他们“做错了事情”。中班的时候，他们上课讲话、插嘴，我严厉地批评他们：“哪来那么多话。”大班的时候，他们因为玩得太兴奋将玩具洒满地，我又会责备他们说：“教室怎么那么乱。”这样地对待孩子是否合适呢。当然我不是说他们应该这么做，只是应该提醒我自己，他们或许是犯……查看全文>>
大班了，我看待孩子的眼光也越发不同了。第一，他们都长大懂事了，可以和我们成人有更多的交流。第二，和他们分别的日子越来越近了，也越来越舍不得他们。回首这三年中的光景，我甚至觉得孩子的“错误”都是美丽的刹那。那我当初有没有享受那个刹那呢。小班的时候。他们不能将碗中的饭菜吃完，将汤洒得满桌都是。我呢，每次绷着脸、拿着抹布赶紧擦掉，用行动很强烈地暗示他们“做错了事情”。中班的时候，他们上课讲话、插嘴，我严厉地批评他们：“哪来那么多话。”大班的时候，他们因为玩得太兴奋将玩具洒满地，我又会责备他们说：“教室怎么那么乱。”这样地对待孩子是否合适呢。当然我不是说他们应该这么做，只是应该提醒我自己，他们或许是犯……查看全文>>
[摘要]学生在学习过程中，常常会出现这样那样的错误，这是非常正常的现象。课堂教学中，教师要时刻关注学生，及时捕捉课堂上学生随即出现的“错误”，迅速分析决策，及时调整教学预案，让这些稍纵即逝的“错误”成为有效的教学资源，在课堂上发挥作用，成就精彩。[关键词]错误资源利用新课程的教学观，体现“以人为本”的教学思想。学生的主体性、能动性越来越凸显出来，课堂更显活力和生机。学生是现实的、主动的、具有创造性的，他们带着自己的知识和经验、兴趣和需求参与学习活动，由于他们有着各不相同的生活经历和思维方式，对数学知识的理解能力也存在差异，因此在学习过程中，学生往往会出现这样或那样的“错误”。课堂是师生之间、生……查看全文>>
系统更新提示错误q我在进行系统更新时，出现0x8ddd0007号错误，并提示我重新启动计算机以完成某个程序或更新程序的安装，然后才能从网站查看或获取其他更新程序，但重启后故障依旧。请问这该如何解决。a请打开注册表编辑器删除以下键值（安全起见请在操作前先备份注册表）：hkey_local_machine\software\microsoft\windows\currentversion\windowsupdate\autoupdate\rebootrequired，再删除hkey_local_machine\software\microsoft\windows\currentversion\wi……查看全文>>
随着课改的深入推进、教学环境的日益开放、交流空间的不断拓展，课堂中的不确定因素也日益增多，偶发事件频频发生。面对意外，如果教师引导有方，能使课堂因此而带来“意外的收获”。笔者撷取几位名师的课堂教学片段，试图从中探寻“意外生成”的处理机智，让“节外生枝”变成“顺理成章”，让“意料之外”变成“情理之中”，让“山穷水尽”变成“柳暗花明”，使课堂因“意外”而精彩。片段一“以静制动”策略——此时无声胜有声（特级教师朱乐平：“分数的初步认识”）电脑显示。请用加、减、乘、除四种运算符号，给数字1和2，组成不同的算式。独立想一想，你能组成哪些。请写下来。师。看懂要求了吗。生。什么是“独立”。师（静静地看着学生……查看全文>>
每次开机后系统就提示ctfloader错误，现在发现启动ie、office时也出现类似的错误。请问这是什么原因。这是因为office的输入法组件出现问题，只要取消其自动启动即可。进入输入法设置将所有的输入法暂时移除，只保留“中文（简体）-美式键盘”。接下来，单击“开始→运行”，输入“cmd”打开命令提示符窗口，然后再依次运行以下指令：regsvr32.exe/umsimtf.dll和regsvr32.exe/umsctf.dll，这样即可将ctfmon.exe取消随机启动，最后将移除的输入法添加即可。加载“autorun.vbs”的错误我的系统是winxpsp2，每次双击d盘想打开时，系统都会……查看全文>>
开学不久，我发现学习成绩平平的王小杰在我上数学课的时候特别用心，课后也很勤奋，经常找我辅导，他的数学成绩直线上升，期中考试他在我班排第一名。还有10天市里就要举行小学数学奥林匹克赛了，我只好派他去参赛。因为在开学的时候我有言在先，谁在期中考试数学得了第一名，就派谁去参加市里的数学奥林匹克比赛。一个月后，市里传来消息，我班王小杰得了小学数学奥林匹克比赛一等奖。听到这个消息后，我很激动也很兴奋，我把王小杰请到了我的办公室。“恭喜你，王小杰，你在市里举行的小学数学奥林匹克比赛中得了一等奖。”我亲切地对王小杰说。“真的吗。老师。”王小杰兴奋地跳了起来。“是真的，王小杰，你和老师说说，你的数学成绩提高得……查看全文>>
血型报告错误原因的分析【摘要】目的避免血型报告错误，确保临床安全输血。方法综合分析本组患者出现血型报告错误原因。结果检验者工作粗心是主要原因。结论临床与检验工作者加强责任心，严格遵守操作规程，是防止血型报告错误的关键。【关键词】血型;错误;原因正确的abo血型鉴定，是临床安全输血的关键。而错误血型的血液一旦输入，则直接危及患者的生命，现报告如下。1材料与方法1.1对象本组38例出现血型报告错误。1.2血型报告错误的原因1.2.1血型测定的错误血型检测时因用了不洁的玻璃器皿出现假阳性，又因红细胞与血清的比例不当、过度离心或离心不足（未做反定型检测），又只用肉眼观察结果，使之在血型抗原较弱的情况下……查看全文>>
血型报告错误原因的分析【摘要】目的避免血型报告错误，确保临床安全输血。方法综合分析本组患者出现血型报告错误原因。结果检验者工作粗心是主要原因。结论临床与检验工作者加强责任心，严格遵守操作规程，是防止血型报告错误的关键。【关键词】血型;错误;原因正确的abo血型鉴定，是临床安全输血的关键。而错误血型的血液一旦输入，则直接危及患者的生命，现报告如下。1材料与方法1.1对象本组38例出现血型报告错误。1.2血型报告错误的原因1.2.1血型测定的错误血型检测时因用了不洁的玻璃器皿出现假阳性，又因红细胞与血清的比例不当、过度离心或离心不足（未做反定型检测），又只用肉眼观察结果，使之在血型抗原较弱的情况下……查看全文>>
随着天气渐渐转凉，人们睡眠舒服，胃口大开，脂肪细胞就开始积累。尤其是对一些肥胖者而言，在夏季有所萎缩的脂肪组织结构，到了秋季又重新活跃起来，如果不采取有效的减肥措施，肥胖程度很有可能会加重。有专家说，胖人是犯了生活错误，尤其是饮食错误，而保健学家则提出，减肥最好从秋天开始……曾经，胖是福气福相，今天，胖是生活混乱饮食无规律而且潜伏着“三高”危险的代名词……最恐怖的是，由于体重增加所带来负面的健康影响，让很多职业人无法做到“心宽体胖”，伴随而来的却是深深的忧虑。正如美国t•柯林•坎贝尔博士在《中国健康调查报告》中所述“肥胖是健康状况普遍恶化的最明显征兆之一。”甚至有专家证……查看全文>>
“中国模式论”和“改革失败论”思潮看起来不同，但本质是一样的：迷信政府的力量，不相信市场的逻辑；迷信“国情”和“特色”，不承认普世价值。1978年开启的中国经济改革对中国乃至世界的影响是巨大和深远的。一方面，中国经济总量在世界上的排名跃居第二，在国际社会的发言权越来越大；另一方面，中国社会的各种矛盾也越来越突出，越来越尖锐，诸如收入分配不均、官场腐败严重、医疗和教育不公平，等等。与这两种现象相对应，在如何评价过去的改革和指导未来的改革上，出现了两种我不认同的思潮：中国模式论和改革失败论。“中国模式论”者认为，中国的经济奇迹来自独特的“中国模式”，其基本特点是强大的政府干预和国有经济主导。“改革……查看全文>>
摘要：新课程理念下，面对学生的错误教师必须做出分析和应对策略，筛选出值得探究的错误总结成一种教学资源为教学服务，让“错误”成为成功的基石。关键词：初中数学；概念；思维错误目前的初中数学教师在教学时，在一定程度上忽略了数学过程的推演，担心在启发学生们开展课堂研讨时得出错误的结论。这是一种片面的学习方式，其实学习在一定意义上是在错误的基础上前进的。笔者根据多年的教学实践，谈谈数学学习过程中容易出现哪些错误。如何善待错误。一、概念不清，急于求成有的学生对基本的数学概念没有正确理解和把握。数学教学中，我们可以以身边的实物或模型为例，让学生们由感性认识发展到理性认识，建立数学概念。比如在教学“平行线”时……查看全文>>
尊敬的领导：由于我自身原因，致使××××××××××，造成了严重不良影响，在此，我首先做出诚恳的检讨。领导提出批评后，我进行了深刻的自我反思，对近段时间的工作进行了梳理总结，认为自身主要存在以下问题：1、思想懈怠，责任心不强。思想麻痹大意，认识不强，对工作重视不够，有时存在“得过且过”、“差不多就行”的想法。2、工作作风不深入、不扎实、散漫松懈，工作安排不具体、落实不到位。对领导布臵的工作，不是一马当先，而是左顾右盼，没有立即落实，甚至有时存在“在其岗不尽其责”的现象。3、对下属要求不严。在工作中，对下属要求太松，监督不力。发现工作存在问题时，总是觉得给下属留点面子，没有给予立即纠正，实际上，……查看全文>>
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