一、我国职业教育面向世界的背景1.职业发展面临着国际竞争的淘汰与选择世界变了，变得没有一成不变的模式，变得必须用国际通用的标准来要求自己，它使中国的经济必须打破国内市场竞争的圈子走向国际市场。竞争范围的扩大和竞争速度的加快，都将给中国的职业变换提供充分的内动力。从国际市场来看，以知识含量密集为特征的新技术和第三产业将取代传统工业成为主导产业；脑力劳动逐步取代体力劳动将成为主导趋向，从而加快了职业更新的速度。美国在过去的15年中淘汰了8000种职业，同时诞生了6000种新职业，白领阶层已占劳动力的59％，蓝领仅占29％，知识更新速度加快，每年的淘汰率达20％，技术的周期寿命只有5年。职业在此变化……查看全文>>
教育要面向世界，就是要汲取世界各国先进的科学技术知识，汲取人类共同创造的文明成果，特别是要汲取和借鉴世界各国教育发展和管理的成功经验，反映世界优秀文明成果以及当代科学技术文化最新发展的教材、教学内容和教学方法。要做到这些，首先应正确认识世界。一、正确认识世界当今世界是一个经济全球化趋势在曲折中发展、科技进步日新月异、综合国力竞争日趋激烈、向着多极化方向发展的世界。[size=10.5pt]1[/size]、经济全球化趋势在曲折中发展[size=10.5pt]2[/size]、科技日新月异[size=10.5pt]3[/size]、世界正向多极化方向发展，西方国家"西化”、"分化”我国图谋加剧（……查看全文>>
中国人口的可持续发展12级工商管理2012070136谢金平一、概述人口发展主要包括人口数量的增加和人口质量的提高，而人口的可持续发展是指为了提高国家可持续发展的能力，在控制人口增长的同时，注重提高人口的素质。二、背景人口过剩、资源危机和环境污染是当代世界三大社会问题，也是制约中国经济社会发展和人民生活水平提高的三大障碍。“人口增长-资源紧缺-环境恶化”的恶性循环使中国人口未来面临着生存和发展的双重压力，中国人口与可持续发展的困境主要是指：人口继续增长，人口素质低下，就业负担重，年龄结构迅速老化；随着人口增长，自然资源日趋紧缺，有些资源已接近资源承载极限；环境污染迅速蔓延，自然生态日趋恶化。因……查看全文>>
中国的可持续发展道路永康明珠学校李绍果一、素质教育目标[知识目标]1、结合实例，理解我国走可持续发展道路的必然性、基本途径和应采取的相应措施。2、理解个人在走可持续发展道路的过程应具备的态度、责任和行为准则。[能力目标]1、结合我国国情，分析、理解我国如何实现可持续发展目标以及采取的措施。2、培养学生分析问题、解决问题的能力，以实际事例来分析人地关系的发展状况，做到理论与实际相结合。3、收集有关可持续发展的新闻、影视、图片资料、新闻事件，及时了解我国的可持续发展的最新动向。[情意目标]1、通过对我国可持续发展思想由来已久的了解，唤起学生对祖先的敬佩之情，激发学生的爱国热情和参与我国可持续发展行……查看全文>>
未来能源与可持续发展班级：11级地理教育学号：111508124姓名：幸赟实现可持续发展已经成为中国社会经济发展的一个重要基本方针，可持续发展不仅要强调对环境的保护，而且应包括如何解决在人口已经高度密集，人均资源相对匮乏，自然生态环境已经十分脆弱的条件下，如何实现经济的长期高速发展，同时又要保护环境的这样一个史无前例的社会实践问题。能源既是重要的必不可少的经济发展和社会生活的物质前提，又是现实的重要污染来源，解决好我国的能源可持续发展战略问题，是实现我国社会经济可持续发展的重要环节。1.开发利用新能源的必要性1.1中国的能源现状中国是一个人口众多、资源相对不足的国家，目前，中国人均资源占有量还……查看全文>>
§6.2中国的可持续发展实践【教学目标】1、知识与能力：领悟走可持续发展之路是我国的必然选择；了解《中国21世纪议程》；2、过程与方法：利用生产流程图，分析清洁生产和生态农业的意义；3、情感态度与价值观。认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。【重点难点】结合中国国情，理解中国走可持续发展道路的必然性；结合清洁生产和生态农业实例分析循环经济的意义。【教学工具】多媒体【教学过程】复习回顾：导言：认识中国——了解中国的基本国情：通过图片展示，充分认识到：中国庞大的人口压力（我国人口普查总人口数已超过13亿，中国以占世界约7%的耕地面积要养活占世界约21%的人口。）；自然资源短缺（我国资源总……查看全文>>
吉林市第二实验小学校陈福吉林市第二实验小学始建于1917年，现有156名教师，2050名学生。多年来我校以科学发展观为指导，坚持“低投入、低消费、高效率”的工作要求，从“理念、课程、活动、管理、督导”入手，实施精细化管理，整体推进了学校可持续发展教育工作的深入开展。下面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报：一、加强学习，提高认识，落实可持续发展教育理念1.学习宣传，了解学校节能减排是教育可持续发展的需要实际上我们现在存在着多种矛盾。人和自然的矛盾引起了生态危机，人和社会的矛盾引起了社会危机，人和人之间的矛盾引起了道德危机，人和自己的矛盾引起了心理危机；国家和国家之间的矛盾产生了安全的危机……查看全文>>
文章来源教师范文吧课件www.jsfw8.com各位老师：大家好。我今天说课的题目是《》，我主要从以下几个方面进行：一、说教材：1、本课的地位和作用：第一、从整个经济常识角度看。发展对外经济关系，实行对外开放是我国的一项基本国策，是建设有中国特色社会主义市场经济的重要组成部分。第二、从本课内容来看。本课一共六框，前两框介绍了世界市场及世界性贸易与金融组织，可以看作是一个是什么的问题；最后三框介绍了对外贸易的若干问题，可以看作是怎么样的问题，而本框（第三框）内容讲的则是一个为什么的问题，可以看作是一个联结点，起着承上启下的作用。2、教学目标：（1）知识目标。通过本框教学，使学生从历史经验、市场经……查看全文>>
一、我国职业教育面向世界的背景1.职业发展面临着国际竞争的淘汰与选择世界变了，变得没有一成不变的模式，变得必须用国际通用的标准来要求自己，它使中国的经济必须打破国内市场竞争的圈子走向国际市场。竞争范围的扩大和竞争速度的加快，都将给中国的职业变换提供充分的内动力。从国际市场来看，以知识含量密集为特征的新技术和第三产业将取代传统工业成为主导产业；脑力劳动逐步取代体力劳动将成为主导趋向，从而加快了职业更新的速度。美国在过去的15年中淘汰了8000种职业，同时诞生了6000种新职业，白领阶层已占劳动力的59％，蓝领仅占29％，知识更新速度加快，每年的淘汰率达20％，技术的周期寿命只有5年。职业在此变化……查看全文>>
一、我国职业教育面向世界的背景1.职业发展面临着国际竞争的淘汰与选择世界变了，变得没有一成不变的模式，变得必须用国际通用的标准来要求自己，它使中国的经济必须打破国内市场竞争的圈子走向国际市场。竞争范围的扩大和竞争速度的加快，都将给中国的职业变换提供充分的内动力。从国际市场来看，以知识含量密集为特征的新技术和第三产业将取代传统工业成为主导产业；脑力劳动逐步取代体力劳动将成为主导趋向，从而加快了职业更新的速度。美国在过去的15年中淘汰了8000种职业，同时诞生了6000种新职业，白领阶层已占劳动力的59％，蓝领仅占29％，知识更新速度加快，每年的淘汰率达20％，技术的周期寿命只有5年。职业在此变化……查看全文>>
“当前我国粮油产业已进入‘两化一周期’的新时期，即市场化、国际化，粮食供求将由偏松向偏紧转变的生产周期。在近日召开的首届中国国际粮油企业发展论坛上，中国粮食行业协会会长白美清表示。中国在为世界粮食安全作出积极贡献的同时，由于国内粮食产量的连年下滑，中国的粮食安全又被提到了国家的重要议事日程。中国粮食安全问题凸显中国以占世界不到10的耕地，养活了22的人口，为实现世界粮食安全作出了积极贡献。然而，中国粮食产量却自1998年以来连续多年呈现下滑态势，小麦、玉米、稻米等三大主要粮食品种2003年缺口有200多亿公斤，总产量比历史最高水平的1998年减产1400亿斤。中国的粮食安全问题凸显。白美清认为……查看全文>>
一、我国职业教育面向世界的背景1.职业发展面临着国际竞争的淘汰与选择世界变了，变得没有一成不变的模式，变得必须用国际通用的标准来要求自己，它使中国的经济必须打破国内市场竞争的圈子走向国际市场。竞争范围的扩大和竞争速度的加快，都将给中国的职业变换提供充分的内动力。从国际市场来看，以知识含量密集为特征的新技术和第三产业将取代传统工业成为主导产业；脑力劳动逐步取代体力劳动将成为主导趋向，从而加快了职业更新的速度。美国在过去的15年中淘汰了8000种职业，同时诞生了6000种新职业，白领阶层已占劳动力的59％，蓝领仅占29％，知识更新速度加快，每年的淘汰率达20％，技术的周期寿命只有5年。职业在此变化……查看全文>>
我国社会主义市场经济必须面向世界教学设计示例（三）作者：四川师大附中程志敏一、教学课题：我国社会主义市场经济必须面向世界二、研究主题：运用现代教育技术与发挥学生主体性的结合三、教学目标的分类设计1、知识目标。让学生理解我国实行对外开放，发展对外经济关系的基本知识。包括实行对外开放的客观必然性、内在要求及其作用。（1）课题知识要点分解表：内容要点学习水平识记理解运用①中国实行对外开放，发展对外经济关系，是生产社会化特别是经济国际化的客观要求√√②中国实行对外开放，发展对外经济关系，是发展市场经济的内在要求√√③中国实行对外开放，发展对外经济关系，是社会主义现代化建设的必要条件√√（2）学生学习水……查看全文>>
我国社会主义市场经济必须面向世界教学设计示例（二）教学目标：知识方面。从历史经验、现实需要，以及市场经济的特点和发展市场经济的内在要求几方面，理解我国社会主义市场经济必须面向世界、扩大开放。能力方面。培养学生辩证看问题的能力和运用知识分析问题的能力。觉悟方面。培养学生的开放和竞争意识，提高理解我国改革开放政策的自觉性，并且理解我国实施的“走出去”战略。教学重点：我国实行对外开放，发展对外经济关系是发展市场经济的内在要求。教学难点：我国实行对外开放，发展对外经济关系是生产社会化特别是经济全球化的客观要求。教具准备：板书、资料导入新课党的十一届三中全会确立的党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容……查看全文>>
我国社会主义市场经济必须面向世界教学设计示例（一）一、教学目标的分类设计：1、知识目标。让学生理解我国实行对外开放，发展对外经济关系的基本知识。包括实行对外开放的客观必然性、内在要求及其作用。（1）课题知识要点分解表：内容要点学习水平识记理解运用①中国实行对外开放，发展对外经济关系，是生产社会化特别是经济国际化的客观要求√√②中国实行对外开放，发展对外经济关系，是发展市场经济的内在要求√√③中国实行对外开放，发展对外经济关系，是社会主义现代化建设的必要条件√√（2）学生学习水平描述表：内容要点学习水平描述语句行为动词①理解运用从世界经济变化的过程中懂得我国实行对外开放是生产社会化特别是经济国际……查看全文>>
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