一、中国国际航空iata代码：ca，数字代码：999呼号：airchina标志含义：国航的企业标识由一只艺术化的凤凰和邓小平先生书写的“中国国际航空公司”以及英文“airchina”构成。凤凰是中华民族古代传说中的神鸟，也是中华民族自古以来所崇拜的吉祥鸟。据《山海经》中记述：凤凰出于东方君子国，飞跃巍峨的昆仑山，翱翔于四海之外，飞到哪里就给哪里带来吉祥和安宁。国航航徽标志是凤凰，同时又是英文“vip”（尊贵客人）的艺术变形，颜色为中国传统的大红，具有吉祥、圆满、祥和、幸福的寓意，正是希望这神圣的生灵及其有关它的美丽的传说带给朋友们吉祥和幸福。代表国航视每一位乘客及货主为上宾看待。二、中国东方航……查看全文>>
出入境检验检疫局各部门工作一、办公室l、协调局机关日常工作，拟定机关办公规章制度并监督执行；组织局政务值班；2、负责党组会、局务会、局长办公会的秘书工作、拟写会议记要：负责局重要会议的管理与组织工作；3、负责本局公文管理；负责上级、有关部门和检验检疫系统来文的收文办理工作；指导下属局的公文管理工作；4、承办局领导讲话和重要文件材料的起草工作：办理有关文字的综合事项；5、负责检验检疫政务信息工作；6、负责检验检疫宣传、信息，《检验检疫报》记者站工作；负责审核新闻稿件，承办新闻发布事宜；7、负责机要、文印、档案和保密工作；指导下属单位的机要、档案和保密工作；8、负责机关行政事务、接待等工作：负责办……查看全文>>
3.1.1国家质量监督检验检疫总局国家质量监督检验检疫总局是全国质量、计量、进出口商品检验、出入境卫生检疫、出入境动物检疫和认证认可和标准化等工作的行政执法机构。该局是2001年4月由国家质量技术监督局和国家出入境检验检疫局合并组建成立的。省、自治区、直辖市仍分别设立质量技术监督部门和出入境检验检疫部门，出入境检验检疫部门受总局的垂直管理。3.1.2出入境检验检疫的对象出入境检验检疫的对象包括进出境的商品（包括动植物产品）、运载商品、动植物和旅客的交通工具、运输设备，以及出入境人员等。原国家出入境检验检疫局公布了《出入境检验检疫机构实施检验检疫的进出境商品目录》（简称《目录》），于2005年1……查看全文>>
2012年报检员考试检验检疫：出入境检验检疫标志一、适用范围：出入境检验检疫标志是指出入境检验检疫机构根据国家法律、法规及有关国际条约、双边协定，加施在经检验检疫合格的检验检疫物上的证明性标记。进口安全质量认证标志及其他认证标志按照国家有关规定执行，不在本适用范围。二、主管部门国家质检总局负责标志的制定、发放和监督管理工作。标志的样式、规格由国家质检总局规定。国家质检总局设在各地的出入境检验检疫机构负责标志加施和标志使用的监督管理。三、标志的使用1.入境货物应当加施标志而未加施标志的，不准销售、使用；出境货物应当加施标志而未加施标志的，不准出境。2.按照出入境检验检疫法律、法规、规章以及有关国……查看全文>>
给人改变未来的力量出入境检验检疫职能介绍中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局（简称国家质检总局）是中华人民共和国国务院主管全国质量、计量、出入境商品检验、出入境卫生检疫、出入境动植物检疫、进出口食品安全和认证认可、标准化等工作，并行使行政执法职能的直属机构。为履行出入境检验检疫职能，国家质检总局在全国31省（自治区、直辖市）共设有35个直属出入境检验检疫局，海陆空口岸和货物集散地设有近300个分支局和200多个办事处，共有检验检疫人员3万余人。质检总局对出入境检验检疫机构实施垂直管理。主要职能各出入境检验检疫局的职能基本类似，以天津出入境检验检疫局为例：第一，贯彻执行出入境卫生检疫、动植物检……查看全文>>
出入境检验检疫标志的申请介绍一、适用范围标志是指出入境检验检疫机构根据国家法律、法规及有关国际条约、双边协定，加施在经检验检疫合格的检验检疫物上的证明性标记。进口安全质量认证标志及其他认证标志按照国家有关规定执行，不在本适用范围。二、主管部门国家质检总局负责标志的制定、发放和监督管理工作。标志的样式、规格由国家质检总局规定。国家质检总局设在各地的出入境检验检疫机构负责标志加施和标志使用的监督管理。三、申请程序由申请人在报检时提出申请。四、标志的使用和监督管理（一）标志的使用1.入境货物应当加施标志而未加施标志的，不准销售、使用；出境货物应当加施标志而未加施标志的，不准出境。2.按照出入境检验检……查看全文>>
熏蒸证明的作用和方法2007-10-1909：27熏蒸（消毒）检验证明书全称：fumigationinspectioncertificate1、木质包装熏蒸（消毒）的目的和作用：在国际贸易中，各国为保护本国的资源，对有的进口商品实行强制的检疫制度。熏蒸（消毒）就是为了防止有害病虫危害进口国森林资源所采取的一种强制措施。2、对我国出口的货物要求熏蒸（消毒）的国家：美国、加拿大、欧盟、日本及澳大利亚，必须出具官方熏蒸（消毒）证书。3、需熏蒸（消毒）的木质包装的种类：一般指用于包装、铺垫、支撑、加固货物的材料。如木箱、木板条箱、木托盘、垫仓木料、木桶、木垫方、枕木、木衬板、木轴、木稧等。4、熏蒸（消……查看全文>>
ippc熏蒸证明国际植物保护公约（internationalplantprotectionconvention，简称ippc）国际植物保护公约（internationalplantprotectionconvention，简称ippc）是1951年联合国粮食和农业组织（fao）通过的一个有关植物保护的多边国际协议，1952年生效。1979年和1997年，fao分别对ippc进行了2次修改，1997年新修订的植物保护公约尚未生效。国际植物保护公约由设在粮农组织植物保护处的ippc秘书处负责执行和管理，目前，签约国为111个，中国尚未加入该公约。国际植物保护公约的目的是确保全球农业安全，并采取有效……查看全文>>
国际植物保护公约（internationalplantprotectionconvention，简称（ippc），是1951年联合国粮食农业组织（fao）通过的一个有关植物保护的多边国际协议，1952年生效。1979年和1997年，fao分别对ippc进行了2次修改，1997年新修订的植物保护公约尚未生效。国际植物保护公约由设在粮农组织植物保护处的ippc秘书处负责执行和管理，中国于2009年7月1日起将严格执行ippc制定的国际植物检疫措施标准。基本信息中文名称国际植物保护公约外文名称internationalplantprotectionconvention简称ippc通过时间19……查看全文>>
一、教材分析：《》是初中美术课中比较重要的内容，是初中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。其中有对生活中常用标志的欣赏、也有国内外优秀标志设计作品的欣赏，又有对标志作品的设计思维和方法的剖析。二、教学目标：1、知识目标。了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法。2、能力目标。培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用能力。3、情感目标。引导学生树立正确的审美观念，提高学生的欣赏水平，增长生活知识等。三、教学重点、难点：教学重点：标志的分类、作用及表现形式。教学难点：标志的创意设计。四、教学方法：讲授法、比喻法、情景导入教学法、五、教具、学具……查看全文>>
教材分析：《》是现代商业美术课中的重要内容，是初中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。其中既有对中国内外优秀标志设计作品的欣赏，又有对标志作品的设计思维和方法的剖析。教学目标：根据课程标准和教材要求，中学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本节的教学目标为：1、知识目标：了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法；2、能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力；3、情感目标。达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。教学重点：标志的应用分类……查看全文>>
【设计意图】依据本课的性质及学生的识别能力以及接受能力的程度，我主要采取启发讨论法，以大量实例为线索，充分利用多媒体教学手段，将图片及影像资料让学生欣赏。在实例的引导下，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体学生。运用投影、挂图现场演示，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。针对学生在设计中遇到的困难，本课利用大量的实例和制作过程的演示，使学生沿着形象简洁、手法概括，表达以象征为主的思路前提下，发展学生创新思维。【教学过程】教学步骤由情景导入，讲授新课，学生设计、教师指导、作业展评五个环节组成。一、多媒体教学课件情景导入1……查看全文>>
教材版本：义务教育课程标准《美术》教材（冀版）第13册第8课教学背景简介：我所在的学校是一所农村的中学，学生大部分是农民子弟，有一小部分父母是职工或经商的，学生的思想单纯、热情。我教八年级4个班，每班40人左右，由于人多上课只在教室上，只有兴趣小组的同学在美术室活动。学校的操场很大，有时让同学们在操场上画学校的教学楼、树或分组画学生的自行车等。教学目标：1、认识常见的生活标志。培养用生活标志指导和规范自己行为的意识和能力。能对人们的生活行为做出正确的判断，初步具有良好的社会公德意识和道德习惯。2、培养学生搜集资料、整理、交流信息的能力，锻炼用美术形式记录自己的调查结果，使学生运用自主、合作、探……查看全文>>
教学目标：1、知识与能力：初步认识标志的作用与特点。（1）作用：引导、指示、识别。（不能、应该）（2）特点：简单、醒目、直观。（一般来讲，绿色表示安全、环保等含义，红色表示紧急或禁止含义）（3）认识标志的基本分类（从作用、颜色、代表含义）2、过程与方法。初步尝试运用联想与概括的方法进行设计。标志在为我们带来方便得的同时，也在规范着我们每个人的行为，因此在学习标志的设计语言、感受标志的视觉美感。3、情感、态度与价值观。引导学生能用生活标志知道自己的行为，从小树立学生的公德意识，使学生在学习与设计过程中，进一步明确美术与生活的关系。教学重点与难点1、重点。认识标志在生活中的作用及其特点。2、难点：……查看全文>>
安全教案：《安全标志》执教者：范红仙活动目标：1、知道并能说出生活中存在的危险因素。2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。活动准备。1、幼儿生活中游戏时的原有经验2、安全标志多种活动过程：（一）真实情景讲述----生活中存在的危险因素1、奔跑时碰撞容易发生什么危险。2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险。3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样。4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险。5、上下楼梯打闹会发生什么危险。6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险。7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险。8、嘴里含着东西哭、笑，会……查看全文>>
认识危险标志和安全通道教学设计认识危险标志和安全通道教学目的。用过学习，让学生认识危险标志及安全通道。教学过程：1.认识危险标志在很我多公共场所，如商场、宾馆、车站、机场、影剧院、俱乐部、文化宫、游泳场、体育馆、图书馆、展览馆等地方，我们会看到很多标志，其中最重要的是危险标志，同学们应该认识这些标志。危险标志主要是禁止类和提示类。危险标志有的是用图形，有的是用文字，还有的用图形加文字的形式表示。禁止类标志开关分为圆形和顶角向下的等边三角形。除个别标志外，其颜色均为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠。禁止类标志形状分为圆形和顶角向下的等边三角形。除个别标志外，其颜色均为白底、红圈、红杠、黑图案、……查看全文>>
安全教育高高兴兴上学平平安安回家教学目的1.教育学生要遵守交通规则。2.使学生平安上学和放学。3.增强学生安全意识。教学重点1.教育学生要遵守交通规则。2.增强学生安全意识。教学过程一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1.要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则。（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。2.坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的。有几个同学……查看全文>>
设计思想：安全是幼儿园工作中的重中之重，开学第一天就应该对孩子们进行安全教育。让孩子懂得安全的重要。安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识。活动目标：1.鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、遇到突发事件知道从哪里逃生。2.引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。活动准备：1.幼儿园里的安全标志2.事先让幼儿收集有关的安全标志。活动过程。一……查看全文>>
课题：识别危险标志教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学重点：使学生认识一些简单的危险标志。教学难点：了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学准备：多媒体课件教学过程：一、讲故事导入给同学们讲述皮皮的故事，皮皮因为没有注意“禁止通行”的标志，所以导致意外伤害事故的发生，引入识别危险标志的的重要性，激情学生识别危险标志的兴趣。二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打……查看全文>>
vi：视觉识别vi。以标志、标准字、标准色为核心展开的完整的、系统的视觉表达体系。将上述的企业理念、企业文化、服务内容、企业规范等抽象概念转换为具体符号，塑造出独特的企业形象。在ci设计中，视觉识别设计最具传播力和感染力，最容易被公众接受，具有重要意义。vi系统：a.基本要素系统。如企业名称、企业标志、企业造型、标准字、标准色、象征图案、宣传口号等。b.应用系统。产品造型、办公用品、企业环境、交通工具、服装服饰、广告媒体、招牌、包装系统、公务礼品、陈列展示以及印刷出版物等。一套vi设计的主要内容：i.基本要素系统a.标志b.标准字c.标准色d.标志和标准字的组合.ii.应用系统a.办公用品。信……查看全文>>
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