目的要求：掌握中和滴定的原理初步学会滴定管的正确操作]了解中和滴定的全过程，为学生进行定量实验打下基础。重点难点：中和滴定的操作教学过程：引入化学定量分析的方法很多，而滴定法是其中最基本、最简单的一种，但是滴定的手段有很多种，根据具体情况可以采用不同的滴定方法（如：酸碱滴定、氧化-还原滴定、沉淀滴定、络合滴定），而酸碱滴定是滴定法中最基本，最重要的一种。掌握此种滴定法是化学定量分析的重要手段。板书第五节一、一、1.原理提问（1）在一定量的碱溶液中，滴加酸，正好中和时，碱和酸应该有什么定量关系。引出h++oh==h2o（中和反应实质）n（h+）==n（oh-）根据此种关系，我们可以通过酸碱相互反……查看全文>>
「案情」被告人。徐中和，男，56岁，河南省汝州市寄料镇徐庄村人，原系汝州市市长。1991年2月7日被逮捕。被告人。范干朝，男，40岁，河南省汝州市寄料镇妻贤庄人，原系河南省平顶山市煤炭工业总公司副总经理。一、受贿、索贿事实1988年8月，被告人徐中和调任河南省汝州市代市长，仍兼任梨园矿务局局长兼党委书记。当时任该局副局长的被告人范干朝为讨好徐中和，于同年11月专程赴皖、浙两省，向与梨园矿务局有煤炭经销业务关系的安徽省铜陵市钢铁厂和浙江钱江啤酒厂各索要人民币100000元，汇入梨园矿物局驻宁波经销处，准备为徐中和购买汽车。1989年4月，徐中和携妻子及子女由范干朝陪同去南方“考察”。行前，范干朝……查看全文>>
为有效预防与控制传染病在学校的发生和蔓延，确保师生身体健康，学校教学秩序的正常开展，根据上级有关文件的要求和我校的实际情况，现将有关做好春季传染病防控工作总结汇报如下：一、高度重视，加强领导春季，由于气温升高，进入传染性疾病的高发期。为切实加强传染病防控工作的领导，我校成立了由校长任组长的传染病防治和食品卫生安全领导小组，设立了学校传染病疫情和食物中毒报告人，组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对春季传染病防控和食品安全工作的领导、监督和检查。二、控制传染源，切断传播途径严格执行传染病疫情的报告制度，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗。我校十分重视传染病的督查工作，经常督查学校传染病预防工作……查看全文>>
我校认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》及《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，进一步完善管理体制，以办好人民满意的教育为宗旨，强力推进规范化管理，加大硬件投入，不断推进落实巩固率，全面提高教育教学质量，促进教育更好更快发展，实现了我县办学条件的新跨越。为了落实《桂平市义务教育巩固率提高年活动实施方案》，巩固提高九年义务教育普及成果，现将我校义务教育巩固率工作做如下总结。一、加强领导，做到五个到位第一，认识到位。学校把巩固率作为义务教育阶段的重要工作，把提高巩固率作为学校发展进步的一项根本性战略举措。坚持以人为本的科学发展观，在全校上下统一认识。把解决巩固率提高的重点、难点问……查看全文>>
我校认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》及《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，进一步完善管理体制，以办好人民满意的教育为宗旨，强力推进规范化管理，加大硬件投入，不断推进落实巩固率，全面提高教育教学质量，促进教育更好更快发展，实现了我县办学条件的新跨越。为了落实《桂平市义务教育巩固率提高年活动实施方案》，巩固提高九年义务教育普及成果，现将我校义务教育巩固率工作做如下总结。一、加强领导，做到五个到位第一，认识到位。学校把巩固率作为义务教育阶段的重要工作，把提高巩固率作为学校发展进步的一项根本性战略举措。坚持以人为本的科学发展观，在全校上下统一认识。把解决巩固率提高的重点、难点问……查看全文>>
201*年中和卫生院职工大会各位领导、各位同仁：大家下午好。首先我代表医院向你们道一声：辛苦了。为了医院和谐、健康、稳定、可持续发展，经院委会讨论研究决定今天召开第二次职工大会，从今年2月13日起，中和卫生院由领办性质到公有制的转轨，走过了一个里程碑，使医院的形象有了很大的提升，队伍也逐步在壮大，各科室工作也在有条不絮地进行，于今年7月份我院又进行了新、老院长的平稳过度。我希望大家在蒋文才院长的带领下，福利、生活和工作环境会更加好。新医改工作是一条新的、漫长的探索性道路，没有规律可循，我个人认为它有2点意义：1促进社会和谐稳定：国家出钱买服务，让老百姓得实惠。2拉动内需：解决了医院内部人力资源……查看全文>>
每周推荐一篇文章中和中学校长思考总结：应该用思想来办学中和中学是一所城乡结合部的学校，文化背景、生源结构、师资动态极其复杂。作为校长的我，心始终润浸在如何当好校长、如何提高办学效益的情结之中，望尽天涯，为伊憔悴。201*年春天，一个成熟的构想诞生了：关注学生、教师、学校的“生存、发展、创造”三种能力的提升，应当是中和中学新的办学理念。经过一番艰苦的思索，这个构想的内涵逐步丰富起来。这个理念既继承了过去“允德允能”的办学传统，未割断历史，又包蕴着新时代素质教育的思想，体现时代气息。可以说，它的核心要素就是发展。只有发展了，学生才是新型的学生，教师才是善教的教师，学校才有机会成为品牌学校。它关注学……查看全文>>
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