“维护社会稳定，维护民族团结”心得体会为进一步加强我校师生思想政治教育工作，提高师生的思想认识水平，按照自治区党委的安排部署和教育厅《关于2014年秋季学期开学前后在全区教育系统开展集中教育活动的通知》（新教传【2014】194号）的有关要求，学校于8月31日至9月5日组织全校教职工分组开展集中教育活动。通过此次深入地教育学习，使我更进一步提高了认识，加强了反对民族分裂，维护祖国统一的坚定信念。现将体会如下：社会稳定、各民族团结，国富民强是我们每一个公民应有的共同心愿，也是我们作为一个新疆人应有的一份责任心，上对国、下对家。需要做好这一点，我们就必须从身边的每一件小事做起。首先，我们应当加强思……查看全文>>
维护民族团结，维护社会稳定学习心得体会科学发展促进民族团结不仅意义深远，而且营造了团结稳定的社会环境。坚持党的民族政策和宗教政策，促进新疆全面发展。切实解决民生问题，增进民族团结。民族团结与进步，是社会主义民族关系的主旋律。在新的历史条件下，我们要坚定不移地高举民族团结的旗帜，强化“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间相互离不开”的思想，就是要把民族团结教育与县委、政府大力改善民生，努力为各族群众办实事、办好事结合起来，用战略的眼光，超前的思维充分认识新形势下加强民族团结的重要性和紧迫性，高度重视解决各族群众最关心的热点、难点问题，竭尽全力为群众办好事，办实事，真正想群众之所想……查看全文>>
维护民族团结维护社会稳定集中学习教育心得体会近日，通过州党委组织的集中学习维护民族团结、维护社会稳定教育活动，深知做为一名党员干部，维护民族团结、维护社会稳定是义不容辞的责任和义务。结合近期学习的相关资料，具体有以下几点体会：一、新疆历来就是祖国不可分割的一部分。翻开历史长卷，自汉朝张骞出使西域之后，在乌垒城（今轮台县境内）建立西域都护府，就标志着我国正式在西域设官、驻军、推行政令，汉朝中央政府的政令已在西域通行，汉朝正式开始在西域行使最高统治权和管辖权，对西域进行有效的控制和管理，西域从此成为我国领土的一个组成部分，且我国历朝史书中对新疆驻军、行使政令均有记载。在人类历史发展进程中，曾出现过……查看全文>>
促进民族团结维护社会稳定”倡议书2014年3月1日，在云南省昆明市火车站的暴力恐怖案件中，共造成29人死亡、143人受伤。恐怖分子的暴行极大地危害了人民群众的生命安全，造成了严重的社会后果，受到全国各族群众和世界各国的强烈谴责。青年学生代表着祖国的未来和民族的希望，民族团结和社会稳定是每一位青年学生成长发展的最重要环境，与每一位青年学生的根本利益息息相关，应当成为我们不懈的追求和努力的方向。在此，我们向全院大学生发出如下倡议：一、大学生要做维护民族团结和社会稳定的倡导者。中国是多民族国家，民族团结、社会稳定对于我们来说就像空气和水一样须臾不可缺少，团结是最好的环境，稳定是最大的保障。我们要始终……查看全文>>
“维护民族团结，促进边疆稳定”主题教育心得体会汇集深刻认识维护和加强民族团结重要性自觉为边疆稳定和发展做贡献根据黄剑钢同志在上海市第六批援疆干部第二次全体会议上的讲话要求，围绕“维护民族团结，促进边疆稳定”主题我们小组开展了学习教育活动。这次活动我们仍采取自学、集中学习和考察参观等办法，取得实效。我们认真学习了反分裂斗争再教育、揭批暴力恐怖罪行等宣传教育读本，学习了努尔•白克力同志在自治区干部大会上的讲话，以及近期报刊刊载的相关社论等，研习了新疆历史上民族大融合的历史，将之与援疆工作、新疆及阿克苏的发展结合起来，并实地到温宿边防考察慰问边防哨所官兵，在思想上和认识上获得提高。总结如下：（一）认……查看全文>>
立足服务兵团建设边疆构建现代高校治理体系石河子大学校长代斌“加快一流大学和一流学科建设”被写入党的十九大报告，为新时代高等教育改革发展指明了方向。石河子大学作为一所兵团高校，立足服务兵团、建设边疆这个最大的“实事”，遵循高校改革发展的一般规律，不断探索适应维稳戍边需要的办学规律，积极推动全面深化改革。构建满足兵团“三化”建设需求的人才培养体系。围绕兵团维稳戍边需求和国家高考招生制度改革，用3年的时间逐步完成扩大内地生源和理工农医专业招生规模的结构调整，积极推行本科大类招生，采取分段培养。深化卓越工程师、医生、农林人才教育培养计划等国家级创新人才培养试点项目改革，着力培养一批能够在兵团向南发展中……查看全文>>
行政区划是国家为了进行分级管理而实行的国土和政治、行政权力的划分。新中国成立后，国家根据政治和行政管理的需要，根据有关法律规定，充分考虑经济联系、地理条件、民族分布、历史传统、风俗习惯、地区差异、人口密度等客观因素，将全国的地域划分为若干层次、大小不同的行政区域，设置相应的地方国家机关，实施行政管理。行政区划以国家或次级地方在特定的区域内建立一定形式、具有层次唯一性的政权机关为标志。行政区划因不同的国家结构形式而不同。行政区划的层级与一个国家的中央地方关系模式、国土面积的大小、政府与公众的关系状况等因素有关。新中国成立以来，我国政府以历史上的行政区划为基础，根据国家管理和建设需要，对我国行政区……查看全文>>
民族团结事关全旗经济社会发展全局，事关人民群众切身利益，事关社会和谐稳定，为深入贯彻落实党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想，我旗始终积极开展民族团结进步创建活动，引导各族人民守望相助，团结奋斗，为筑牢祖国北疆亮丽风景线打下坚实基础。现将我旗民族团结工作情况汇报如下：一、具体工作开展情况（一）切实加强领导，夯实民族团结进步的组织基础。一是完善领导责任机制，成立了以旗委书记为组长的民族团结工作领导小组，将民族团结列入重要议事日程，研究促进民族团结进步、加快经济社会发展的重大问题。二是完善考核机制，把民族团结进步纳入绩效考核内容当中，对民族团结工作不重视、推进不力的严格追究责任。三是完……查看全文>>
各位领导、同志们：我县自2003年挂钩***部队6连以来，在市委、市政府和军分区的正确领导下，认真落实县连挂钩机制，把支持边防部队建设作为捍卫边防稳定、促进社会和谐的一件大事来抓，努力为官兵创造安心服役、安心边防、献身国防的良好工作、生活、学习、训练环境。根据会议安排，下面我将**县县连挂钩工作具体开展情况作如下汇报，如有不妥，恳请批评指正。一、提高认识，加强开展双拥共建活动的制度建设拥军优属、拥政爱民，是我党我军在长期革命和建设实践中形成的优良传统，建立健全双拥工作体系，是我县团结和动员广大军民为加快实现经济社会又好又快发展的重要任务，也是全面建设小康社会的重要内容和必然要求。在实际工作中，……查看全文>>
大隔界村，一个名不见经传的哈尼族小村寨，如果不是被列入挂钩扶贫点，很少有人知道还有那么一个贫穷的小山村。改革开放以来，特别是2000年帮扶以来，农村经济虽然有了一定的发展，社会各项事业有了一定的进步，群众生活有了一定的改善，但是由于起点低，基础设施落后，人均耕地少，人口素质低，群众还处于贫困之中。在这样的边疆少数民族贫困村里怎样建设社会主义新农村。如何解决群众的发展问题。出路在何方。我们通过全面调查了解，有了一些启示。一、基本村情1、地理位置。大隔界是xx县黄草岭乡堕谷村委会的一个哈尼族村，海拔1320米，位于黄草岭乡东南部，北紧靠金平县老集寨乡政府，距黄草岭乡政府所在地40公里，距堕谷村委会……查看全文>>
省委省政府决定从2007年起用三至五年的时间，率先从25个边境县和3个藏区县开始，全面实施边疆解“五难”惠民工程，逐步解决各族群众“上学难”、“就医难”、“看戏难”、“收听收看广播电视”和学“科技难”的问题，这是全面贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，构建和谐××的重要举措。根据省委办公厅、省政府办公厅关于印发《××边疆解“五难”惠民工程方案》的通知》（*办法{2007}18号）文件精神，××县认真贯彻落实省委、省政府的工作部署，按照省文化厅解决边疆群众“看戏、看电影难”的总体要求，及时成立了由政府分管副县长为组长，文体局领导为副组长的××县实施××边疆“解五难”（看……查看全文>>
二随着国家“一带一路”战略的稳步推进，对外开放力度的进一步加大，内联外通综合交通基础设施正在改善，为临沧加快推进沿边开发开放带来了重大的历史机遇。全市上下要坚持以补短板为导向，准确把握经济新常态下临沧经济社会发展的三个阶段性特征，正确认识临沧经济发展的滞后性正在转化成为后发性优势，不断加快经济建设、城镇建设、乡村建设、公共服务能力建设、基础设施建设、产业发展，缩短与发达地区的差距。要研究临沧的经济结构与其他城市相比所具有的特殊性，发挥资源优势，在推动茶叶、蔗糖、坚果、烤烟等产业转型升级的同时，不断培育和壮大新兴产业。要抓住临沧的区位优势开始成为开放优势的机遇，以“四个先行”推动解决“五通”问题……查看全文>>
一、“三生教育”的内涵及内容“三生教育”就是要通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。也就是要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程。“三生教育”包括三个内容，即生命教育、生存教育和生活教育。生命教育是揭示“人”生物自然属性的认知教育。它主要为学生解释生命的起源、发展的规律以及人与自然的关系，帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。生存教育是解决“人”安……查看全文>>
一、“三生教育”的内涵及内容“三生教育”就是要通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。也就是要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程。“三生教育”包括三个内容，即生命教育、生存教育和生活教育。生命教育是揭示“人”生物自然属性的认知教育。它主要为学生解释生命的起源、发展的规律以及人与自然的关系，帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。生存教育是解决“人”安……查看全文>>
边疆民族地区的教育精准扶贫策略具有政治性、民族性、民生性、地缘性和社会性等多元复合特质，它深远地影响着当地各族人民的价值取向、行为模式和社会发展趋势。一、边疆民族地区教育精准扶贫的研究背景贫困是中国全面建设小康社会的“拦路虎”，解决贫困是全面建设小康社会的重要前提。2013年11月，“精准扶贫”的重要思想提出，习近平总书记首次作出了“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的重要指示。2015年1月，习总书记强调坚决打好扶贫开发攻坚战，加快民族地区经济社会发展。《教育脱贫攻坚“十三五”规划》指出：精确瞄准教育最薄弱领域和最贫困群体，实现“人人有学上、个个有技能、家家有希望、县县有帮扶”，促进教……查看全文>>
摘要。精准扶贫核心是要在“扶持谁”“谁来扶”和“怎么扶”这些问题上实现精准定位、精准发力。比较全国其他地区，民族地区更需要精准扶贫。分析阿昌族的贫困现状和整族帮扶中面临的主要问题，并提出相关的对策建议。关键词：边疆民族地区；精准扶贫；整族帮扶；云南梁河阿昌族一、精准扶贫的内涵及特征2013年，习近平总书记在湖南湘西考察时指出要精准扶贫，真扶贫，扶真贫，做好发展生产、公共服务、全民教育三件大事，把片区攻坚、直接帮扶、整村推进、产业开发等工作做深、做实、做细。2014年，中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作》的意见中明确指出：建立“精准扶贫工作机制”，实行扶贫开发和……查看全文>>
自觉到基层一线去发挥才干，到艰苦的环境中去接受锻炼，到祖国和人民最需要的地方去建功立业。胡锦涛总书记的话激励着一届又一届的大学毕业生去基层发挥才干，挥洒汗水。毕业之时，机制072的任磊放弃了一汽、三一重工等公司的工作机会，选择了新疆武警消防总队，想要到边疆去发挥才干。而成为一名武警，也是他从小的梦想。大学期间，他加入了国旗班，曾做教官训练新生;也曾在首都国庆60周年群众游行时当过排头兵。严格的训练，锤打出他坚强的意志，锻炼出他健康的体魄。两年的班长经历更是练就了他良好的组织能力与人际交往能力。而这一切的努力，无不为他的梦想之路打下了坚实的基础。大三，他便着重关注有关部队招新的信息，并最终圆梦隶……查看全文>>
文章标题：各位领导、同志们：我县自20xx年挂钩***部队6连以来，在市委、市政府和军分区的正确领导下，认真落实县连挂钩机制，把支持边防部队建设作为捍卫边防稳定、促进社会和谐的一件大事来抓，努力为官兵创造安心服役、安心边防、献身国防的良好工作、生活、学习、训练环境。根据会议安排，下面我将**县县连挂钩工作具体开展情况作如下汇报，如有不妥，恳请批评指正。一、提高认识，加强开展双拥共建活动的制度建设拥军优属、拥政爱民，是我党我军在长期革命和建设实践中形成的优良传统，建立健全双拥工作体系，是我县团结和动员广大军民为加快实现经济社会又好又快发展的重要任务，也是全面建设小康社会的重要内容和必然要求。在实……查看全文>>
省委省政府决定从20xx年起用三至五年的时间，率先从25个边境县和3个藏区县开始，全面实施边疆解“五难”惠民工程，逐步解决各族群众“上学难”、“就医难”、“看戏难”、“收听收看广播电视”和学“科技难”的问题，这是全面贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，构建和谐××的重要举措。根据省委办公厅、省政府办公厅关于印发《××边疆解“五难”惠民工程方案》的通知》（*办法{20xx}18号）文件精神，××县认真贯彻落实省委、省政府的工作部署，按照省文化厅解决边疆群众“看戏、看电影难”的总体要求，及时成立了由政府分管副县长为组长，文体局领导为副组长的××县实施××边疆“解五难”（看戏、看电影难）惠民工……查看全文>>
大隔界村，一个名不见经传的哈尼族小村寨，如果不是被列入挂钩扶贫点，很少有人知道还有那么一个贫穷的小山村。改革开放以来，特别是20xx年帮扶以来，农村经济虽然有了一定的发展，社会各项事业有了一定的进步，群众生活有了一定的改善，但是由于起点低，基础设施落后，人均耕地少，人口素质低，群众还处于贫困之中。在这样的边疆少数民族贫困村里怎样建设社会主义新农村。如何解决群众的发展问题。出路在何方。我们通过全面调查了解，有了一些启示。一、基本村情1、地理位置。大隔界是xx县黄草岭乡堕谷村委会的一个哈尼族村，海拔1320米，位于黄草岭乡东南部，北紧靠金平县老集寨乡政府，距黄草岭乡政府所在地40公里，距堕谷村委会……查看全文>>
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