篇一：不忘初心，在新长征的征程中弘扬长征精神不忘初心，在新长征的征程中弘扬长征精神2016-07-211来源：光明网-理论频道作者：中国社会科学院马克思主义研究院研究员龚云今年是红军三大主力红军胜利会师80周年。7月18日，习近平总书记在宁夏回族自治区参观三军会师纪念馆时指出，我们要继承和弘扬好伟大的长征精神。有了这样的精神，没有什么克服不了的困难。我们完全有信心有决心有恒心实现中华民族伟大复兴的中国梦。80年前，中国工农红军第一、第二、第四方面军，经过艰苦卓绝的万里长征，在会宁和将台堡胜利会师，宣告了国民党反动派消灭共产党和红军的图谋彻底失败，宣告了中国共产党和红军肩负民族希望胜利实现了北上……查看全文>>
篇一：读红军长征心得体会（2篇）范文一：文化是经济和政治在观念形态中的存在方式，是人类精神活动的表现和产物。而长征文化，便是“五四”以来形成的最重要的革命传统文化之一。“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。当年红军长征胜利到达陕北之后，毛泽东同志曾就长征作过如此精辟的总结。红军长征已过去了七十年，但长征精神依然鲜活地留在人们心中，鼓舞着我们每一人。我是一名普通百姓，在我青少年时期，就熟悉了红军的事迹，特别是“会泽扩红”更加耳熟能详，随着年龄增长，这种情结愈发强烈。在我眼里，红军能完成“历史记录上的第一次”的长征，每一位红军将士都是英雄好汉。连外国人斯诺。索尔兹伯里都高度评价了红军长征。……查看全文>>
600字长征>观后感600字（一）红军不怕远征难，万水千山只等闲'.这是毛主席为红军题的一句诗，从中，我们便可体会到红军当时那艰苦的日子。红军整天生活在敌人的狂轰滥炸之中，面对下一个血肉横飞的人可能就是自己的时候，红军们选择的不是逃走或者投降，而是站到了更前面，以先锋的身份冲入敌人军中，英勇战斗，就算牺牲了，也为祖国立下了赫赫战功，为党的胜利做出了贡献。转眼间，70年过去了，现在已经进入了新世纪，但人们还是忘不了红军，忘不了长征。今年是长征胜利70周年，学校组织我们去观看了《我的长征》这部大型革命史诗和大型文献纪录片。这部电影主要讲述了王瑞参加红军革命中发生的事情。在渡赤水的时候，王瑞……查看全文>>
教学要求：１、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成了二万五千里的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2、有感情地朗诵并背诵这首诗。教学重点：弄清诗中所有词语的意思，从中领会全诗所表达的大无畏精神和英勇豪迈的气概。读出全诗的节奏和韵律，增强对诗这种题材特点的感性认识。教学难点。透过诗句领会诗所表达的思想感情。教具：多媒体教学课件，多媒体计算机，小黑板教学过程：一、借助电教，了解时代背景，初读知情。教师。（课前播放《》歌曲）请同学们欣赏歌曲。（铃声响后停放歌曲）谁能说出我们刚才听过的歌曲名字。又是谁作词的呢。学生。我们欣赏的歌曲叫《》，它是由毛泽东作词。教师。这就是我们今天这节课所要学习的……查看全文>>
一、教学目标：1、学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。2、理解关键词的含义及其饱含的感情。3、了解毛主席诗词的创作风格。艺术的概括和夸张。二、教学设想1、预习要求：学生对长征的有关知识缺乏了解，课前布置学生查找有关资料，了解长征的相关知识，上课时讲述你所了解的长征。2、教法、学法：教师组织指导，学生进行自主、合作、探究。3、课时安排：一课时4、教具准备。投影仪、录音机。四、教学过程（一）、导入1、由学生讲述自己所了解的长征。2、教师介绍此诗的写作背景。（二）、整体感知课文1、播放朗读录音。2、学生听后自由朗读，体会诗意。（合作学习：1、正音。2、借助工具书以页下注合作弄懂课文意思。）3……查看全文>>
[教学目标]1、理解文中含义深刻的语句，探究特殊情节的处理意图及其效果。2、引导学生了解红军过草地的险恶环境，感受红军指战员丰富的内心世界。[重点难点]1、重点。部分含义深刻的语句。2、难点。了解影视艺术的一般特点。[教学时数]一教时[教学过程]一、导入教师借助电脑，播放中央电视台为纪念中国共产党成立80周年而播出的电视连续剧《长征》中有关红军过草地的片段。学生谈谈自己的感受，互相交流。二、分角色朗读课文三、阅读课文，理清思路学生讨论、交流、明确：课文是从电视文学剧本《长征》中截取了四个场景，根据时空画面的转换与由人物对话推进的作品情节的发展，全文可分为四个部分。第一部分（“泥泞的草地”）由于……查看全文>>
七律长征毛泽东[教学目标]1、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。2、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。[重点难点]1、重点。关键字词的含义及其饱含的深情。2、难点。高度的艺术概括性和极度夸张的手法。[教学时数]一教时[教学过程]一、预习1、给下列划线字注音逶迤（[www.7rdy.cn]so-line-height-rule：exactly">借助多媒体播放红军长征的录像，教师介绍长征的历史事实，并让学生哲学歌曲《七律长征》，给学生直观形象的感受。三、听朗读录音，或教师范读学生朗读诗歌之后，谈谈自己最喜欢的其中的一句诗，并说说理由。四、学习新课1、学生……查看全文>>
《长征》节选王朝柱[教学目标]1、理解文中含义深刻的语句，探究特殊情节的处理意图及其效果。2、引导学生了解红军过草地的险恶环境，感受红军指战员丰富的内心世界。[重点难点]1、重点。部分含义深刻的语句。2、难点。了解影视艺术的一般特点。[教学时数]一教时[教学过程]一、导入教师借助电脑，播放中央电视台为纪念中国共产党成立80周年而播出的电视连续剧《长征》中有关红军过草地的片段。学生谈谈自己的感受，互相交流。二、分角色朗读课文三、阅读课文，理清思路学生讨论、交流、明确：课文是从电视文学剧本《长征》中截取了四个场景，根据时空画面的转换与由人物对话推进的作品情节的发展，全文可分为四个部分。第一部分（“……查看全文>>
教学设计之四佚名一、教学要求1.理解诗句，学习中国工农红军不畏艰难险阻的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2.有感情地朗读课文。背诵课文。二、教学重点理解诗句，学习红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。三、教具准备红军长征路线图；绘有红军过雪山的挂图。四、教学时间2课时。第一课时一、指名读第六组“导读”。说说这一组有哪几篇课文，这一组的训练重点是什么。二、启发谈话，导入新课。1.这首诗是毛主席1935年10月写的。（板书。长征1935年10月）2.出示红军二万五千里长征图，简单介绍长征。1934年10月，由于王明错误路线，红军五次反围剿失败，不得不离开中央苏区根据地，开始长征，北上抗日。长征途中……查看全文>>
李吉林教学设计——《长征》佚名【教学要求】1、通过本诗的学习，体会红军长征途中越过千难万险的情景，学习红军战士藐视围难，战胜困难的革命乐观主义精神。2、理解诗中"等闲、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、暖、寒、更、喜、尽、开颜"等主要词语的含义；体会诗中运用的夸张手法的作用。3、背诵全诗，并能讲出大意。【课前准备】红军长征路线图。《长征》歌曲录音。【课时安排】一课时。【教学过程】一、导语、范读、激起情绪。同学们学过许多红军长征的故事，这一课我们就来学习一首长征诗（板书课题）。你们知道这首诗是谁写的。当年毛主席亲自率领红军进行长征，1935年10月红军长征已经胜利在望，毛主席回顾长……查看全文>>
教学要求：1、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2、有感情地朗读这首诗。背诵全诗。教学重、难点：1、弄懂诗中所有词语的意思，从中领会全诗表达的大无畏精神和英勇豪迈的气慨。2、读出全诗的节奏和韵脚，增加对诗这种体裁特点的感性认识。教具准备。红军长征路线图；红军过雪山的挂图；学习辅导资料每人一张；自制投影片数张。教学时数：2课时教学过程：第一课时启发谈话，引入新课。我们学过哪些课文是讲述长征路上的故事。（《倔强的小红军》、《飞夺泸定桥》、《丰碑》）出示红军长征路线图，简单介绍长征。长征取得了胜利，毛泽东诗兴大发，挥笔写下了《长征》。这首……查看全文>>
一、指导思想：为了切实提高教师教学教研水平，为全面推行素质教育，全面实行课程改革提供有力保证，促进教学教研工作全面更好地开展，特制订本方案。二、具体实施：1、优质课、优秀教案、优秀论文、优质课题、优质说课获镇一、二、三等奖分别奖20元、15元、10元，市级一、二、三等奖分别奖40元、30元、20元，地级一、二、三等奖分别奖60元、50元、40元，国家级一、二、三等奖分别奖100元、90元、80元。2、学校每学期举行一次“四优”评比活动，凡无故不参加者，一次扣20元。教师应做到积极参加，精心准备，凡参加不积极或准备不足者，扣款3元。3、学校每期举行教研活动，活动中对于表现突出者奖励10元，对于不……查看全文>>
（一）95载，感谢有您韩璐作者简介。昆仑银行大庆分行综合柜员。95年风雨兼程，95年峥嵘岁月，红旗飘飘，党旗猎猎，祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高，中国人民正怀喜悦和希望朝着现代的宏伟目标迈进。95年的光辉历程，走出来一条亘古不变的真理：中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁2019年是中国共产党大喜的日子，因为这年迎来了中国共产党95华诞暨长征胜利80周年。95年风雨艰程，一路走来，成绩斐然，让人瞩目。我们英雄的中国共产党是中国人民的领导的核心，是领导中国人民从一个胜利走向另一个胜利的掌舵者，是指引中国走向繁荣昌盛富强明主的航灯。2019年是中国共产党成立95……查看全文>>
篇一：新的长征新的长征从瑞金飘起的第一面红旗经历了井冈山的风霜雨雪经历了延安的破旧的窑洞经历了西柏坡的土坯房完成了一次波澜壮阔的长征从北京成长起来的新中国经历了东北边陲隆隆的炮火经历了炉底熊熊的烈焰经历了文化的疾风骤雨进行着历史的新的长征改革开放的春雷在中国的南海边响起经济发展的新笋在大江南北长城内外破土无论是浙江温州还是拉萨林卡都在经历着历史的胎动六十年大半个世纪中国用事实证明了长征的胜利神州飞天嫦娥落月六十年铸就倚天长剑六十年一个甲子中国用成绩诠释了长征的成功大坝出平湖四海俱升平六十年开启了万世的辉煌长征很伟大长征很光荣长征也波折也崎岖可是长征是难不倒英雄的中华民族六十年的长征六十年的建设……查看全文>>
陈延武《人民日报》（2016年10月11日07版）长征中，面对空前复杂危险的局面，我们党成功开展的统战工作保证了红军战略转移的完成，促成了抗日民族统一战线的形成，提升了党的地位和影响力。长征中统战工作积累的宝贵经验，为后来我们党统战工作的发展奠定了坚实基础。在纪念中国工农红军长征胜利80周年之际，深入总结长征中统战工作的宝贵经验，有利于我们在新形势下进一步传承好、运用好、发展好统一战线这一法宝，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦汇聚强大合力。初步推进马克思主义统一战线理论中国化。马克思主义揭示了统一战线的基本思想：世界无产阶级必须团结统一，工人运动中的各个政党、派别之间应……查看全文>>
篇一：考研政治：长征的胜利信仰的力量考研政治：长征的胜利信仰的力量从瑞金到陕北，二万五千里长征是宣言书，是宣传队，是播种机。我们纪念80年前的胜利，是因为长征挺起了一种精神。回望长征，看清当年为什么出发，致敬英雄，感受他们信仰的力量。遵义会议后，中央红军采取灵活机动的战略战术，四渡赤水河，巧渡金沙江，抢渡大渡河，翻越人迹罕至的夹金山，摆脱了数十万国民党军队的围追堵截，赢得了战争的主动权。1935年中央红军于10月19日到达陕北吴起镇，同红十五军团会合，中国共产党所领导的革命力量有了新的落脚点和战略基地。至此，中央红军的二万五千里长征胜利结束。1936年10月，红二、四方面军先后同红一方面军在甘……查看全文>>
篇一：河南省2016年中考政治试题及答案解析（word版）2016年河南省普通高中招生考试试卷思想品德注意事项：1.本试卷共6页，四个大题，满分70分，考试时间60分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。思想品德课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。唱响自信之歌，你我相伴前行，发挥最佳水平，祝你走向成功。一、请你选择（共20分）▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）1.随着社会的发展，国人的文明素养不断提高，但仍有一些人顽固地抱有地域歧视偏见，……查看全文>>
今年是中国工农红军三大主力第一、第二、第四方面军胜利会师70周年。红军长征是中国革命斗争史上的重大历史事件，是中国共产党历史上壮丽辉煌的一页，也是二十世纪人类历史上一个无与伦比的伟大壮举。二十世纪三十年代中叶中国工农红军的长征堪称当时中国革命与反革命、光明与黑暗两种命运的一场大搏斗。在红军长征中，蒋介石纠集重兵，“天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截”，企图置中国共产党和工农红军于死地。在这场惊心动魄的搏击中，党的内部也发生了正确指导思想与错误指导思想之间的尖锐斗争。特别是在中央红军长征之初，由于“左”倾冒险主义的错误领导，红军遭到惨重损失，湘江一战，全军折损过半，由8万多人锐减……查看全文>>
篇一：论长征精神的时代意义和价值论长征精神的时代意义专业：木家姓名：烟火不寂寞指导老师：论长征精神的时代意义提起长征，想必每个人都有自己的理解和认识，提起长征精神，想必每个人对它的历史地位和时代意义都有一定的学习和领会。虽然长征这个事实已成为历史，但它的时代意义和它创造的精神财富却一直都在，也时刻在提醒和激励着每一个中国人，更警示着每一个共产党员，它不仅写入了我们中华名族的发展历史，更是我们中华名族难得的精神财富。作为中华名族的一份子，我们应时刻牢记长征精神。我们应该深刻的认识到，长征它是中国共产党及其领导下的人民军队谱写的一部气壮山河的英雄史诗；可以说在世界上也是独一无二的，也是中国革命史上……查看全文>>
篇一：践行“四讲四有”，争做合格党员践行“四讲四有”，争做合格党员在“两学一做”学习教育中提出的“四讲四有”合格党员标准，与以往的合格党员标准两个相辅相承，同时“四讲四有”高度概括了新时期合格共产党员应该具备的政治要求、道德要求、纪律要求、行为要求，是具有深刻内在联系的辩证统一体。在新时代与新机遇发展的时代之下，我们要实事求是的践行践行“四讲四有”，争做合格党员.“四讲四有”是对每一个共产党员提出的新要求。“四讲四有”指的是讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。作为当代大学生党员，要成为一名优秀的党员，不仅要争取做一名优秀的大学生，更重要的是要培养为人名服务意识，建立……查看全文>>
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