不知不觉入画中【教学内容】阅读教学。【教学理念】动态生成，利用阅读期待调动阅读的积极性。图文并茂，利用生动形象的插图读懂抽象的诗歌语言。绘声绘色，引发丰富的联想感受江南风景如诗如画之美。【教学目标】１、理解儿歌所描绘的内容，了解什么是“竹排”。２、学会自主提问，并能想办法解决提出的问题。３、形象地感受江南风景的秀美，初步感受诗歌的语言美。【教学过程】一、自主质疑，生成学习内容（出示课题──《》）师。读了课题，小朋友最想提什么问题。生１。竹排是什么呀。生２。“游”是不是像鱼一样在水里游泳，小竹排是怎么游的呀。生３。这个“画中游”很奇怪，人们能走进画中去吗。师。会提问的孩子是会学习的孩子，答案在哪……查看全文>>
1.课前播放有关江南风景的画面，学生背诵有关江南的古诗。2.同学们你们刚才看到的画面，还有背诵的诗歌都是有关江南的，我们今天学习的儿歌也是有关江南的，那就是《》3.昨天讲完第一节课，就有小朋友缠着问我，这明明是小小竹排水中游呀，怎么偏要说画中游呢。他这么一说，我也在想，是呢，明明是水中游，怎么却偏偏是画中游呢。4.学生，画漂亮呀，你看书上这画面多漂亮呢。当然是画中游了。5.你的意思就是因为这景美，所以是画中游啦。6.那好，我们来看看，这景究竟美在哪呢。请你们读读课文，找找你觉得哪个句子美了呢。7.适时理解“竹排”“顺水流”动作，“密”（密疏对比图片），绿油油（颜色图片）8.鱼米乡区分鱼米香，教……查看全文>>
《》是一首诗歌，短短三句，描绘了风景秀美，物产丰富的江南水乡。在进行教学设计时，主要注重了以下几方面：1.以读代讲，读中感悟。语文课程标准指出。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此，在教学中将采用自由读、小组读、指名读和同伴读等多种方式让学生自读自悟，在读中培养语感，积累词语。2.游戏激趣，巩固识字。针对学生的心理特点，采用游戏形式调动全体学生参与，在玩中认字，巩固识字效果。3.注重评价，激励主体。评价是教学有机组成部分，在课上以即时性的口语评价鼓励和赞赏每一个人，让他们在愉悦轻松的气氛中学习。4.开放语文学习空间。树立一种大语文观，把语文从课内延伸到课外。教师活……查看全文>>
教学重点：1.识记生字和朗读课文。2.通过指导学生朗读课文，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。教学准备：www.xiexiebang.com悠扬的江南音乐、多媒体课件（或彩色粉笔）、字卡、词卡、导游旗帜、江南旅游介绍（介绍中包含有课文中要求认读的生字）等。教学程序：一、推荐旅游景点，组织小小旅游团。1.小朋友，你们喜欢旅游吗。都去过哪些地方。今天我这位导游想向各位推荐一个特色旅游景点，不知道各位是否有兴趣听我介绍一下。2.用多媒体或是小黑板等展示旅游介绍。（介绍中包含有课文中要求认读的生字。）3.导游展示旅游景点介绍（文字全部注音），游客阅读。各位游客你们好，欢迎您阅读我们旅行……查看全文>>
1.课前播放有关江南风景的画面，学生背诵有关江南的古诗。2.同学们你们刚才看到的画面，还有背诵的诗歌都是有关江南的，我们今天学习的儿歌也是有关江南的，那就是《》3.昨天讲完第一节课，就有小朋友缠着问我，这明明是小小竹排水中游呀，怎么偏要说画中游呢。他这么一说，我也在想，是呢，明明是水中游，怎么却偏偏是画中游呢。4.学生，画漂亮呀，你看书上这画面多漂亮呢。当然是画中游了。5.你的意思就是因为这景美，所以是画中游啦。6.那好，我们来看看，这景究竟美在哪呢。请你们读读课文，找找你觉得哪个句子美了呢。7.适时理解“竹排”“顺水流”动作，“密”（密疏对比图片），绿油油（颜色图片）8.鱼米乡区分鱼米香，教……查看全文>>
不知不觉入画中【教学内容】阅读教学。【教学理念】动态生成，利用阅读期待调动阅读的积极性。图文并茂，利用生动形象的插图读懂抽象的诗歌语言。绘声绘色，引发丰富的联想感受江南风景如诗如画之美。【教学目标】１、理解儿歌所描绘的内容，了解什么是“竹排”。２、学会自主提问，并能想办法解决提出的问题。３、形象地感受江南风景的秀美，初步感受诗歌的语言美。【教学过程】一、自主质疑，生成学习内容（出示课题──《》）师。读了课题，小朋友最想提什么问题。生１。竹排是什么呀。生２。“游”是不是像鱼一样在水里游泳，小竹排是怎么游的呀。生３。这个“画中游”很奇怪，人们能走进画中去吗。师。会提问的孩子是会学习的孩子，答案在哪……查看全文>>
第一课时课时目标：1、认识12个生字，会写1个字。认识一个笔画“横折”和“木、草字头、较丝旁”3个偏旁。2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习课文。一、导入揭题：1、小朋友们，不久前，我们刚刚学完了所有的拼音，让老师来考考你们。出示音节：zhupaijiangnanlianganhemiaolvse指名读、齐读2、小朋友们读得真棒，为了奖励你们，张老师带你们去一个美丽的地方去看一看。3、（课件出示江南风光图片）仔细看，谈谈你看完后的感受。师：对，这就是美丽的江南。（出示词语：江南）齐读，正音。师：发现了吗，江南的什么特别多。4、认识“排”字师：江南的水很多，所以一种简易方便的水上交通工具就在江……查看全文>>
《》是一首诗歌，短短三句，描绘了风景秀美，物产丰富的江南水乡。在进行教学设计时，主要注重了以下几方面：1.以读代讲，读中感悟。语文课程标准指出。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此，在教学中将采用自由读、小组读、指名读和同伴读等多种方式让学生自读自悟，在读中培养语感，积累词语。2.游戏激趣，巩固识字。针对学生的心理特点，采用游戏形式调动全体学生参与，在玩中认字，巩固识字效果。3.注重评价，激励主体。评价是教学有机组成部分，在课上以即时性的口语评价鼓励和赞赏每一个人，让他们在愉悦轻松的气氛中学习。4.开放语文学习空间。树立一种大语文观，把语文从课内延伸到课外。教师活……查看全文>>
教学重点：1.识记生字和朗读课文。2.通过指导学生朗读课文，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。教学准备：www.xiexiebang.com悠扬的江南音乐、多媒体课件（或彩色粉笔）、字卡、词卡、导游旗帜、江南旅游介绍（介绍中包含有课文中要求认读的生字）等。教学程序：一、推荐旅游景点，组织小小旅游团。1.小朋友，你们喜欢旅游吗。都去过哪些地方。今天我这位导游想向各位推荐一个特色旅游景点，不知道各位是否有兴趣听我介绍一下。2.用多媒体或是小黑板等展示旅游介绍。（介绍中包含有课文中要求认读的生字。）3.导游展示旅游景点介绍（文字全部注音），游客阅读。各位游客你们好，欢迎您阅读我们旅行……查看全文>>
1.课前播放有关江南风景的画面，学生背诵有关江南的古诗。2.同学们你们刚才看到的画面，还有背诵的诗歌都是有关江南的，我们今天学习的儿歌也是有关江南的，那就是《》3.昨天讲完第一节课，就有小朋友缠着问我，这明明是小小竹排水中游呀，怎么偏要说画中游呢。他这么一说，我也在想，是呢，明明是水中游，怎么却偏偏是画中游呢。4.学生，画漂亮呀，你看书上这画面多漂亮呢。当然是画中游了。5.你的意思就是因为这景美，所以是画中游啦。6.那好，我们来看看，这景究竟美在哪呢。请你们读读课文，找找你觉得哪个句子美了呢。7.适时理解“竹排”“顺水流”动作，“密”（密疏对比图片），绿油油（颜色图片）8.鱼米乡区分鱼米香，教……查看全文>>
不知不觉入画中【教学内容】阅读教学。【教学理念】动态生成，利用阅读期待调动阅读的积极性。图文并茂，利用生动形象的插图读懂抽象的诗歌语言。绘声绘色，引发丰富的联想感受江南风景如诗如画之美。【教学目标】１、理解儿歌所描绘的内容，了解什么是“竹排”。２、学会自主提问，并能想办法解决提出的问题。３、形象地感受江南风景的秀美，初步感受诗歌的语言美。【教学过程】一、自主质疑，生成学习内容（出示课题──《》）师。读了课题，小朋友最想提什么问题。生１。竹排是什么呀。生２。“游”是不是像鱼一样在水里游泳，小竹排是怎么游的呀。生３。这个“画中游”很奇怪，人们能走进画中去吗。师。会提问的孩子是会学习的孩子，答案在哪……查看全文>>
教学目标：1、认识12个生字。会写“口、日、中”3个字。认识2个笔画和3个偏旁“山、木、艹”。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，感悟江南是十分美丽、富饶的地方。4、学习读书的方法。能看着字，认识的字不看拼音直接读，不认识的字利用拼音来解决。教学重难点：认记生字和朗读课文。要通过指导学生读课文，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。教学过程：一、谈话导入上节课我们欣赏了一幅美丽的山水花鸟画，这节课老师带同学们到风光如画的江南去游一游。初读课文1、出示课题认识的字直接读，不认识的字可看拼音，读准课题。2、逐句读，读准前后鼻音。3、连起来自由读。4、同桌读。个别读，范……查看全文>>
《小小乐学数学》学习心得体会河源市源城区阳光幼儿园庄雪红今年九月份我很荣幸参加了小小黎教授的《小小乐学数学》课程的授课指导学习，收获颇丰。黎教授的示范课幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过游戏领域的有效教学。将游戏融入到幼儿数学教学中，给幼儿创设宽松愉快的氛围。让幼儿不会感到丝毫的压力，还能更大程度的满足幼儿的好奇心和贪玩的天性；更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。在数学方面，回顾自己原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾小小黎教授给我们的培训，我深刻的理解了幼儿数学游戏每次教学……查看全文>>
我的心得体会-我的心得体会心得体会（4）直到有一天，我感冒发烧了，被父母送进了医院。医生说我烧得很厉害，需要住院。我的父母连声说好，好。我住进了医院，一连就是好几天。在这几天里，我爸爸他每天晚上一下班，就马上来到医院照顾我，叫我妈妈回家休息。在医院里，爸爸几乎每天晚上都没有睡觉，帮我看着点滴，点滴完了就跑出门口去叫医生来。到了早上，我妈妈也几乎每天都是五六点起床，帮我煮稀饭，煮完稀饭后放进可以保温的盒子里，带到医院里来，轻轻地叫爸爸起床，去上班，生怕说话的声音太大，把我吵醒。我起床了，我妈妈连忙拿起了保温盒，叫我吃饭。我想，她一定是怕我太饿了，才会忘记了我还没有洗漱。我终于出院了，精神十足地回……查看全文>>
我的心得体会-我的心得体会心得体会（4）直到有一天，我感冒发烧了，被父母送进了医院。医生说我烧得很厉害，需要住院。我的父母连声说好，好。我住进了医院，一连就是好几天。在这几天里，我爸爸他每天晚上一下班，就马上来到医院照顾我，叫我妈妈回家休息。在医院里，爸爸几乎每天晚上都没有睡觉，帮我看着点滴，点滴完了就跑出门口去叫医生来。到了早上，我妈妈也几乎每天都是五六点起床，帮我煮稀饭，煮完稀饭后放进可以保温的盒子里，带到医院里来，轻轻地叫爸爸起床，去上班，生怕说话的声音太大，把我吵醒。我起床了，我妈妈连忙拿起了保温盒，叫我吃饭。我想，她一定是怕我太饿了，才会忘记了我还没有洗漱。我终于出院了，精神十足地回……查看全文>>
做一个知法、懂法、守法的好学生金沙县马路乡中心完小学生：余莹辅导老师：张忠云今天，在班主任老师的组织下，我们去多媒体教室观看法制教育动画片《小小律师》。我对法律知识有了进一步的了解，我发现法律是无处不在的，我们一定要把法律知识学好哦。下面谈谈我的体会：《小小律师》里播出。一个从监狱里面逃出来的不法分子不但不改正缺点，而且在路上打劫，用刀威胁牛牛，还不允许他报案，如果报了案就要把他杀了。牛牛因被打劫，在踢足球时突然晕倒，经医生检查牛牛没吃饭，导致营养不良。如果没有法律存在，这些不法分子还会继续作恶，牛牛还会受到不法分子的威胁，不得安宁。牛牛最大的梦想是当上足球运动员。可是牛牛的妈妈不同意，而是希……查看全文>>
测绘工程实习报告第八九周，在老师的带领下，我们土木专业进行了为期两周的测绘工程实习。痛苦并快乐的两周，让我感慨颇多，也收获颇多。星期一下午，我们聚集在一个大教室，老师给我们整个专业的同学开动员大会。主要强调一些注意事项，实习的具体安排，还给我们进行了分组，发了一些实习资料。散会之后，老师带领我们各个组长绕学校走了一圈，给我们指定了水准测量的控制点。前期工作已毕，实习帷幕正式拉开。周二早上，还没到八点，我们早早就来到我们组的起测点，两个人立尺，一个人测量读数，另外两个人记数，同时计算该组数据的误差，判断能用与否。这样有条不紊的测了整个上午，十二点多的时候，我们组就把bc两段测完了。虽然有点累，天……查看全文>>
景明小学社区志愿服务活动方案为进一步提高我校少年儿童参与社会，服务社会的能力，经研究，决定在我校开展“争当小小志愿者，文明创建我行动”活动，现制定活动方案如下：一、活动目的从提高全民素质和未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校学生积极参与“争当小小志愿者，文明创建我行动”活动，鼓励小学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。并通过“小手拉大手”带动家庭成员的参与，进而提高家长和广大市民的文明素养，在全县掀起做文明人的热潮。二、活动主题争当小小志愿者，文明创建我行动。三、活动领导小组组长：李……查看全文>>
2011—2012学年马尾实验小学争当小小志愿者活动实施方案为进一步提高我校少年儿童文明礼仪素养，经研究，决定在我校开展“争当小小志愿者，文明创建我行动”活动，现制定活动方案如下：一、活动目的从提高全民素质和未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校学生积极参与“争当小小志愿者，文明创建我行动”活动，鼓励小学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。并通过“小手拉大手”带动家庭成员的参与，进而提高家长和广大市民的文明素养，在全县掀起做文明人的热潮。二、活动主题争当小小志愿者，文明创建我行动。三、……查看全文>>
汉博佳园社区“小小志愿者”活动总结为扎实推进“三个关爱”活动，把社区建设成和谐的大家庭，组织我社区青少年志愿者，加强对特殊群体的关爱，丰富社区青少年的文化生活，开展一系列志愿服务。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，大力弘扬“奉献，友爱，互助，进步”为主要内容的志愿精神，深入开展“三个关爱”志愿服务活动培育友爱互助的道德风尚，构建和谐美好的社区生活环境。二、活动内容1、组织社区幼儿园小朋友开展“迎六一，共欢乐”大型文艺汇演活动，为社区居民上演了一出出精彩的节目。2、组织我社区“小小志愿者”参加“我为创建文明城市添光彩”文艺活动，献上自己精心编排的……查看全文>>
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