本节中介绍的方法，不但能改善眼睛在外部肌肉功能的其他三个方面（追踪、搜索、探查）的功能，同时还能阻碍眼睛“努力去看”的习惯性倾向。就像我们在前面说过的一样，经常用眼睛“努力去看”会带来眼睛或者身体的凝滞，眼睛眨眼频率降低，呼吸变浅，直至停止。头部、颈部、肩部、甚至身体的其他部分的肌肉处于非自然的紧张状态，并且这段时间之内眼睛紧张的固定在这个目标物体上。注意力凝注在这个物体上，导致眼睛凝注在这个物体上，从而最终降低视力和感知的结果。眨眼和呼吸当对你的这种凝固的状态（每个人都会有这种经历）有所察见的时候，你首先要做的事情就是眨眼。经常地、放松地眨眼运动对于完美的视力是十分必要的。眼睑覆盖住眼睛的这……查看全文>>
一般情况下，根据人对于外界刺激的反应，人可以分为三种类型视觉型听觉型感觉型。【视觉型的人】如果你是视觉型的人则不同，集会或上课时你通常是坐在前排的人。如果看不到演讲者或教师，你就好像什么也没听到。你不仅是在听，更多的是看，从说话者的表情和肢体语言中获取更多的信息。毫无疑问，你的思维是跳跃的，联想丰富，有时也会掺杂进一些自己的东西，容易让人误会。行为模式有以下特征：1.头多向上仰，行动敏捷，手势多，且多数在胸部以上；2.喜欢颜色鲜明、线条流畅、外形美丽的人、事、物；3.能够在同一时间里兼顾数件事，并且引以为荣；4.喜欢事物多变化、多线条、多节奏；5.要求环境整洁，东西摆放整齐；6.坐不稳，多小动……查看全文>>
第一篇：208个最吸引人眼球的标题附录一：208个最吸引人眼球的标题精选1、终于。科学家们发现了在17天内看上去更年轻的新方法。2、警告：不要聘请任何内部装修公司直到你听完这个：3、由于推土机将拆去其所在街道，本地家具经销商将打折处理所有库存，赠送100多万美元。（本周末，7月4号）4、家具店的超低价格可能被视为“不公平”竞争。5、谁还想购买一屋子的家具，且至少6个月内不用付款。6、你在购买家具时，会犯这些错误吗。7、你愿意步行三个街区的距离，去购买你需要的所有家具，并享受高达50%的优惠吗。8、本地商人发誓，他所销售的如此便宜的家具没有一件是偷来的。9、如何把箱子上面的标签变成金子。10、最……查看全文>>
立足本真课堂，追求三高效果——视力的矫正》教学反思（225500）泰州市姜堰区实验初中邰珣精彩纷呈的2014年江苏省评优课比赛在好评如潮中落下了帷幕，经历了从校、教研站、姜堰市及泰州市的两次共五次选拔直到最终有机会成为代表泰州市参加省级比赛的我来说，除了对比赛结果的些许失落外，更多的是参加此次活动带来的收获与思考。泰州市教研室经过了两轮淘汰赛，于9月29日最终确定了参赛名单。本来与学科组的诸位同仁商量好要认真利用国庆假期谋划并精心准备相关教具、设计教学流程的打算，被一场突如其来的疾病搅黄了，当我可以离开医院病床的时候，也恰好是国庆假期结束的时候。回到学校，我在完成教学工作的间隙，开始逐步实施我……查看全文>>
四、照相机与眼睛视力的矫正【课前预习】1、照相机工作原理。即当u___________时，成_________________________像。2、照相机镜头相当于一个___________，底片相当于___________。在底片上能成一个___________________像。3、人的眼睛中的______________相当于一个___________，视网膜相当于照相机内的____________，来自物体的光经人眼后在视网膜上成一个________________像。4、近视眼是指所成像在视网膜________方，我们应用__________来矫正。5、远视眼是指所成像在视网膜__……查看全文>>
苏科版八年级上册第四章第三节《照相机与眼睛视力的矫正》教学设计一、引入同学们，老师听说最近班级的一位同学正在搞研究呢，我们通过视频来看看他在忙什么吧。（播放视频资料），**同学真像个生物学博士啊，那股认真钻研的劲真值得大家学习。同学们有没有注意到最后画面上出现的是什么。（照相机），很好，那这节课我们就从这照相机开始我们的学习吧。（板书课题）二、新课讲授从原来最老式的照相机发展到现在的数码相机，记录着时代的变迁和社会的发展。接下来我们就来研究一下照相机的几个主要组成部分，老师手中这个就是一个简易的照相机模型，照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶片相当于光屏，根据我们学过的凸透镜成像规律知识，你觉得照……查看全文>>
视力的矫正》为苏科版（物理）八年级（上）第四章第四节的授课内容，现将其教学过程展示如下：一、教学目标1.知识目标了解照相机和眼球成像的基本原理。2.过程目标通过实验探究了解近视眼和远视眼的成因及其矫正方法，培养学生的观察能力和动手能力。3.情感目标培养学生自觉保护视力的良好习惯。二、教材的重点难点通过实验探究了解近视眼和远视眼的成因及其矫正方法。三、教具。时。教师用。多媒体课件、近视眼镜、远视眼镜、光具座、物体f、f=10cm的凸透镜、光屏。学生用。近视眼镜、远视眼镜、光具座、物体f、f=10cm的凸透镜、光屏。四、教法学法本节课实际是介绍“凸透镜成倒立缩小的实像”在生活中的应用，借助比较和类……查看全文>>
照相机与眼球视力的矫正教后反思扬州市梅岭中学沈健这次能有幸参加2014年的江苏省初中物理优课比赛，实在是收获很多。不仅是在自己教学设计不断修改过程中教学理念更新的收获，也有在现场观摩了许多老师的精彩课堂留下的思考收获，更有对现场专家点评的感悟收获。现将参赛前后的过程反思如下：一、对教学设计的反思我上的这节课是视力的矫正》，根据对教参的阅读理解，认为这节课是凸透镜成像规律在生活中的应用，是用成像规律来对生活中的事例进行研究的一节课。经过与我校的物理组老师共同商议研究，本课的教学着力解决两个问题：1.视力有缺陷的同学为什么看不清近处或远处的物体。2.怎么办才能帮助他们看得清。所以我按照“发现问题—……查看全文>>
解放思想用干部，用解放思想的干部用什么样的人，不用什么样的人，体现用人导向，关系党的事业发展。在选拔干部中，优先选用原则性强、敢抓善管、不怕得罪人的实干型干部，要做到既尊重民意又不简单以票取人，不让坚持原则的干部吃亏，不让到处讨好的人占先，充分体现了中央选拔干部的一贯要求，也有利于良好风气的形成，有利于实干型、坚持原则的干部培养和成长。一方面解放思想用干部，树立正确用人导向。科学发展，关键在科学用人；解放思想，首先要解放用人上的思想。实现赶超目标和跨越战略，很大程度上也取决于我们在用人上解放思想的程度。要坚持德才兼备、以德为先，突出重品德、重实绩、重公认、重基层的导向，解放思想用干部，用思想解……查看全文>>
解决作风问题不能止于表面最近一段时间，关于公职人员用工作时间炒股、看电影、玩游戏的事情在社会上引起了强烈的舆论，折射出当前一些单位个别公职人员存在不务正业、作风散漫的问题。表面是工作作风问题，背后却不这么简单，解决这些问题，不能蜻蜓点水，止于表面。为杜绝人浮于事、不务正业现象的出现，必须“标本兼治”解决作风问题。第一，解决作风问题，敢动真格是关键，落实举措是保障。敢动真格就是要敢于出重拳，真刀真枪，及时刹住公职人员不干事、不干正事的这股“歪风”。通过开展机关作风集中整顿活动和“强作风、重落实、促发展”活动，出台政策，制定制度，对不胜任现岗位或在其位不谋其政的责成限期改正，坚决做到不换作风就换人……查看全文>>
电视问政不能满足于台上冒汗知满天教育网发布时间：2013-07-16官员们坐在台上，主持人播放一段段事先由记者暗访拍摄的短片，曝光城市建设的种种弊端，市民现场问责官员，其中不乏犀利麻辣的场面，这就是武汉的“电视问政”。据称，不少官员在台上被问得脸红尴尬，满头大汗。（7月15日《新京报》）能让官员在台上冒汗，这样的电视问政还是有点含金量的。官员被问得头上冒汗的机会，虽然不是很多，但也并非没有。比如说有些领导作风比较实在，提问一些问题时，往往直逼核心，这时候被问的官员也会冒汗。可如果止乎于问，只满足于让官员冒汗，那问过也就问过，并不会带来工作作风的根本改善，并不会获得工作的持续进展。有网友总结问政……查看全文>>
把民意锻造成一种刚性力量，才能从根本上推动干部“目光向下”岁末年终，正是各级干部“交答卷”的时候。且不说工作好坏优劣，如何“交卷”本身也是一个看点。相比一些地方搞关门总结、自我表扬，日前武汉、温州等地“电视问政”的火热现场令人耳目一新。暗访短片揭短亮丑、市民“考官”毫不客气地逼问、“应考”干部脸上直冒汗珠，这富有冲击力的一幕幕，通过直播镜头传到千家万户，搭建起一个百姓参与、官民互动的考场。通过电视传媒打开大门吸引公众参与，又通过考评百姓意见大的问题提升关注度，这样的考试颇有创意。然而，热闹之中也有隐忧。有人担心，时间一长，观众审美疲劳了，干部学会应对技巧了，电视问政还能问出真问题吗。有人疑虑，……查看全文>>
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