上世纪50年代，在朝鲜战争以及渐趋恶化的冷战形势的推动下，新式后掠翼喷气战斗机呈现出突飞猛进的发展势头，提升高空、高速作战能力成为当时战斗机和轰炸机发展的着眼点。空军庞大的轰炸机部队使美国在战略力量对比上处于优势，但在60年代的越南战争中，面对苏制地空导弹，高空飞行轰炸机的生存能力面临前所未有的挑战。“越高越快越好”这个旧信条很快被“越低越快越好”取代。对美国来说，幸运的是变后掠翼技术此时已取得了长足的进步。尽管这项技术在60年代初还有许多有待完善之处，但已基本进入实用化阶段。当时最出色的变后掠翼战机由沃思堡的通用动力公司研制。该公司提出的f-111赢得了美国国防部tfx项目竞标的胜利。f-1……查看全文>>
上世纪50年代，在朝鲜战争以及渐趋恶化的冷战形势的推动下，新式后掠翼喷气战斗机呈现出突飞猛进的发展势头，提升高空、高速作战能力成为当时战斗机和轰炸机发展的着眼点。空军庞大的轰炸机部队使美国在战略力量对比上处于优势，但在60年代的越南战争中，面对苏制地空导弹，高空飞行轰炸机的生存能力面临前所未有的挑战。“越高越快越好”这个旧信条很快被“越低越快越好”取代。对美国来说，幸运的是变后掠翼技术此时已取得了长足的进步。尽管这项技术在60年代初还有许多有待完善之处，但已基本进入实用化阶段。当时最出色的变后掠翼战机由沃思堡的通用动力公司研制。该公司提出的f-111赢得了美国国防部tfx项目竞标的胜利。f-1……查看全文>>
因印度议会遭袭一案，南亚地区风云突变，印度与巴基斯坦再次"剑拔弩张"，战事大有一触即发之势。印度作为南亚次大陆的军事强国，印军装甲兵曾在第三次印巴战争中有上佳表现。早在20世纪80年代初，印度陆军便制定了"1985年～2010年远景规划"，其装甲兵建设占有相当重要的地位。近些年来，印军装甲兵发展迅速，装备不断更新，已成为称雄于南亚地区的一支"铁甲骑兵"。独具特色的体制编制目前，印度陆军总兵力98万余人，下辖5个军区，共编有12个军部、34个师及16个独立旅、1个地地导弹团、15个防空旅和3个工兵旅，陆军航空兵编有14个直升机中队。印度装甲兵主要是指其中的装甲师、机械化师、独立装甲旅及步兵师属装……查看全文>>
铁甲战车的大家族中，坦克和步兵战车总是像耀眼的明星一样引人注目，而装甲通信车，装甲密钥加注车等保障车辆则显得默默无闻。甚至还有点神秘的色彩。殊不知，坦克上的电台通信距离只有几十千米，在机动作战中要与遥远的上级指挥机关保持顺畅的联络，就必须借助于装有远程通信电台的装甲通信车充当其忠实的“信使”。20世纪70年代末以前，我军装甲兵部队主要装备轮式远程无线电通信车，其越野机动性能难以满足紧随坦克机动作战的需要。为彻底改变这一状况。我国于上世纪80年代初开始研制专用装甲通信车，研制型号为wz721，1987年底研制成功，定型为zzt1型200瓦履带式装甲通信车。该车装备部队后，大大提升了铁甲骑兵“动中……查看全文>>
第一篇：3铁骑兵《铁骑兵》教学设计教学目标知识与能力1、掌握故事情节。2、分析文中的几个悬念及表达效果。3、准确认读文中字词。过程与方法1、本课教学先从调动学生的积极性入手，让学生讲述历史上以多胜少的战例。2、让学生熟读课文，了解文章内容，找出文眼，理清文章脉。3、针对杨朔散文的特征分析本文的结构和语言特点。情感态度价值观。了解并学习八路军不畏艰苦、灵活应战的作风。教学重点1、让学生感受特定的历史背景下八路军在重重困难面前所展示的风采。2、采用多种形式的朗读，让学生体会词句段中的丰富情感和文字的优美。教学难点1、让学生欣赏作者设臵的一个个悬念，并理解其对展开故事情节和增强故事性、生动性的作用。……查看全文>>
精选美文选摘（一）：流年转换，繁华落幕笔与纸同行，书写华章；月与风同行，月明风清；爱与时光同行……（一）相知遇当感情降临时，她的初恋，不是她想象中的那个他，却疯狂爱上了现实中的他，爱的那么惊天动地，还傻傻的以为这段感情能够天长地久，无限延绵。每一天说着蜜一般的甜言蜜语，海誓山盟，彼此给过对方无数次的承诺，然而现实是残酷的，这段感情经不住时刻的考验，在长时刻的相处中慢慢出现了摩擦，争吵，怀疑，猜忌。只是正因一点点小事就无休止的吵架。之后，他因父母的工作问题转校离开。彼此竟再没来得及说一声，再见。人与人之间的相遇，总是在一瞬之间，有些情总在不经意间产生；有一种爱只能放在心间，独自离开；有一种情，只……查看全文>>
辉煌与梦想每个人都有自己不同的梦想，有梦想就有追求。凝望着天边的夜空，思索着梦想与现实、梦想是美丽的，比现实美好，比幻想现实。遥望天边，星空是那样灿烂，又是那样寂静。正因为有了星星，才让夜空更加明亮；有了鱼儿，才让大海更加欢畅；有了梦想，生命才会更加辉煌。我的梦想是当一名教书育人的园丁，我希望用自己的有限力量和知识，为祖国，为家乡培育出更多的国之栋梁。我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有人让梦想悄然绝灭，有人则细心培育、爱护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望。对于这句话来说，我更愿意努力去当后者，去迎接光明与辉煌。如果通过自己的刻苦努力使……查看全文>>
【文题】1、钱钟书著作等身，一部《围城》，更是饮誉海内外，他博古通今，学贯中西，被誉为中国的“文化长城”。仅《管锥篇》就涉及几千种书。有人问钱先生：“你怎么读了那么多书。”他轻描淡写地说：“也就是一本一本看下来罢了。”2、钱先生一生不愿意介入媒体。曾有一名外国记者十分景仰他，声称读钱作，必须拜会钱先生本人，以当面讨教。钱先生婉言相拒：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必非得认识那下蛋的母鸡呢。”请以“寂寞与辉煌”为话题写一篇文章。要求。①自选角度。②自拟题目。③自定文体。④不少于800字。首先，这个话题是个二元关系题，所写文章必须顾及两者关系，不可偏废，这就可以训练学生思维的周密性。其次，围绕“什……查看全文>>
帝国的辉煌与阴影——论好莱坞类型电影的利与弊及美国电影对世界的影响班级：广编1304班姓名：刘龙飞学号：201300210401内容摘要。“艺术分工的极端化，对企业家和统计家的盲目信赖，尤其是金融资本家对涉及人和社会的主题的禁止——这些似乎是好莱坞制度最根本的缺陷。”①庞大帝国在其辉煌的同时，也暗暗隐含着弊端。关键词。类型电影，帝国，弊端。好莱坞电影起源于上世纪初，因为其依山傍水，环境优美，吸引了许多的拍摄者。后来由于美国电影业被专利公司的垄断，为了逃避控制，一些小公司和独立的制片商纷纷涌来，逐渐形成了一个初具规模的电影中心。“第一次世界大战结束以后十年中间，对于美国电影而言，乃是一个征服全世……查看全文>>
什么动物影响人类历史最深。是躬耕于田野的牛，是象征富足的猪，是守门护主的狗，是捕鼠防盗的猫，是负重耐劳的驴，还是羊或鸡、鸭、鹅。以笔者看来，答案只能有一个，那便是马。因为其他动物，都代表着安定和自足，有了它们，人类的日子会过得很好，但也会保守、怠惰，和这些动物在一起，人类活动的方圆，不过几十里。但马就不同了，和马在一起，人可以到达千里、万里之外，马代表着开拓、进取，代表着生活在不同大陆的人类可以有机会交流，而正是交流而非闭塞才让人类走到今天。所以，人类总是赋予马最为崇高的意象。《易经》中便提到“坤，元亨，利牝马之贞”，大地“坤厚载物，德合无疆。含弘光大，品物咸亨”，而“牝马地类，行地无疆，柔顺……查看全文>>
南京市西善桥小学14、高尔基和他的儿子教学内容：课文1小节（第一课时）主备教师：杨阚教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过阅读感悟课文，联系自己的生活实际，用自己的心灵去体会“给予”的内涵，并深刻领会“给予是一种快乐”。教学重点。能够说出课文的主要内容，并给课文分段。教学难点。体会课文中心；学会用联系上下文等多种方法理解新词。教学准备：课件课前预习：1、划生字词，划小节。熟读课文至少3遍。2、查书上生字词的意思，并将意思写在书上。3、在书上写出文章的主要内容。给课文进行批注，并将批注内容写在书上。4、完成《评价手册》中“预习导航”部分。教学过程：一、联系生活，初谈“给予”1、通……查看全文>>
解放军“师改旅”之重度深思我军师改旅的效果不算理想，搞师改旅，进而搞全旅制军，我军师改旅的效果不算理想，有点东施效颦的味道，而且最后发现西施原来没有颦。这里随便谈谈改革成效不理想的原因并和其它国家比较一下，观点很步成熟，大家多多拍砖。（1）配属和后勤部队的问题。师改旅之后旅的编制级别比团要高，但是后勤支援力量显然师不能按照师的标准配置了。这就导致旅一级部队的后勤支援力量不足。师改旅以前的团合成化程度不高（相当一部分旅是原来的乙等师），摩步团或坦克团内除了队属炮兵就是单一的步兵或者坦克兵，维修保养工作局限性相对较大。团一级的修理分队保养维护的装备比较单一。只有师有能力为大多数单位提供后勤保障。现……查看全文>>
http：//www.xiexiebang.com骑兵教学快马弯刀，风驰电掣，想不到射击游戏里会引入这么新鲜的元素，很多人很讨厌骑兵，其实我被骑兵砍杀的时候也是想骂街的，然后等战马刷新去复仇1.其实一名优秀的骑兵可以做很多，僵持的局面下，两三个骑兵，或者是一个孤胆英雄冲入敌阵砍杀，吸引火力，让部队攻陷阵地，也可以掩护本方被攻击的坦克，最好的视野发现解决坦克猎手。迂回包抄也是极有杀伤力的，围绕一个双方僵持的点，只要熟悉地形，绕一圈下来足以砍翻n人，为部队提供很大的支援作用。2.优秀的骑兵杀人不止是用刀，手雷的威力更是强大，只要掌握好时机和抛物线，50米之内都是一击致命的射程，无论是重坦还是狙击手……查看全文>>
解放军骑兵第一师1.txt-//自私，让我们只看见自己却容不下别人。如果发短信给你喜欢的人，他不回，不要再发。看着你的相片，我就特冲动的想p成黑白挂墙上。有时，不是世界太虚伪，只是，我们太天真。驰骋疆场38个春秋英雄的解放军骑兵第一师马洪昌建国前，每支部队可能都配有骑兵，但在建国后，骑兵作为单一兵种，真正较长时间地列入全军正式编制的师级单位，只有骑兵第1师。因此，骑兵第一师的创建、发展、整编及在我军建设中的历史地位、作用及功绩，作为骑兵部队一个缩影，具有一定的代表意义。骑兵第1师创建于1932年2月12日，当时的名称是“中国工农红军陕甘游击队骑兵大队”。根据中央军委编制，1952年5月，骑兵部……查看全文>>
太阳与月亮——读伊萨克·巴别尔《红色骑兵军》有感你叫巴别尔。当我还被包裹在陀思妥耶夫斯基寒冷而阴郁的灵魂中时，你灼烧了我。你试图给俄罗斯文学注入太阳般的光热，光热的源泉在于其生命力，生命力的源泉在于那流淌的鲜血，无关宗教，无关主义，鲜血的赤红与太阳同一种颜色。所以你喜欢描写太阳。《骑兵军》开篇《泅渡兹勃鲁契河》：橙黄色的太阳浮游天际，活像一颗被砍下的头颅，云峰中闪耀着柔和的夕晖，落霞好似一面面军旗，在我们头顶猎猎飘拂。太阳象征着你的理想。理想中本来洋溢着美感与诗意，但却惨遭践踏与蹂躏，随之而来是残酷与悲伤。残酷渗入了傍晚的丝丝红霞中，而你的悲伤化作露水暴露在夜晚清冷的月光下。于是你也喜欢描写月……查看全文>>
教学内容：1、唱《学做解放军》。2、听《我是人民》。教学目标：1、学会唱《学做解放军》，感受进行曲的特点，体验“解放军”的自豪情绪，并能以自己的方式表现这种情绪。2、通过听赏《我是人民》，使学生感受进行曲的节奏特点，以及速度力度的变化在音乐中表现作用。教学重点：学会用自豪饱满的声音演唱《学做解放军》。教学难点：学会用自己的方式表现进行曲的风格。教学过程：一、创设情境，导入新课。1、师。同学们，今天老师邀请了几位朋友来和我们一起学习，你们能听出它们是谁吗。（请三位同学在教室的角落分别敲击锣、鼓、小喇叭、木琴，其他同学听辨并说出乐器的名称。）2、师。其中有四种乐器我们已经认识了，今天我们来认识一个……查看全文>>
教学内容：欣赏《我是人民》。教学目标：1、通过欣赏《我是人民》，感受并了解蒙古族音乐，并能跟着音乐学习表演“骑马、扬鞭、射箭”的动作。2、在聆听《我是人民》中，能听辩出音乐力度的变化，感受体验，二分、四分节奏。3、通过欣赏乐曲，感受木琴的音色特点。教学重点：感受音乐力度的变化，体验、二分、四分节奏。教学难点：在音乐活动中体验二分、四分节奏。教学准备：多媒体课件、教材、打击乐、钢琴。教学过程：一、组织教学1、激发兴趣，导入新课演示内容：a：出示一幅蒙古草原景色图，提问：美丽的大草原上有些什么动物。b：节奏练习（结合律动表演）（师）我们一起来骑马（生）哒哒︳哒哒︳哒哒︳哒哒xx︳xx︳xx︳xx（……查看全文>>
教学目标1、通过各种音乐活动，帮助学生感受体验音的强弱变化。2、能够用动作频率的变化来体会速度的变化，用动作幅度大小的变化来体会力度的变化。3、通过听赏，让学生感受进行曲的节奏特点，以及速度力度的变化在音乐中的表现作用。教学重点让学生初步了解渐强、渐弱的概念，启发学生感受强、弱、快、慢的变化所造成的不同情绪、不同情景。教学难点通过听赏，让学生感受进行曲的节奏特点，以及速度力度的变化在音乐中的表现作用。教学过程一、组织教学1、图片导入师。今天我们要去一个非常美丽的地方游玩，那里的人们热情好客，能歌善舞，你们想去吗。老师先不告诉你们到底去哪。让我们先来看几张他们表演的舞蹈的照片，猜猜他的家在哪。同……查看全文>>
东方实验中学：曹荣华教学目标知识与能力1.掌握故事情节。2.分析文中的几个悬念及表达效果。3.准确认读文中字词。过程与方法本课教学先从调动学生的积极性入手，让学生讲述历史上以多胜少的战例，然后让学生熟读课文，了解文章内容，找出文眼，理清文章脉络，最后针对杨朔散文的特征分析本文的结构和语言特点。情感态度价值观了解并学习八路军不畏艰苦、灵活应战的作风。教学重点难点重点1.文中的悬念及表达效果。2.口语化的语言特色。难点学生可能会觉得文中所写的几个骑兵打乱敌人作战部署的偶然性较大，在教学时要加以分析。教学准备1.了解杨朔散文的风格。2.了解时代背景。3.搜集有关资料，了解中外战争史上以少胜多，以弱克……查看全文>>
东方实验中学：曹荣华教学目标知识与能力1.掌握故事情节。2.分析文中的几个悬念及表达效果。3.准确认读文中字词。过程与方法本课教学先从调动学生的积极性入手，让学生讲述历史上以多胜少的战例，然后让学生熟读课文，了解文章内容，找出文眼，理清文章脉络，最后针对杨朔散文的特征分析本文的结构和语言特点。情感态度价值观了解并学习八路军不畏艰苦、灵活应战的作风。教学重点难点重点1.文中的悬念及表达效果。2.口语化的语言特色。难点学生可能会觉得文中所写的几个骑兵打乱敌人作战部署的偶然性较大，在教学时要加以分析。教学准备1.了解杨朔散文的风格。2.了解时代背景。3.搜集有关资料，了解中外战争史上以少胜多，以弱克……查看全文>>
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