【摘要】我国是一个人口众多的国家，人口基数大，人均受教育程度低，自1999年以来，我国高等教育毛入学率在快速的增长，尽管数量上去了，但在科学技术迅猛发展的今天，大学的扩张能否适应和促进科技的进步与发展呢。本文从大学扩张的角度来论述大学与科技发展之间二者是如何相互影响相互协调与促进从而达到双赢的。【关键词】大学；高等教育；扩张；科技发展传统意义上我们认为大学产生于欧洲中世纪，以博洛尼亚大学和巴黎大学为代表，很长一段时间内，大学与科学技术的发展并没有什么关系，只有单一的教学的职能，从欧洲古典大学传统的四大学院（法学院、医学院、神学院、哲学院）可以看出他们是为社会培养官吏、牧师和医生等。随着19世纪……查看全文>>
《歇后语》一书出版后，有许多读者来信询问我的文化程度，对我这个初中毕业生感到惊讶，想知道我所走过的自学道路。我的自学不能说取得了多大的成绩，但是我有一条很深刻的体会，那就是自学要把准主攻方向，找到突破口。“打一枪换一个地方”1966年，我初中毕业，正满怀信心地迎接升学考试，不料却迎来了一场急风暴雨般的“文化大革命”。我因为埋头读书、成绩优良受到冲击，又因为所谓保“走资派”问题被遣送回乡务农。学习深造，立志成才的理想遭受了毁灭性的打击，我开始徘徊、彷徨，但又不甘心让时代的洪水把自己黄金般的青春冲走。我下决心走自学的道路，做一个对社会有用的人。自学学什么呢。我想学音乐知识，研究谱曲，练习唱歌，将来……查看全文>>
[摘要]德福一致是中外哲人探讨的千古难题，难就难在人们希望德福一致，但又缺少证明其一致的理据。康德在分析批判以往哲学家有关德福的说法的基础上，借助于神学提出他自己的至善论的解答。反思康德的这一解答能够发现康德的至善论求助于神学的原因及其逻辑上的问题，由此可以从非神学的路徑，从厘清幸福概念以及存在论和目的论的视角来解答这一难题，并揭示康德至善论的理论意义。[关键词]德福一致康德的至善论亚里士多德的幸福观好的实践生活[中图分类号]b82-09[文献标识码]a[文章编号]1007-1539（2012）03-0075-06一、作为千古难题的德福一致道德与幸福的关系问题，可以说是一个自古以来人们就十分……查看全文>>
摘要。外科学是一门实践性、应用性的学科，而外科实验教学是以培养学生动手能力为主要目的教学过程。在外科实验教学过程中注重学生素质能力的培养，为基层医院输送具有良好的医德，扎实的基本功，心理素质过硬，优秀的合格的外科医生。关键词：动手能力素质能力医德培养中图分类号：g45文献标识码：a文章编号：1672-3791（2012）05（b）-0192-011。动手能力（1）充分利用外科实验室现有资源模拟手术室，架起实验教学与临床教学的桥梁。模拟手术室按照临床医院手术室基本配置进行设计，设有男女更衣室、手术间、多媒体教室、动物麻醉室、器械清洗间等。在模拟手术室划分了有菌区、无菌区、清洁区、污染区等。不同的……查看全文>>
马克思主义哲学原理第一单元唯物论（选择题）1。哲学的科学内涵。（1）哲学是理论化、系统化的世界观。（理论性质）（2）哲学是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。（一切哲学）（3）哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。（世界观决定方法论）（4）哲学属于上层建筑的意识形态，在阶级社会具有阶级性。（由于哲学是由经济基础决定的，所以在阶级社会有阶级性意识属性）（以上是所有哲学的共性）（注意马哲与非马哲的区别）2。哲学与各门具体科学的关系。（1）二者是共性和个性、一般和个别、普遍和特殊、抽象和具体、指导和被指导的关系。（2）哲学以各门具体科学为基础，没有离开具体科学纯粹抽象的哲学。（……查看全文>>
马克思主义哲学原理第一单元唯物论（选择题）1。哲学的科学内涵。（1）哲学是理论化、系统化的世界观。（理论性质）（2）哲学是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。（一切哲学）（3）哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。（世界观决定方法论）（4）哲学属于上层建筑的意识形态，在阶级社会具有阶级性。（由于哲学是由经济基础决定的，所以在阶级社会有阶级性意识属性）（以上是所有哲学的共性）（注意马哲与非马哲的区别）2。哲学与各门具体科学的关系。（1）二者是共性和个性、一般和个别、普遍和特殊、抽象和具体、指导和被指导的关系。（2）哲学以各门具体科学为基础，没有离开具体科学纯粹抽象的哲学。（……查看全文>>
马克思主义哲学原理第一单元唯物论（选择题）1。哲学的科学内涵。（1）哲学是理论化、系统化的世界观。（理论性质）（2）哲学是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。（一切哲学）（3）哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。（世界观决定方法论）（4）哲学属于上层建筑的意识形态，在阶级社会具有阶级性。（由于哲学是由经济基础决定的，所以在阶级社会有阶级性意识属性）（以上是所有哲学的共性）（注意马哲与非马哲的区别）2。哲学与各门具体科学的关系。（1）二者是共性和个性、一般和个别、普遍和特殊、抽象和具体、指导和被指导的关系。（2）哲学以各门具体科学为基础，没有离开具体科学纯粹抽象的哲学。（……查看全文>>
thedevelopmentsofarchitecturalacousticsintheaters摘要关键词从古代剧场的露天表演，到现代大剧院的舞台演出，建筑声学对于听音效果致关重要。以剧场历史为脉络，介绍中外建筑声学的发展状况。剧场音乐厅建筑声学1古代剧场声学环境是古代表演形式演变发展的重要影响因素之一。非洲土著音乐多在广阔的野外演奏，空旷的声场条件需要他们采用节奏感强的乐器和技法来感染观众。欧洲古典音乐悠扬而舒缓，这与在剧场房间内演出有着密切的关系。中国古代表演多在高出地面的戏台上进行，多有顶和后墙，环境介于开敞室外与封闭室内之间，由此造就了中国戏曲的节奏感也介于非洲和欧洲之间。古代演出者……查看全文>>
教学是一个由教师、学生、电教媒体和教学内容组成的复杂的动态系统。在电化教学过程中，要采用系统的观点来规划和设计，把教学目标、教学内容，教学媒体完美地结合起来，并采取建立解决教学问题的策略方案、试探解决方案、评价教学结果等步骤统筹兼顾。近年来我在小学数学教学过程中合理运用电化教学，充分调动学生学习积极性，开发学生智力，优合课堂教学，提高了教学质量，具体做法是：一、利用电教手段形象直观，激发意向投影仪教学可以使教学图象静中有动，动中有变，变中激趣，寓教于乐，调动学生学习的积极性。要使学生学好，首先要使学生对学习产生浓厚的兴趣，电化教学能把静止的实物图和直观图变为活动的变化的图像激发学生学习兴趣，提……查看全文>>
教学是一个由教师、学生、电教媒体和教学内容组成的复杂的动态系统。在电化教学过程中，要采用系统的观点来规划和设计，把教学目标、教学内容，教学媒体完美地结合起来，并采取建立解决教学问题的策略方案、试探解决方案、评价教学结果等步骤统筹兼顾。近年来我在小学数学教学过程中合理运用电化教学，充分调动学生学习积极性，开发学生智力，优合课堂教学，提高了教学质量，具体做法是：一、利用电教手段形象直观，激发意向投影仪教学可以使教学图象静中有动，动中有变，变中激趣，寓教于乐，调动学生学习的积极性。要使学生学好，首先要使学生对学习产生浓厚的兴趣，电化教学能把静止的实物图和直观图变为活动的变化的图像激发学生学习兴趣，提……查看全文>>
一、“海外华文文学”概念的辨析大陆关注海外华文文学是从新时期开始的，1979年4月，广州《花城》创刊号发表了曾敏之的关于大陆外的华文文学研究的《港澳及东南亚汉语文学一瞥》文章，在当时产生了很大的影响，引起了国内学者对“台港文学”的关注。1986年，因较多海外华人作家和学者参与，第三届讨论会把会议名称由“台港文学学术讨论会”改为“台港与海外华文文学学术讨论会”。暨南大学的饶芃子认为，这一更名意味着评论界已经认识到台港文学与海外华文文学的差异性。到了1991年的第五届研讨会，由于有澳门的代表参加，会议又将名称改为“台港澳暨海外华文文学国际学术研讨会”。随着全球一体化的进程的加速，华文文学的创作与研……查看全文>>
对马克思哲学的感悟篇一众所周知，马克思主义对中国有着重要的历史意义，是她开启了新中国的大门。对中国的形成理论，以及后来的发展都有着不可估量的影响。这次的马克思主义理论宣讲和知识普及，对年轻人有着深远的积极意义。马克思主义作为我们党和国家的根本指导思想，是马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的，是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。只有深刻认识到马克思主义的科学信仰，才能知道中国走社会主义道路的历史必然性。社会主义必然代替资本主义，是社会生产力发展的要求和和平规律的结果。推翻资本主义并实现社会主义，是无产阶级的历史使命。反对资产阶级的阶级斗争……查看全文>>
摘要。迄今为止，管理科学的研究方法可划分为思辨研究和科学研究两类。本文将对这两类研究方法的特点进行比较，并结合钱颖一教授的文章《理解现代经济学》谈谈自己的理解和思考。abstract：untilnow，themanagementsciencetheresearchtechniquetobepossibletodivideintothespeculationresearchandthescientificresearchtwokinds.thisarticlewillcarryonthecomparisontothesetwokindofresearchtechnique"scharacteri……查看全文>>
摘要。迄今为止，管理科学的研究方法可划分为思辨研究和科学研究两类。本文将对这两类研究方法的特点进行比较，并结合钱颖一教授的文章《理解现代经济学》谈谈自己的理解和思考。abstract：untilnow，themanagementsciencetheresearchtechniquetobepossibletodivideintothespeculationresearchandthescientificresearchtwokinds.thisarticlewillcarryonthecomparisontothesetwokindofresearchtechnique"scharacteri……查看全文>>
从传播学看社会科学的学科特点传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。简言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。而社会科学是以社会现象为研究对象的科学。它的任务是研究与阐述各种社会现象及其发展规律，社会科学作为一类大的科学，涵盖了各类学科，传播学作为社会科学中的一种，其许多特点均可折射出社会科学的学科特点。社会科学是介于自然科学和人文学科的尴尬学科，首先从传播学中来看看体现社会科学倾向于自然科学的一面。自然科学是遵守科学方法的一个学科，它是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科……查看全文>>
【摘要】：反对邪教的突击手，崇尚科学的排头兵――记反邪教先进个人****同志，男，1970年出生，大专学历，1990年参加工作，1997年加入中国共产党，现任温泉县**乡党委书记。**乡反邪教工作，在**书记的领导下，在温泉县综治委的大力支持反对邪教的突击手，崇尚科学的排头兵――记反邪教先进个人****同志，男，1970年出生，大专学历，1990年参加工作，1997年加入中国共产党，现任温泉县**乡党委书记。**乡反邪教工作，在**书记的领导下，在温泉县综治委的大力支持下，认真贯彻党的“十六大”三中、四中全会精神及温泉县有关文件精神，全乡协调一致，取得了反邪教工作的阶段性2191.cn成果。全……查看全文>>
做一个勤奋好学的好少年尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好。我是四年级的黄嘉豪，今天我要讲的故事题目是“做一个勤奋好学的好少年”。从小，父母就告诉我笨鸟先飞和勤奋方可致富、奋斗方能有为的道理。后来上学了，老师给我讲凿壁偷光和悬梁刺股的故事，让我明白了，只有自己不断的督促自己、要求自己勤奋不能松懈才能取得优异的成绩。西汉时期有个著名的学者叫匡衡，少年时的他，非常勤奋好学。但由于家里很穷，他白天必须干许多活，帮忙挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了，匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡……查看全文>>
直拳是指直线型拳法，通俗地讲就是沿直线打出，再沿直线收回，是敌方在进攻中最常使用的技法，而且威胁比较大。因此，掌握如何制服以直拳攻击之敌的技法非常重要。对付以直拳攻击的敌方时，应调整好与敌之间的距离，把握好进身的时机，以快速有力的动作，或摔打结合或摔擒结合，直接控制敌要害部位，将其制服。直拳分为左直拳和右直拳。下面先介绍制服以左手直拳进攻之敌的技法――左直拳的特点是速度快、预动小、击打灵活，并且经常用于做假动作，诱使对手盲目攻击，从而露出破绽；其缺点是击打力量较小。因此，在应对左直拳之敌时，首先要辨明对手打出的拳是真正的攻击，还是试探性的引诱，这样才能根据具体情况，采用准确有力的技法将其制服。……查看全文>>
由中国社会学会、中国社会学研究所和中国青年杂志社联合举办的社会调查征文结束了。半年多来，这项活动得到了社会各界人士，特别是广大青年的关心和支持。截止到六月底，评选小组共收到2600多份稿件，其中不少是由多位作者共同完成的，因而实际参加征文活动的达3000人以上。在这些作者中，男性占90％；20岁以下的占34％，21岁至25岁占42％，26岁至30岁占14％，31岁至35岁占7％，36岁以上的占3％。作者中年龄最大的是一位64岁的退休职工，年龄最小的是广东省一名14岁的中学生。从职业看，以农民为最多，占总数的32％。他们中间多数是回乡知识青年，也有社队干部和老农。其次是工人，占20％，干部占12……查看全文>>
近年来，随着高等教育的改革和发展，特别是中国高等教育从精英教育走向大众化以后，社会和各种媒体对高等学校的批评、指责与抱怨便越来越多，涉及到了大学的方方面面。对于这些批评，如果不能理性地解读，就难免产生困惑：今天的大学究竟怎么了。笔者并不打算就各种具体批评进行分析。但是，我们应该认识到，这些批评从表面上看是针对大学建设与发展过程中的一些具体事情，但实际上却透露出一种潜意识的不满，折射出对大学教育的期望。虽然这些具体的批评和指责是多种多样的，但它们都不约而同地指向了一个问题――大学的公共性。如果把这些批评和指责进行一种话语的转换，我们就可以从中听到另外一个浑重而震撼的声音：我们的大学的公共性究竟……查看全文>>
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