为了整合社会废旧物质资源、规范废品回收市场，根据市政府《关于做好本市废品回收利用工作的意见》的文件要求，特制定本区整顿废品回收市场工作方案。一、指导思想认真贯彻落实市政府《关于做好本市废品回收利用工作的意见》的文件精神，做到垃圾减量、资源利用，规范我区废品回收市场，坚持“条块结合、以块为主、集中整治、兼顾长效”的工作方针，充分发挥政府行政管理部门和执法部门的作用，坚决取缔无照废品回收网点，整治不规范操作的废品回收企业，限制无照流动回收人员，使我区的废品回收市场逐步走向规范、有序。二、组织领导在区委、区政府的统一领导下，由区商旅委、综治办牵头，区工商分局、公安分局、环保局、房地局、卫生局、市容管……查看全文>>
为了整合社会废旧物质资源、规范废品回收市场，根据市政府《关于做好本市废品回收利用工作的意见》的文件要求，特制定本区整顿废品回收市场工作方案。一、指导思想认真贯彻落实市政府《关于做好本市废品回收利用工作的意见》的文件精神，做到垃圾减量、资源利用，规范我区废品回收市场，坚持“条块结合、以块为主、集中整治、兼顾长效”的工作方针，充分发挥政府行政管理部门和执法部门的作用，坚决取缔无照废品回收网点，整治不规范操作的废品回收企业，限制无照流动回收人员，使我区的废品回收市场逐步走向规范、有序。二、组织领导在区委、区政府的统一领导下，由区商旅委、综治办牵头，区工商分局、公安分局、环保局、房地局、卫生局、市容管……查看全文>>
关于落实非法废品整治及长效管理机制的意见为进一步加大对非法废品收购的取缔力度，消除治安隐患、事故隐患和卫生死角，落实长效管理机制，全面提高新区环境卫生水平，确保有序健康发展，特提出如下意见：一、指导思想深入贯彻区两会会议精神，结合创模，大力整治xx环境卫生，以治理脏、乱、差为重点，通过对废品收购点的整治和取缔，落实长效管理机制，全面营造一个良好的人文环境，更好地为经济社会发展服务，为人民群众服务。二、组织领导街道建立联合整治及长效管理领导小组，xx为组长、xx为副组长，组员由以下人员组成：xxx、xxx、xxx。三、整治管理街道组织力量对xx范围内的非法废品收购进行集中整治，限期搬离或强行取缔……查看全文>>
亲爱的同学们：你的家中是否有这种现象：漂亮的包装盒不知该如何处理，喝完了的牛奶盒只是丢进了垃圾筒……你的班里是否有这种情况：喝完的饮料瓶随手扔进垃圾桶，用完了的作业本最后成了垃圾池里的燃烧物……其实，我们生活中的任何废旧物品只要把它简单的处理一下，就能变废为宝：变成创意十足的趣味玩具作品，开发我们的思维，低碳环保;变成我们小活动的经费来源，让理财成为技能，让节俭成为习惯;随手捡起一片废纸，废品归类放置，人人养成整洁卫生习惯。所以，我们倡议大家把生活中的废旧物品收集起来，真正变废为宝。为培养大家勤俭节约、保护环境的良好意识，发扬热诚、参与、……查看全文>>
《》【教学目标】从小树立环境保护意识，收集废纸、废报纸、饮料瓶等物品，建立“绿色银行”。认识保护环境的重要性。【教学重点】从小树立环境保护意识，收集废纸、废报纸、饮料瓶等物品，建立“绿色银行”。【教学准备】挂图或多媒体课件【教学过程】一、看录像谈话播放资料，请学生说说看到校园美丽的心情。播放一组环境脏、乱、差的场所的录像，请学生说说看了这组录像心情如何。二、了解垃圾的来源及处理方法1.哪些地方会产生垃圾。（工厂、菜场、餐馆、宾馆、办公室、家庭、超市等等。）2.讨论：垃圾最后都到哪里去了。垃圾被倒入垃圾桶后，由环卫工人收集起来运走。大部分会被埋到填埋场，但填埋场既占地方又不利于环境保护。有……查看全文>>
南渡村废品收购站整治方案针对南渡村存在的废品及废旧物资回收站，影响村容村貌，广大村民强烈要求加强环境整治，加大执法力度，坚决取缔。为此我村决定开专项整治工作，具体方案如下：一、组织结构组长：汪亚萍副组长：顾永君（现场指挥）丁小群朱印莲二、整治内容南渡村主要道路周边已发放过告知书的废品及废旧物资回收站；三、整治安排第一阶段宣传教育阶段（3月20日-4月30日）对村域内主干道沿途的废品及废旧物资回收站发放告知书，让其先自行整改。第二阶段依法行政阶段（5月8日—9日）1、集中时间：上午8时30分2、集中地点：南渡村村委会3、参与整治部门：城管南桥中队（外围）、西渡派出所、镇市容所、镇农业中心、镇稳……查看全文>>
课时教学设计第课题周第课时授课时间：2013年课型月日回收废品（解决“求比一个数多（少）几”的问题）新授教学目标1、通过解决实际问题，体会加减法在日常生活中的应用，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。2、在运算过程中，借助小棒进一步理解加减法的意义。3、经历从实际问题中抽象出数学问题的过程，初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。解决“比多比少”的实际问题，能正确列式。理解“甲比乙多几个，甲比乙少几个”的意思。在学具的操作中，理解“比多比少”课件、小棒、图片教学过程学生活动设计意图教学重点教学难点关键教学资源教学环节时间安排一开启情智5’教师活动（教师出示一个塑料袋），问：同学们，你……查看全文>>
许多版本的教材中都设置了“问题口袋”。在课堂上，每当遇到暂时不能解决的问题时，就可以把它放进“问题口袋”，留待今后解决。这对于保护学生的问题意识、拓展数学探究的时空领域，确能起到一定的作用。然而在实际教学中，我们有些教师对“问题口袋”的认识和使用还存在着较大的偏差，不仅未能发挥其应有的作用，而且几乎把它变成了“废品回收站”，步入了误区。误区之一：把问题装错了【案例1】研究圆柱体的体积。教师引导学生把圆柱进行分割、拼合，转化为长方体加以研究，从而推导出公式：圆柱的体积=底面积×高。这时，有的学生提出了另一种方法：用圆柱侧面积的二分之一乘底面半径，同样也求出了正确的结果。这显然超出了教学预设的范围……查看全文>>
许多版本的教材中都设置了“问题口袋”。在课堂上，每当遇到暂时不能解决的问题时，就可以把它放进“问题口袋”，留待今后解决。这对于保护学生的问题意识、拓展数学探究的时空领域，确能起到一定的作用。然而在实际教学中，我们有些教师对“问题口袋”的认识和使用还存在着较大的偏差，不仅未能发挥其应有的作用，而且几乎把它变成了“废品回收站”，步入了误区。误区之一：把问题装错了【案例1】研究圆柱体的体积。教师引导学生把圆柱进行分割、拼合，转化为长方体加以研究，从而推导出公式：圆柱的体积=底面积×高。这时，有的学生提出了另一种方法：用圆柱侧面积的二分之一乘底面半径，同样也求出了正确的结果。这显然超出了教学预设的范围……查看全文>>
【摘要】质量关系企业的生存，关系企业的发展。在企业千头万绪工作中，最根本的是树立质量观念，加强质量控制和管理。今年通过深化全面质量管理，虽然有效地改善了产品质量状况，极大地降低了废品损失。【关键词】质量管理;制度0.引言本钢第一机修厂是国有大型冶金机械专业厂，已有百年历史。占地面积13.2万平方米，主要大型设备有：20吨电弧炉、Φ220镗铣床、数控龙门镗铣床、6.3米立式车床、5米滚齿机等。铸造、机械加工、金属构件、热处理等专业设备比较齐全。拥有直读光谱仪、无损探伤等理化检测手段。第一机修厂致力于更新改造、完善和发展，深化全面质量管理，提高产品的科技含量，走上了一条以产品质量为中心，以开拓市场……查看全文>>
、工作开展情况农村清洁工程自20xx年启动以来，供销社作为职能部门积极参与，在全县农村废品回收方面做了大量工作，取得了初步的成效，做到了领导重视、动作迅速，积极参与，进展顺利。1、加强领导。为确保我县农村可利用废品回收工作取得实效。我社成立了由县供销社主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关股室负责人为成员的农村可利用废品回收工作领导小组。为协调好全县农村废品回收工作，我们把各基层社负责人列为第一责任人，具体组织、指导辖区内的回收网络建设，同时我们把此项工作纳入了全年的工作考评。2、深入调研。农村保洁工程是一项新的工作，既无历史经验借鉴参考，也没有现成的实际操作样板。为把这项工作抓实做好，我社召开……查看全文>>
自然环境是人类生存、繁衍的物质基础，保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提。人类为了生存、发展，要向环境索取资源。早期，由于人口稀少，人类对环境并没有什么明显的影响和损害。在相当的一段时间里，自然条件主宰着人类的命运，当时因为生产水平低，对人类对环境的影响还不大。到了产业革命时期，人类学会使用机器以后，生产力大大提高，对环境的影响也就增大了。到本世纪初，人类对环境已经造成了巨大的破坏性影响。废弃物侵占土地，堵塞江湖，有碍卫生，影响景观，危害农作物生长及人体健康。自然赐给人类广袤的资源，人类回报自然的却是破坏与污染。随着经济的发展，人民生活的改善，城市废弃物大量增加。在鞍山这个重工业……查看全文>>
雀塘镇党委政府2011年7月7日雀塘镇废品市场是上世纪八十年代开始逐步形成的，经过20多年的发展，已成为中南地区第二大再生资源集散化。到2010年7月规范整治前，全镇从事废旧塑料回收加工的企业有239家，从业人员1299人，占地212亩，分布14个村，投资额4915万元，年销售额3亿多元。由于该行业自发形成，缺乏有效管理，经营户乱堆、乱放废品现象严重，特别是绝大多数经营户环保意识淡薄，对废品在清理、加工过程中产生的大量废水、废气任意排放，废料随意堆放，对附近群众的生存环境造成了极大破坏。从雀塘村到黄旗村曾经是污水横流、垃圾满街、臭气难闻、噪音扰人的垃圾一条街，为此，镇党委、政府以对党、对人民高……查看全文>>
按公司原则，各项目服务中心及外判单位一律不应享有承揽收集、出售项目现场所产生的生活废品。项目应将生活废品的收集、清运、出售进行管控，基于人文关怀考虑，把此项收入按比例作为环境人员的福利补贴，统一管理，平均分配。具体如下：1.总则1.1为引导环境人员树立正确的工作态度和价值观，杜绝员工之间因生活废品起纷争、恶性竞争等现象，公司拟对项目的生活废品收集、贮存、出售过程进行加强管理，促进项目环境人员做好本职工作，从而进一步提升现场服务质量，特拟定本办法。1.2本办法所述生活废品指。纸皮、易拉罐、矿泉水瓶、泡沫塑料、玻璃、水泥袋等固状可回收出售的生活废品。不包括业主装修后的废金属、工业金属废品、电脑器材……查看全文>>
目次前言.............................................................................................................................................................................2一、范围......................................................................................................................……查看全文>>
为规范生产车间在生产过程中出现报废品的分检、标示、送仓管理流程，特制定如下制度：1、各部门把生产过程中出现的因材料问题的报废品，标示清楚（材质、数量，原因）并附异常报告交张娟文确认后可补料。质检人员协助张娟文将材料报废品放于电工房对面资财呆料区待退管厂。2、除原材料原因的报废品各车间必须自己准备放置一周的地方，并且标示清楚，分清材质包装（材质、数量，原因）并附有异常报告可查。3、除原材料外的报废品在一周内车间要管理好、标示好，分明材质包装，每周日下午2：00-4：00统一交韩国线门外的报废品仓库，到时张娟文、厂长在现场检查是否按要求分类，标示清楚，否则，不准进仓。4、车间不配合不分类、不标示、……查看全文>>
1.目的：为杜绝已经判定为废品的零部件，被非法利用重新进入正常产品渠道，特制定本规定。2.适用范围：我公司生产、购买或委托加工的已被判定为废品的缸体、缸盖、连杆、曲轴、凸轮轴、飞轮壳、齿轮室、齿轮室盖、油底壳、后油封板、喷油器、高压油管、风扇、气缸盖罩、分油器、空滤、进气管等报废零件的处理。3.职责：3.1技术部负责确定破坏要求。3.2质保部负责废品的识别、记录、标识、监督。3.3车间负责报废件的破坏及存放。3.4综合部负责废品的处理。4.工作程序：4.1破坏要求：参照以下方法，以不可再利用为原则，利用现有通用设备或工具对上述条目2规定的报废零件进行破坏。4.1.1.缸体报废件：用风动砂轮将任……查看全文>>
一目的为做好公司废品管理工作，规范废品处理流程，同时最大程度的避免公司资源浪费，特制订本管理办法。二适用本办法适用于公司套圈及零配件废品的处理工作。三职责检查员负责废品的鉴别、标识及少量废品的隔离、评审；工程控制部负责提供批量废品的评审报告；生产车间主管负责制程批量不良的处理工作。四内容1操作者在加工过程中要严格做好自检，发现不合格品时要及时通知检查员进行判定。2检查员必须按相关标准规定检查和验收产品，发现不合格品应及时与合格品隔离，并做好状态标识，能返修的返修，不能返修的予以报废。3废品审定管理1）凡经检查员判定为废品的不合格品，应由上级主管部门进行确认。2）从废品库提取不合格品时，应经技质……查看全文>>
第一章总则第1条目的规范不合格品、废品管理工作程序，提高管理工作质量，以利生产和施工质量相关管理工作的开展。第2条适用范围本制度适用于蒙华铁路mhtj-12标三工区钢筋加工厂产品生产过程中的不合格品、废品的管理。第3条相关定义（一）不合格品指任何具有一个或一个以上不符合技术文件要求之特性的产品。不合格品分为废品、返修品两类。（二）废品指不能按预定要求使用或不能经济地进行返修的不合格品。（三）返修品指不符合技术文件，但可修复的不合格品。第二章不合格品的处理1.检验人员正确判明产品合格与否，对不合格品做出标记或隔离，填写不合格品报告单。2.处理不合格品紧持“三不放过”原则，即原因找不出不放过；责任……查看全文>>
一、目的为规范企业产成品入库、储存、出库、发运各环节及废品、返修品管理，特制定本制度。二、适用范围适用于企业所有成品、废品、返修品的管理处置相关工作。三、职责（一）技术质量部负责对产成品、零部件、外购外协件的检验工作及不合格品的处置。（二）制造部负责对原辅材料，外协外购件及生产过程中不合格的记录、标识评价；负责生产过程中自检、互检工序及不合格品返工。四、工作流程（一）成品管理规定1、产成品入库（1）制造部将完成生产及包装并经过检验合格后的成品入库，入库时应提交《原材料、外协外购件交验单》，其上应有检验人员签字确认。（2）公司库房应按入库单的内容核对成品的品名、数量无误后在入库上签收，并将入库后……查看全文>>
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