老师：（t）学生：（s）时间2016.11.14t。你认为你与老师的关系怎样。如何建立良好的师生关系。s。我与老师的关系还不错。我觉得，要建立良好的师生关系主要是多沟通。沟通产生理解，才能发现问题，这样对学生的健康发展有着积极地作用，而且有利于老师工作的开展，建立良好的师生关系。t：认为在提高学生培养质量方面，学校及学院在哪些方面还需进一步加强和改进。s：满意度测评。每次对教师进行满意度测评或者教学评价时，都会让学生填上班级、学号等一些信息，这个会让学生担心“如果对老师不是好评，会不会对自己有影响。”这个就不能达到测评的效果。学生如实反映教学情况，才能提高课堂教学效果。英语教学方面。非英语专业……查看全文>>
根据学校党委开展“两访两创”活动的实施方案，结合本系实际，制定本活动方案。一、两访两创活动的内容和重要意义“两访”即高校管理干部（重点是院系和机关中层以上领导干部）访谈所有教师，教师访谈所有学生；“两创”即创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师。开展“两访两创”活动，是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的重要体现，是贯彻落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的重要部署，是加强高校党建和大学生思想政治教育工作的创新之举，是新时期做好高校群众工作的重要载体，是推进创先争优活动的重要举措，对于培养锻炼干部教师，密切干群、师生关系，构建和谐校园，……查看全文>>
按照省委文件精神要求，我校于今年9月开展“两访两创”活动，即“高校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。为把该项活动落到实处，我院根据9月21日学校的“两访两创”活动动员部署大会的要求，于9月28日召开了管理学院教职工大会，传达了有关会议、文件精神，会议宣布了管理学院“两访两创”活动的组织领导和工作安排，要求大家要认真了解“两访两创”活动的指导思想、主要内容和工作任务，对“干部访谈所有教师，教师访谈所有学生”做了具体布置。广大干部、教师明确以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学……查看全文>>
为了落实省委省政府关于开展“两访两创”的活动安排，根据省教育厅和学院“两访两创”工作部署开展的“两访两创”活动在我院开展得如火如荼，并如期的完成相关任务。这次开展的两访两创活动，旨在加强进一步了解学生的心理动态、教学工作的开展状况、以便更好地净化校风、改进教风、培育学风、锤炼作风，加强和改进学院群众工作，提升办学质量，是一次极具实践意义的活动。通过这次工作的开展，在进行一系列的交流沟通后，老师们对学生的思想状况有了更进一步的了解和掌握，学生也找到了抒发意见、建议的有效管道，以便学校根据意见、建议进行纠正和改进，更好地树立校方形象坚定了他们的就学信心。在这次的访谈过程中，老师们深入到教室、食堂和……查看全文>>
漳州师范学院“两访两创”活动访谈学生参考提纲1.您对建设“教师教育特色鲜明、多学科协调发展的高水平教学型师范大学”的奋斗目标有何建议。（你认为我们学校目前应该加强哪些方面的建设，可以让学校变得更强。）2.您对关于增强对学校的认同感有何建议。以及加强爱校教育增强荣校意识。3.您对加强和改进教师的师德师风有哪些建议。（你认为什么样的老师可以称为师好老师。）4.您对加强和改进学校的专业课程设置、加强课堂管理、提高教学质量有何建议。5.您对进一步丰富和创新我校的办学特色（“三位一体”教师教育改革模式、闽南文化与两岸交流研究）有何建议。6.您目前学习、生活存在哪些困难。或希望从哪些方面得到关心和帮助。7……查看全文>>
亲们，你们在学校遇到了什么问题和困难吗，对学校的教育、教学、管理、服务等有什么意见和建议吗，“两访两创”活动让大家畅所欲言哦。大家可以任选下列3~5个问题谈谈，别惜字如金哦。。不爱笔答的亲们将有机会获得和王老师面对面的机会哦。。。参考问题如下：1.如何看待大学教育。2.对“读书无用论”的说法，你怎么看。3.对“做得好不如嫁得好”的说法，你怎么看。4.对“求职就是拼爹”的说法，你怎么看。5.有无参加勤工俭学。如何看待通过勤工俭学来获得工作经验。勤工俭学有无与学习发生冲突。6.如何正确对待学习与计算机游戏。你自己或身边同学在这方面是怎么做的。7.你对业余时间和生活有无规划。8.你对未来职业与人生的……查看全文>>
1.团会主题：两访两创2.团会时间：2011年10月24日3.团会地点：一教0014.团会形式：提问、讨论、回答5.主持人：邓蜀珺、李婧喆6.参加人员：金2、金3全体同学7.团会背景。9月下旬以来，湖北工业大学开展了轰轰烈烈的“两访两创”活动。该活动以“关注师生发展，促进育人氛围优化；关注干部作风，促进服务效能提升；关注学校转型，促进教育事业发展”为主题，内容有管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师。开展"两访两创"活动就是着眼创新群众工作载体，化解干群之间矛盾，提升群众工作成效开展的。我们希望通过开展‘两访两创’，找……查看全文>>
敬爱的党组织：“两访两创”是湖北省高校开展的一项活动，全面开展“两访两创”工作，争做高等教育强省。9月8日，全省高校开展“两访两创”活动动员部署会在武昌顺利召开，大会指出在全省高校开展“两访两创”活动，是加强和改进高校群众工作的具体行动，是加强和改进高校党建和大学生思想政治教育工作的重要载体，是促进我省高等教育事业科学发展、建设高教强省的重要抓手，对建设高校强省具有重要意义。9月份以来，我院深入开展了领导访教师，教师访学生，创基础党建工作先进，争做优秀共产党员，创教育事业发展先进，争做优秀人民教师，简称两访创活动。其活动目的、意义有三点：一是，加强沟通交流，促进和谐；二是，对学院教学等工作提合……查看全文>>
第一篇：两访两创，访出爱心，访出责任，访出民心两访两创，访出爱心，访出责任，访出民心众所周知，学生工作是学校工作的中心环节，教师是学生工作的领导者和组织者。教师无时无刻不在影响着学生，在一定程度上，教师素质的高低直接影响着学校工作的成败。那么如何才能当好一名教师，为学校的工作出力呢。经省委、省政府同意，决定于9—12月份在全省高校开展“两访两创”活动，即“高校管理干部（重点是院系和机关中层以上领导干部）访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。在全省高校开展“两访两创”活动，是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的重要体现……查看全文>>
--某某学院“两访两创”活动开展情况汇报尊敬的各位领导：首先我代表某某学院对湖北高校“两访两创”活动督导检查组莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎。此次工作检查，必将推进我院“两访两创”活动更上新台阶。现将我院“两访两创”活动开展情况汇报如下：一、学院基本情况某某学院是由某某大学举办的独立学院，创办于2003年，现有8个教学系，开设有25个本科专业（含专业方向），27个专科专业，面向全国招生，在校本专科学生5851人。学院紧紧围绕培养应用型人才的办学定位，高度重视学生创新意识和实践能力培养，学生多次在大学生英语竞赛、电子设计大赛、桥牌比赛中获奖。在2009年“毕昇杯”全国电子创新设计竞赛中，获得……查看全文>>
金秋十月，学院有条有序地开展了“两访两创”活动。“两访两创”是一次领导与老师，老师与学生，领导与学生之间面对面谈话，心与心交流的活动，是一次让大家相互了解，相互交流，增强友谊，促进学校工作更好开展的活动，从访谈的形式、内容、结果来看，它确实在我们的工作与生活中产生了很大的影响，它是学校迈出传统工作方式的一种新形式，有利于学校今后更好地开展教学、管理等工作。“两访两创”访谈阶段，做为一名专职教师，我感受颇深、收获颇多，现将此阶段的心得体会汇报如下：首先谈一下学院张建成副院长访谈我时的一些心得体会，令我非常感动的是张院长在百忙之中，抽出时间与我访谈。访谈之时，他细致地向我讲解“两访两创”活动的目的……查看全文>>
第一篇：两访两促典型发言材料（粮食局）深入体察民情，真诚解决民忧将“两访两促”活动做实做细磐石市市粮食局在全市开展“两访两促”活动以来，我局严格按照全市“两访两促”工作要求，以“真心与走访对象交朋友，真正为走访对象办实事”为主旨，组织全体机关干部深入基层、深入企业、深入民众，认真解决他们面临的实际困难和问题，取得了初步成效。具体做法是：一、提高重视程度，加强组织领导。一是提高认识，统一思想。引导和教育全局机关干部从加强社会建设、创新社会管理的高度认识“两访两促”活动的重要性；从密切党群干群关系，维护群众利益的角度认识此次活动的必要性；从转变干部工作作风，优化经济发展软环境认识此次活动的紧迫性。……查看全文>>
近阶段，学院深入开展了领导访教师，教师访学生，创基础党建工作先进，争做优秀共产党员，创教育事业发展先进，争做优秀人民教师，简称两访创活动。其活动目的意交有三：一加强沟通交流，促进和谐，二对学院教学等工作提合理化建设，提高教育教学质量及各方面服务质量，三促进学院科学发展。活动开展以来，我系教师对同学们做了亲切的访谈，我们提出了自己在大学学习生活等方面的疑惑，老师们也耐心的为我们做出了解答。我认为教育是师生双方共同参与、影响和分享的一种活动，深入的交流和彼此了解更好地促进了教学工作的开展。一、专业分流选择及专业教学质量问题在与导师许艳萍老师和王海光进行了几次深入的交流之后，彼此渐渐熟悉，亦师亦友，……查看全文>>
千言万语说两访师生联系的工作，其基本含义是高校管理干部访谈所有教师；教师访谈所有学生，简称“两访”，创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师，简称“两创”。此次一对一的教师与学生面对面交流，能进一步提升老师与学生的了解。能进一步使学院与老师加深对学生的需求的了解。通过本次访谈我们都收获许多。一直以来，大学在高中生眼里就是自由与解放的代名词。可是当我们真正来到这里，我们又十分的迷茫：“大学意味着什么”。大一的我也同样的有此迷茫，不知道目标和方向。逐渐从高中的目标明确到大学的无所事事，很苦恼。可是在不断的前进中，通过与同学学长的交流。我逐渐从迷茫中渐渐走出来，大学……查看全文>>
尊敬的各位领导：您们好。我是来自艺术设计系服装专业1002班的陈鸽，在班里担任班长。一年来，在学校、学院领导和老师的关心和培养下，我在思想、学习、和生活等各个方面都有了很大的进步和提高，取得了我认为比较好的成绩。我从一开学被同学们选举成为班长以来，积极配合辅导员并联系其他班委开展各项活动，以身作则，用自己较高的热情与责任心去感染同学积极地参与到班级活动上来，在这个熔炉中得到不少的锻炼，办事精干、处事果断等能力会慢慢得到了提高，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然地告诉别人：……查看全文>>
——城市建设学院土木0901班文涛2011年10月，我学院师生在全院上下展开了“”的活动，学院通过与老师和学生的面对面交流，就学校和学院的相关工作展开了全面的讨论。作为一名大学生的我，认为此次活动是非常有必要的，我也从中收获很多。在学校里，一直都是学生被安排，很少提供给学生能自己就学校的相关工作自由提出意见的平台。我们很感激这次学校能认真聆听我们学生的一些想法。此次活动中，老师与我们一对一的交流。在老师的指引下，我们针对学校的教学、后勤、安全等各方面的工作各抒己见，畅所欲言，都提出了自己的意见和看法。特别是针对学校的后勤，我们学生都有一个共同的看法，就是学校食堂的伙食太差，而且没有被充分地利用……查看全文>>
“”是今年下半年全省高校开展的一项覆盖面最广的基层重要活动。“学校及中层领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生”，以“访谈”为平台，“创基层党建工作先进，争做优秀共产党员”；以“访谈”为载体，“创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”；以“访谈”为手段，实现师生互动，密切干群关系，创建和谐校园。为确保访谈工作真正做到“全覆盖”，在面对面访谈的基础上，学院根据自己的实际情况，积极创新有效的访谈形式。在省内外实习的学生多、分布范围广，随着“”活动的深入开展，学院把访谈目标锁定在实习基地，通过院领导带队到企业实地巡查，向在企业顶岗实习的异地师生“问政问计”。因此，我院的“实习巡查”活动是“”活动的延续……查看全文>>
尊敬的各位领导：您们好。我是来自艺术设计系服装专业1002班的陈鸽，在班里担任班长。一年来，在学校、学院领导和老师的关心和培养下，我在思想、学习、和生活等各个方面都有了很大的进步和提高，取得了我认为比较好的成绩。我从一开学被同学们选举成为班长以来，积极配合辅导员并联系其他班委开展各项活动，以身作则，用自己较高的热情与责任心去感染同学积极地参与到班级活动上来，在这个熔炉中得到不少的锻炼，办事精干、处事果断等能力会慢慢得到了提高，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然地告诉别人：……查看全文>>
关于学院开展的“两访两创”活动的相关感想——城市建设学院土木0901班文涛2011年10月，我学院师生在全院上下展开了“两访两创”的活动，学院通过与老师和学生的面对面交流，就学校和学院的相关工作展开了全面的讨论。作为一名大学生的我，认为此次活动是非常有必要的，我也从中收获很多。在学校里，一直都是学生被安排，很少提供给学生能自己就学校的相关工作自由提出意见的平台。我们很感激这次学校能认真聆听我们学生的一些想法。此次活动中，老师与我们一对一的交流。在老师的指引下，我们针对学校的教学、后勤、安全等各方面的工作各抒己见，畅所欲言，都提出了自己的意见和看法。特别是针对学校的后勤，我们学生都有一个共同的看……查看全文>>
“两访两创”活动访谈教师内容提纲1、您认为学院在改革发展稳定中值得肯定的方面有哪些。我校升本以来，坚持以科学发展观统领学校建设和发展大局，立足校情破难题，培育特色谋发展。在深入理解校情的基础上，提出了“立足地方发展、服务城乡统筹、培养基层人才、培育办学特色”的科学战略思路，奠定了建设“基层大学”的理念基础。这其中值得肯定的是：一、“以人为本，人才强校”的战略以人为学校工作的中心，以人为学校发展的根本。全面落实“人才强校”战略，造就高水平的师资队伍和高素质的管理与服务队伍；稳步提高生源质量，并通过人才培养为国家输送大批高素质的基层应用人才。二、“质量立校，特色建校”的战略以建设“基层大学”为目标……查看全文>>
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