【摘要】高等教育重视学生的全面发展、呼唤学生完整人格的培养，同时更注意学生的个性发展。高等教育工作者应把握深化教育改革的契机，掌握学生心理适应的实际情况，探索创新素质教育的新模式，对整体学生教育管理工作的改革与发展起到积极的促进作用，做到以个性化辅导与支持促进学生的全面发展。【关键词】内涵式发展个性化辅导与支持全面发展学校是对学生开展教育、教学工作的基层单位。学校的教育受众为全体学生，高等教育是国家发展的基石，也是不断推进经济社会发展的强大支撑。近年来，中国教育改革硕果累累。在国家重大战略的驱动下，通过人才培养质量、学科建设、科技创新能力等重点建设带动高等教育整体实力的全面提升，涌现了一批拔尖……查看全文>>
一、问题的提出随着我国社会的经济、政治、文化、生活等各个领域已经发生的深刻变化，在这一背景下，高中生的思想品格基础教育也呈现出多元化态势，表现为强烈的个性化发展倾向，当代高中生的思想实际要求高中生思想政治教育与时俱进，为应对其思想品格的多元化与个性化，迫切需要我们加强高中生思想政治教育个性化模式的探讨与研究。任何因循守旧的做法，只会使高中生思想政治教育脱离实际，流于形式。国内越来越多的学者正在突破过去长期只谈“全面发展”、片面理解“全面发展”的人才培养模式，加强了对个性化教育的研究；不再局限于笼统地谈论素质教育和人的全面发展，开始将更多的目光转移到人的个性化培养或创新人才培养的研究上来，且形成……查看全文>>
“三十功名尘与土，八千里路云和月。”这是我在总结一年思想和工作的时候，想到的第一句诗词。先从第二句说起，681户农户户情信息、74户贫困户档案资料、14场院坝会、11场座谈会、9场帮扶责任人业务培训会、5场村民小组评议会、4场贫困户感恩教育、2场村民代表大会、记不清的夜会；烈日下排查、大雨中验收、风雪里走访；看过凌晨五点半公平的日出，见过深夜三点半车家的星辰，用脚步丈量过车家社区；爬过山、下过坡、淌过河；犯过傻、挨过骂、吵过架；有成功的喜悦、挫败的沮丧、迷茫的沉默。说完第二句，再说第一句。巫山国库集中支付中心被淘汰时自信一笑，放弃奉节地税时雄心万丈，踏入公平大地的那一刻，却有些迷茫。来之前，自……查看全文>>
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