《笨狼旅行记》读后感一我最喜欢看的一本书就是《笨狼旅行记》了，书里面描述了笨狼去找爸爸妈妈的故事。在旅行中，笨狼帮助了许多需要帮助的伙伴们，比如帮草原上的动物们治疗失眠，那些被它帮助的伙伴也很关心笨狼，给笨狼指向去爸爸妈妈上班的路线，笨狼还帮北极熊伯伯找到了帽子，帮小鸟找到了新的房子。笨狼在路上遇到了许多困难，可是笨狼不灰心，克服种种困难，继续向前寻找爸爸妈妈。可是刚走到半路，爸爸妈妈就已经回家看笨狼了，笨狼赶紧跑回家和爸爸妈妈团聚。读了这本书，我明白了一个道理。我们关心父母，用心帮助身边的伙伴，这样我们就能获得快乐和幸福。二一班：严涵2013年7月16日《笨狼旅行记》读后感二这本书里的笨狼，……查看全文>>
1.别致水乡——安徽查济古村想看古香古色的徽派建筑，不一定非去宏村，查济就是一处被世人遗忘的皖南古民居，绵延十里，老房子多到壮观。古村尽头是青山和田野，铺满了藤蔓的石桥、临水濯衣的妇人、路旁写生的学生，构筑了一幅别致的水乡画卷。2.江南古韵——江苏锦溪古镇在江南，古镇是一抓一大把的，从周庄到鲁迅笔下的绍兴，再到近几年名声大噪的西塘、乌镇、同里，但更让人愿意停留的，还是苏州的锦溪。沿着枕河人家的那些小巷子走，偶尔飘过一些戏迷吹拉弹唱的声音，隐约婉约里，透出的恰恰是很多人想要寻找的江南...3.一梦千年——浙江前童古镇前童，位……查看全文>>
（大班半日活动）执教：望新幼儿园陈艳活动来源：最近，我班在开展主题《我是中国人》的过程中，正好穿插了秋游活动，孩子们特别关注这个活动，不时地问老师什么时候去。但是值得我们思考的是：每年的旅游活动孩子们到底关注了什么。获得了什么。于是我们预设了小主题《去旅游》。通过前期的调查了解到：平时孩子很少出游，旅游的经验十分少。所以主题开展过程中我们先充分利用周边的资源，让孩子们亲近自然，关注自然，了解自然，积累旅游经验。除了环境创设中图像资料的刺激、个别孩子的经验分享，我们更注重孩子体验的过程。无论是游望新老街还是游野生动物园，孩子们都与大自然亲密接触，随着季节的转换，发现了大自然很多微妙的变化：特别是……查看全文>>
课题：活动目标：1、培养学生做事认真，不敷衍，有耐心，有毅力的态度。2、指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。使其能够做到做事认真的细心，不马虎，并且持之以恒，形成习惯。3、帮助学生掌握克服做事粗心，马虎、无耐心、无毅力的技巧。4、让学生体验做事认真，不敷衍的快乐，尝试用不同的方法做到办事细致，耐心，有毅力。教学时间：1课时课型：观摩课执教人：杜文明教学过程：一、导入（认识“小马虎”）1、今天，老师给同学们带来一个小朋友，他的名字叫丁丁。（板贴：丁丁的卡通画及“丁丁”）丁丁非常喜欢画画，我们一起来看看他画的画子。（课件出示有关小白兔、鸭子、螃蟹等的错误图）2、引导找出图中错误师。图中画的是什么……查看全文>>
[训练重点]筛选出空间旅行、时间旅行、时间膨胀等信息[训练要求]迅速、准确[教学课时]一课时[教学过程]1、浏览全文，迅速筛选出文章的中心话题，依据各部分小标题理清文章的总体思路。• 明确。全文围绕首句“让我们在地球通向宇宙中的任何行星、恒星和星系的宇宙高速公路上开始我们的旅行”展开话题。• 全文共四个部分，每部分的小标题可作为理清思路的切入点。进行空间旅行无论是到其他行星旅行，还是到其他恒星旅行，最大的障碍是速度问题，于是引出第三部分的如何提高速度的话题，但即使是以最快的光速旅行，也不能使个体的人在有生之年达到宇宙中任意远的星体，由此又引出第四部分“时……查看全文>>
教学要求知识与技能：1、学习本课生字新词，积累词汇。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，了解青头为救红头所做出的努力，了解牛的吃食特点。过程与方法：以读为主，抓住文中描写青头的词句进行理解、体会。情感、态度、价值观：1、体会青头临危不惧，解救红头所表现出来的朋友间真挚的情感。2、激发学生珍惜友情，团结互助。教学重点、难点：1、了解青头为救红头所做出的努力。2、体会青头与红头间真挚的友情。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、揭题质疑，导入新课1、开门见山，提出本节课学习内容。2、板书课题，学生齐读。3、质疑。读了这个课题，你有什么想说的。4、教师梳理问题，导入新课。二、初读课文……查看全文>>
一直只钟情于软壳黑利群。它有则广告语——“，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情，让心灵去旅行。”。其隐义烟民们不要在乎烟领着他们去何种死亡的境地，只在乎抽烟时飘而欲仙的快感。尽管我也越来越反感于自己那烟的嗜好，但倒蛮喜欢它这语句，它恰似注释了某种人生的看法和态度。，且单程，虽也交关希望像佛说的来个“轮回”，哪怕转世做猪，任人宰割，但终没有确凿的明证。人哭着降临世间。历繁花、蝉鸣、垂柳、皑雪，于纷繁雾绕中渐渐历练，望阴晴圆缺中匆匆衰老，最末，化为堆泥、抔土或尘埃，据说不带走一片云彩。非常之人，如帝王与将侯，死后的精致殉品或许应该也无法继续享用的，那金鐏银铂充其量留给盗墓贼和当局作……查看全文>>
高考结束了，各种毕业季又来临了。90后毕业生又在为出游制定着周密的计划，值此毕业季到来之际，据权威依托大数据对90后的旅行行为进行了调查分析。毕业旅行在90后心中的份量甚至要超过毕业典礼，这是90后结伴出游中的典型案例;同时，有那么一部分90后热爱一个人出游，对他们而言，孤独患者是最好的形容词。在旅行的过程中，90后对于遇见有着特别的情结，不同的人、不同的事并不会让他们畏惧，反而会有独特的新鲜感。此外，90后对自由的向往远比同年龄时期的70、80后更热切，而旅行对他们来说就是一次的释放和解脱。90后是不受束缚的一代，给予他们空间远比用条条框框约束效果更好。鉴于自由的本性，最终调查者加上了最后两……查看全文>>
1、初步了解种子的不同传播方式。2、产生探索植物种子的兴趣。活动准备。1、视频《》2、课件活动过程：一、活动导入1、师。小朋友们有去旅行过吗。你是用什么方法去旅行的。2、师。今天呀，老师请来了一些好朋友，它们也想去旅行，你们愿意帮助它们吗。3、出示课件。看，谁来了。4、师：认识它们吗。谁能来说说它们叫什么名字。（蒲公英、苍耳、莲子、豌豆）归纳提升：蒲公英、莲子、苍耳和豌豆，它们都是植物的种子。二、认识种子不同的传播方式1、师：这些种子都一样吗。它们有什么特别的地方吗。归纳提升：这些种子大小不同、颜色不同、形状也不同，有的是毛茸茸的、有的是滑溜溜的、有的是带钩还长刺、有的圆溜溜的呢。2、师：这些……查看全文>>
科学活动：种子的旅行活动目标：1.从蒲公英、苍耳、莲子等植物的三种不同传播方式中，初步了解不同的种子因为外形的不同有各种相关的传播方式。2.通过观赏种子和对种子先关知识的初步了解，产生探索植物种子的兴趣。活动重点：引导幼儿了解种子传播的方式。活动难点：让幼儿理解种子因为外形的不同而采用不同传播方式。活动准备：1.野外田间有相关植物的背景图。2.采集来的蒲公英、苍耳、莲子等植物种子的展板3.《种子的旅行》录像和课件4.在活动前，联系家长与幼儿一起搜集各种种子图片，了解相关的种子传播方面的知识。活动过程：一、谈话导入活动1.师。秋天到了，很多小朋友在星期天都会和爸爸妈妈一起出去秋游，你们喜欢出去秋……查看全文>>
一、导入1.以读书的话题导入，请学生简要交流喜欢的书目和感想，在轻松随意的氛围中让学生潜移默化地体会读书使人快乐、使人智慧。2.教师出示近期所读的一本书（不呈现书名），与学生分享自己的快乐：请学生阅读书中的片段，感受优美文字的同时，体会文章的形式和字里行间所描写的主题，并以此猜测书名或书籍内容。3.从对书名的揭示引入对徐霞客的简要了解。徐霞客名弘祖，字振之，号霞客，汉族，明朝人。著名的地理学家、旅行家和探险家，中国地理名著《徐霞客游记》的作者。喜欢到处游览欣赏山水景观，其一生志在四方，不避风雨虎狼，与长风云雾为伴，以野果充饥，以清泉解渴，出生入死。被称为“千古奇人”。二、大胆猜想尝试练笔1.以……查看全文>>
1.认知目标。引导学生回忆旅行中的所见所闻，表现旅途中的所感所想交流分享自己独特的经历和感受。2.操作目标。尝试用不同的构图和色调，以单幅或连环画的形式表现自己对旅游的印象。3.情感目标：培养学生热爱生活的情感，关注生活，用艺术再现生活，激发学生学习的兴趣和创作的欲望。学习重、难点：1.引导学生运用造型语言，表达自己对景物的独特感受，发展视觉表达能力。2.突出主题，处理好画面的主次关系，描绘出感受最深的景象。学习准备：外出旅行的照片（人物、风景等）前置性小研究：课前收集相关的游玩过的照片或喜爱的景点等。学习过程：一、导入课题。参观是去观看我们不常见的事物；旅游是去游览我们不常去的地方。二、游戏……查看全文>>
1.问教材怎样表现旅游印象。2.问学生旅行中印象深刻的事情是什么。你了解哪些构图知识。教学目标：认知目标：引导学生回忆旅行中的所见所闻，表现旅途中的所感所想交流分享自己独特的经历和感受。操作目标：尝试用不同的构图和色调，以单幅或连环画的形式表现自己对旅游的印象。情感目标：培养学生热爱生活的情感，关注生活，用艺术再现生活，激发学习的兴趣和创作的欲望。教学重点：引导学生运用造型语言，表现自己对景物的独特感受，发展视觉表达能力。教学难点：突出主题，处理好画面的主次关系，描绘出感受最深的景象。教学具准备：课件、风景图片、旅游照片、绘画工具等。教学设计：第一课时【课时目标】引导学生回忆旅行中的所见所闻，……查看全文>>
住在球筐里的皮球圆圆，很想看看外面的世界，于是他猛地一跳，跳到了球筐外，开始了他奇特、有趣的旅行......这个皮球圆圆会经历什么样的旅行呢。1住在皮球筐里的皮球圆圆，很想看看外面的世界，于是他猛地一跳，跳到了筐外，开始了他奇特、有趣的旅行……他孤零零地坐在那里，有点害怕了，这时，突然出现了一个又大又黑的“怪物”，拿起皮球圆圆就向学校门口走去，皮球圆圆看见亭亭玉立的荷花姑娘，在荷叶上翩翩起舞，绿色的荷叶像绿油油的战士，守护着美丽的小姑娘，鱼儿在清澈的水里游来游去，仿佛在说：“再见了，皮球圆圆。”皮球圆圆被小明带回院子，一开门，就看见柳树的枝条在风中飘扬，好像在说：“欢迎你皮球圆圆。”小主人去上……查看全文>>
今年，我们迎来了第一个。出发的那天早上我便早早地出发来到学校。出发了，坐了几个小时的车后，我们到达了的第一站——野生动物园。里面的动物可真多呀。看了这么多，终于来到了我最想见的动物面前——我国的国宝——熊猫。它可真可爱呀。全身都是黑白相间为一体，看着它吃食的样子，觉得它很聪明，和我们一样，都是用双手来捧着食物吃。在光看过程中，我们走上了座大桥，全是蓝的，周围有假山，树木，和底下的景色融为一体了。这会不会是使我们与大自然融为一体呢。观看完野生动物园，我们吃完午饭后就去科技馆了。到了科技馆门口，我不经意的发现这里我居然来过——上一个暑假时，大姑带我来的。；进去后，本以为会特别凉爽，但谁知发现里面意……查看全文>>
潘敏今年，学校开展了研学旅行。每个学生都可以报名。而我是其中一个，我们乘车来到合肥，游玩了很多地方，每天都有收获，满载而归。我们先去了野生动物园，排好队，进动物园，首先我们看到的是黑猩猩，它咬着塑料瓶子，可爱极了。记得我还看见东北虎，它凶猛无比。对了，白虎壮壮的身子，显得异常厉害，嘿。远处有梅花鹿。它身上的梅花好似真的梅花，栩栩如生。在池塘里，一群天鹅在里面游泳，对了，它们那敏捷的动作，灵活的身躯，让我们禁不住诱惑。不停给它拍照。天桥底下有几只黑熊，呵呵。还会和人一样能走路，我们很喜欢它。对了，我还看到了中国的国宝熊猫，它吃竹子可可爱了。下午，我们去科技馆，我与石小丽一起参观，我们玩了自己拉自……查看全文>>
福建省厦门市（五年级）潘思雨指导教师：徐家雯当我还是一片小树叶的时候，我们的妈妈说：“我的孩子们，你们知道吗。以前，当我还是一株小苗苗的时候，有许多小动物在我的身旁嬉戏、玩耍，可是现在，不知什么原因他们都离开了。等你们变成金黄的树叶时，风叔叔就会带你们去旅行。等你们回来时，请告诉我，为什么我的小伙伴都离开了呢。”听完妈妈的话，我们异口同声地说：“好的，妈妈，我们一定会帮你找到答案的。”时间过得飞快，秋天到了，我们都变成了金黄的树叶。风叔叔也来了。我们向妈妈说完“再见”之后，风叔叔一下子就带我们走了。我们飞啊，飞啊，不知过了多久，我落到了一条小河里。突然，我看到了这条小河上，飘着许多条死鱼。其中……查看全文>>
河南省长葛市杨静指导教师：朱素阁完美的人生，不是铺满鲜花的康庄大道，而是荆棘密布的羊肠小道；完美的人生，不是清澈优雅的涓涓细流，而是巨浪翻滚、惊心动魄的大海。人生的旅途中，并不是一帆风顺的，但需要我们用坚强的毅力与耐心，把人生中的风风雨雨和跌宕起伏的动人场景着色、描绘。当风雨洗礼、巨浪侵袭，吹折了理想的风帆，浇灭了理想的火花时，你的心在滴血，忍受着撕心裂肺般的疼痛，此时此刻，你需要让心远离尘嚣和喧闹，把它放在空旷的世界里慢慢澄清，让风吹散心头的乌云和阴霾，让空白填充你的心。冰心说。“成功的花儿，人们只惊羡于她现时的明艳，当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪水，洒遍了血雨。”一枚贝壳要用它一生的时间才能……查看全文>>
河南省长葛市刘源指导教师：杨春霞成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种不会理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种并不陡峭的高度，勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，让我们跟随着东坡一起游历大好河山，走上通向成熟的旅途。家中小园这是那日丙辰的中秋。他独坐在家中的小园中小酌，看着那美丽的银河，不禁开始向往天宫的美好生活。但天宫是那样寥阔，无声的寂寞让人恐惧，而自己在家中与清秀的影子嬉戏玩乐，不比那冷清的悠然自得吗。望着那圆润美满的明月，他想起自己远在他乡的弟弟，想到那千千万万在月圆之时像自己一样不……查看全文>>
江西省南昌市东湖区万家乐指导教师：邓永彤2022年的一天，已是宇航员的我驾驶着我国自行设计和生产的载人宇宙飞行器，载着20多名旅客，进行了一次愉快、浪漫的太空旅行。我坐在驾驶舱里，打开电脑操作盘，将所有的程序和仪表仔细检查了一遍，一切正常。我静静地坐在驾驶座上，等待着指挥塔的指令。“各位旅客，你们好，欢迎乘坐‘中国一号’宇宙客机进行太空旅行，祝你们旅途顺利，旅行愉快。‘中国一号’第七次太空旅行现在开始。”我将数据芯片插入电脑操作盘，轻敲键盘，输入一套程序后，摁下了启动按钮，飞行器离开地面，起飞了。仅仅三分钟，飞行器就来到了距离地球50000千米的高空，绕地球飞行了一圈，旅客们用太空望远镜观察着……查看全文>>
联系客服
公文交流微信群
