《敬业与乐业》是当年梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲文章。那次演讲就是为了让学生知道怎样去对待以后的生活。其实现在作为学生也要敬业与乐业，只不过这个业代表的就是学习。现在很多的学生就没有这种敬业乐业的精神，他们永远是在课堂上想着其它的事，而且做作业时永远觉得太累。如果他们总是这样干下去的话，那么他们的未来就已经没有希望了。家长不是永远都会照看孩子的。因此，我们如果想拥有一个美好的未来，就必须做到敬业乐业这一点，不要懒。下面我就谈一谈自己对敬和乐两个字的理解吧。先说敬业。什么是敬业呢。就是凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。很多低级层次的工作人员没准会认为，……查看全文>>
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【一】一本好书，能让每个人都反思自己；一本好书，能让每人都进步。《梁家河》就是一本拿起来，就不想放下的书。整本书分为四个部分：“树高千尺忘不了根”、“窑洞里长满了故事”、“一声声喊我小名”和“我们走在阳光路上”。它为我们讲述了一个中国农村改革发展的故事；一个普通的陕北贫困村，在一代代人怀揣崇高的理想和信念，埋头苦干，砥砺前行中，成为人均年收入过万元的致富村的发展历程。当读到第二部分”窑洞里长满了故事“时，我的心几乎随着文字走进了那个年代；我的人好像也随着主人公们穿梭于梁家河的沟沟坎坎，一切仿佛亲身经历一般。我深切的感受着习近平总书记艰苦却不停奋斗的青春岁月……读到“父亲被关押，母亲被下放，姐姐……查看全文>>
品读《中国梦》建设新高邮国防大学刘明福教授撰写的《中国梦》一书，行文流畅、举例翔实、论述客观、不趋极端、角度独特、观察敏锐，给人以深刻的启迪与思考。该书意在“以书为战鼓，以书为号角”，鼓舞与激励13亿中华儿女为实现中华民族复兴而奋斗。何为中国梦。从孙中山提出的“第一强国梦”到毛泽东主席的“赶超英美”，邓小平主席的“韬光养晦”大智慧，习近平主席正式提出了“中国梦”这一概念，中国梦既是实现中华民族复兴的民族梦，是一个个具体的梦想：强国梦、强军梦、航天梦等，更是每一个中华儿女的人民梦。刘明福教授的《中国梦》一书最大的特点就是敢说真话。敢于在世界面前公开申明要当世界第一，敢于说出现下存在的问题，敢于承……查看全文>>
杨绛先生在《走到人生边上》这本书的自序中提到过，这本书的书名在她躺在医院病床上的时候仍然像着了魔似地缠着她。而初看“走到人生边上”一题，思忖着大概是处在迟暮之年的老人对人生的思考罢了。一直到读完先生的《走到人生边上》，才对这个题目有了更深的理解。大多数走到了人生边上的人，应是被各种老年疾病缠绕着，或是成日躺在病床上看生命一点一点地从一举一动、一言一语中轻声溜走，抑或是仍旧操心着家中小辈的事情，内心也不得安宁。但已走到人生边上的杨绛先生，虽处在九十六岁的高龄，也并没有对可能到来的死亡的恐惧，并没有成日哀叹老年不便之处，更多的是一种泰然，一种安宁。先生早年借翻译英国诗人兰德的诗来表明自己的心语：“……查看全文>>
韩剧《大长今》在创造一个个收视奇迹的同时也把这本电视原著小说推到了不可不看的前台，于是在经历了70集电视之旅后，我又用另一种更为沉静的方式回味起了《大长今》曾经给我带来的心灵震撼。之所以在看大长今的过程中有一种与其同呼吸共命运的感觉，是由于它是一种人性的自然流露。长今有她的过人之处，同样也有她所经历的不成熟的一面，还有她力所不能及的地方。她会为了赢得比赛的胜利运用投机取巧的办法最终导致韩尚宫输掉比赛，她也会做自己认为应该做的事情而不顾后果，她有能力挽救中宗的性命但却无法实现这个奇迹，她在表达自己对闵政浩子意的时候也会吞吞吐吐。而这些恰恰证明了长今是人不是神，她的人生同样也有一个成长的过程，她也……查看全文>>
范文一：读《岳阳楼记》２１４Ｏｌ.北宋庆历六年（元１４公０６年）范仲淹为重修的岳阳楼，作记，写下了《阳楼记》岳这篇千古美文。文章以“庆历四年春”人正题，明时间起笔，调庄切点格重雅正；滕子京谪守巴陵郡”“说滕子京为“守”已暗寓对谪，仕途沉浮的悲慨，后文抒情设伏。然后用“通人和，为政百废具兴”个字，出了滕子京的政绩，出重修岳阳楼和作记八写引一事，述事情的本末缘起。叙先总说“观夫巴陵胜状，洞庭一湖”，定下文写景予在设一范围。“衔远山，长江”寥数语，尽洞庭湖之大观胜况。吞寥写“”“”衔一吞显得非常有气势。“浩浩汤汤，无际涯”极横，言水波壮阔，汹涌澎湃；朝晖夕阴，象万千”，说阴晴变“气总化，简练而又生动……查看全文>>
品读党的十六届六中全会公报，发现有不少与数字有关的关键词。把这些关键词用数字串连起来，既便于学习、把握重点，又便于记忆。与“一”有关的关键词：一个中心：以经济建设为中心；一个地位：把构建社会主义和谐社会摆在更加突出的地位；一个重点：以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点；一个基本条件：社会公平正义是社会和谐的基本条件;一个核心价值体系：建设社会主义核心价值体系；一个关键：构建社会主义和谐社会，关键在党；与“二”有关的关键词：两个最大：最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素；两个发展：大力发展社会生产力，不断为社会和谐创造雄厚的物质基础，同时更加注重发展社会事业；与“三”……查看全文>>
宋馨多年以前，这本是一个籍籍无名的村落，"贫穷"与"落后"是它的代名词，一不通公路，二不通电，人们过着"日出而作，日落而息"的生活。1969年，一帮北京知青的到来，打破了村子原有的静谧，他们搭乘知青专列，穿越黄土高原上千丘万壑，来到延安，继而被分配到各县、镇、村，这些知青中就有习近平，习近平插队的地方叫梁家河。我没有去过梁家河，在此之前对于梁家河也是知之甚少，直到读了《梁家河》，跟随着习总书记的足迹来到了这里，才真切的看到了此处的与众不同。“我人生在第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这里是有大学问的地方”，看着书本封面上习总书记与当年的相亲谈笑风生，我不禁陷入沉思，一个荒凉的农村有何……查看全文>>
展望未来不忘历史。系统地学习党的历史，今年是中国共产党成立90周年。重温历史基本经验，对于站在新的伟大历史起点上不断推进中国特色社会主义事业具有重要的作用。党在领导革命、建设和改革开放的过程中，一贯重视历史经验的借鉴和运用。毛泽东同志说过：如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上走过的路线搞清楚，便不能把事情办得更好。党的第二代、第三代领导核心邓小平、江泽民都反复强调要研究总结党的历史，多次向全党发出学习历史的号召。1998年10月22日，江泽民就曾提出：学习理论要同了解历史实践，总结历史经验结合起来，党领导人民进行革命、建设和改革历史，一部蕴含和体现马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的活生生的教……查看全文>>
----谈苏教版小语第二册“春光篇”的教学打开苏教版小语第二册教材，你就会感到扑面而来的浓浓春意：看看插图，绿树红花，青竹嫩笋，满地新绿，满眼春色；读读第一单元的课文，眼前便会展现梅花山上的片片红云、春光荡漾的湖光山色。教学这组课文，可在以下几方面下功夫。一、创设情境，展现春光儿童的思维具有易受情绪影响的特点。在学生初步感知课文时即创设情境，让春光伴随着课文展现在学生的眼前，可以把学生一下子带到课文的情境中，激起学生愉悦的情绪，调动起学生学文的兴趣，同时也增强了语言感知的形象性，为全文的学习奠定了良好的基础。如学习《太湖的风》，可由熟悉的民歌《太湖美》引人课文，随着课文的配乐朗读，用投影出现太……查看全文>>
民以食为天，食以粮为主。粮食又从何而来呢。毋庸置疑，从农民的手中来。没有了农民，我们就没有了“天”，进而没有了社会，没有了国家，没有了整个世界。农民担负着这个世界，故而我们要认真地。，品读他们的皮肤。农民的皮肤是古铜色的，是太阳照射下的大地的颜色，也是我们人类的颜色。在烈日炎炎如火烫时，他们在耕作着；在大雨倾盆时，他们在劳动着；在疾风怒号时，他们在奔波着。他们的皮肤完全暴露在大自然之中，经受着自然的锤打和磨炼。日复一日，年复一年，那皮肤失去了原有的光亮和柔嫩，变得黝黑而结实。它默默承受着生活的重压，岁月的印痕，灵魂的重量；而它包裹着的，则是最伟大的人。，品读他们的双手。农民的双手宽大而有力，粗……查看全文>>
大地回春，万物复苏，2011年的“两会”如期召开，“两会”是国内政治经济生活中的一件大事，具有多方面的重要作用：一是吸收各方面意见，集中各方面智慧，修改、完善已有的法律和决策，有助于平衡各方面利益，缓解各方面矛盾，促进社会和谐稳定;二是通过人大议案和政协提案，以及代表委员的呼吁、建议，解决政治经济和社会生活中的一些实际问题;三是对“两会”的报道，实际上等于就贯彻落实党和国家大政方针进行一次全国性的宣传动员，可以起到增进共识、凝聚力量、提振信心、鼓舞士气的作用。在上述意义上，一年一度的两会是用群众智慧治理国家、用科学发展观统筹全局的一次生动实践。作为当代大学生，我们应该关注“两会”，关心国家的发……查看全文>>
坚持解放思想，实事求是，与时俱进。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。全党必须坚持这条思想路线，弘扬求真务实精神，积极探索，大胆试验，开拓创新，创造性地开展工作，不断研究新情况，总结新经验，解决新问题，在实践中丰富和发展马克思主义，推进马克思主义中国化。——摘自《中国共产党章程》5月30日，并不是特别日子。这一天，中国共产党中央政治局进行了题为“培育发展战略性新兴产业研究”的集体学习，这是本届政治局第二十九次集体学习，也是今年的第四次。细数这29课，经济、政治、文化、社会、党的建设……课表“密密匝匝”。“课程表”也是“问题单”。自建党之日起，中国共……查看全文>>
近日，细细品味习近平总书记在十九大会上全面解析的当前中国形势和国情。习总书记总结了近5年以来全党在政治、经济、文化、社会管理、生态等多领域的发展变化，并指出社会矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，以及以后党和国家的发展路线。这使身处在东部发达地区的我颇受感触。我能想到的目前国内不平衡发展主要有以下两个方面：地区之间的发展不平衡，众所周知中东部地区经济、教育、科技繁荣，而西部不论是经济还是教育科技都无法与中东部霄壤之别。城乡之间的发展不平衡，城市之中高楼大厦林立而一些偏远山区衣食住行上与城市居民还有着一定的差距，而后在教育经济医疗上也有着很大的提升空间。那么如……查看全文>>
胡锦涛在十七大的报告中指出：“这次大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。”这个主题，立意高远，思想丰富，求真务实，催人奋进，科学回答了党在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么发展目标继续前进等重大问题。对统一全党思想认识，带领全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利，开创中国特色社会主义新局面，将产生重大而深远的影响。我反复学习和推敲这段话，觉得其中有四个关键词，非常值得我们深刻研究和领会。一是“继续解放思……查看全文>>
有人说：不忘初心，方得始终，也有人说：靡不有初，鲜克有终。习近平总书记说：作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事。无论我走到哪里，永远是黄土地的儿子。这是在陕北七年知青岁月里，在和面朝黄土背朝天的老百姓同甘共苦的实践中，注入他血液里不变的信念。1969年1月，年仅15岁的习近平从北京来到穷山僻壤的梁家河。一两年后他不仅在劳动方面非常拔尖，而且在生活上、语言上都可以和村民们打成一片，尤其是在思想上积极进取。书中提到高产的淤地坝、陕西第一口沼气池、磨坊和裁缝铺、知青居住的窑洞……一处处旧址、一件件实物、一个个故事，无不诉说着七年……查看全文>>
《梁家河》一书主要讲述了习近平总书记从1869年1月至1975年5月在延安市延川县文安驿镇梁家河村插队的七年知青岁月及其深刻感悟。在那个激情昂扬的岁月，在艰苦的环境之下，习近平带领群众战天斗地、摆脱贫困的实践生活让他完成了人生的巨大历练，由一个懵懂少年走向思想成熟的青年，奠定了其坚毅的品格。细细品读之后，我深深地为习总书记与梁家河的深厚情意所打动，这种为民情怀是指引我们前进的明灯，是净化心灵的鸡汤，是激发斗志的信念。习近平说。要想办法巧干，避免苦干。年仅20岁的习近平在梁家河打破传统新建沼气池，曾不负艰辛2次远赴四川学习技术、经验，找到村里有威望的人劝说村民接受他、支持他，不仅解决了烧柴、点灯……查看全文>>
品读《回望峥嵘读初心——发生在江西土地上的100个经典革命故事》有感曹飞虹近日，我细细品读了《回望峥嵘读初心——发生在江西土地上的100个经典革命故事》一书，该书由100个经典革命故事构成。这里面有我们熟悉的“朱德的扁担”等故事，也有很多平凡人的可歌可泣的故事，平凡与伟大相辉映，但所有的故事都在讲述一个中心：理想、信念、奉献和担当，都令人掩卷深思，人民创造历史，党员引领风范。回顾先烈事迹，100个革命故事，就是100个鲜活的学习榜样和革命丰碑。从毛泽东、朱德、贺龙、刘少奇等伟人到刘仁堪、江善忠、李美群、周桂兰等名不见经传的小人物，无不在用血泪和生命抒写理想信念、人民立场、务实担当、奉献牺牲、纪……查看全文>>
----谈苏教版小语第二册“春光篇”的教学打开苏教版小语第二册教材，你就会感到扑面而来的浓浓春意：看看插图，绿树红花，青竹嫩笋，满地新绿，满眼春色；读读第一单元的课文，眼前便会展现梅花山上的片片红云、春光荡漾的湖光山色。教学这组课文，可在以下几方面下功夫。一、创设情境，展现春光儿童的思维具有易受情绪影响的特点。在学生初步感知课文时即创设情境，让春光伴随着课文展现在学生的眼前，可以把学生一下子带到课文的情境中，激起学生愉悦的情绪，调动起学生学文的兴趣，同时也增强了语言感知的形象性，为全文的学习奠定了良好的基础。如学习《太湖的风》，可由熟悉的民歌《太湖美》引人课文，随着课文的配乐朗读，用投影出现太……查看全文>>
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