述职述廉报告对自身所负责的组织或者部门在某一阶段的工作进行全面的回顾，按照法规在一定时间（立法会议或者上级开会期间和工作任期之后）进行，要从工作实践中去总结成绩和经验，找出不足与教训，从而对过去的工作做出正确的结论。与一般报告不一样的是，述职述廉报告特别强调个人性。个人对工作负有职责。自己亲身经历或者督查的材料必须真实。这就要在写作上更多地采用叙述的表达方式。还要据实议事，运用画龙点睛式的议论，提出主题，写明层义。讲究摆事实，讲道理;事实是主要的，议论是必要的。在写法上，以叙述说明为主。叙述不是详叙，是概叙;说明要平实准确，不能旁征博引。规律性述职述廉报告要写事实，但不是把已经发生过的事实简单……查看全文>>
我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。所有的这些并不是凭空想象然后无端得出的，这些都是通过长期实践证明得出的最正确的结论。中国共产党的阶级基础是工人阶级，而中国工人阶级具有的最坚决、最彻底的革命性，分布比较集中，与农民有着天然的联系的特性，使其领导中国革命具有极其广泛的社会基础，决定了它是中国革命的领导力量，是现代中国最……查看全文>>
第一篇：不忘初心牢记使命主题教育宗旨性质专题研讨发言材料不忘初心牢记使命主题教育宗旨性质专题研讨发言材料性质和宗旨是一个政党最为鲜明的政治底色。1942年，《在延安文艺座谈会上的讲话》中，毛泽东同志第一次使用了“为人民服务”的科学概念，中共七大修订的党章中第一次申明全心全意为人民服务的共产党人宗旨观。党章中明确指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。时代发展，但是共产党员的宗旨意识不能变。深刻领会全心全意为人民服务的宗旨意识，坚持党的工人阶级先锋队的性质，不仅是开展“不忘初心牢记使命”主题教育的重要目标和内容，也是支撑我们每一个人开……查看全文>>
“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，通过集中学习和个人自学，在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述选编》等相关资料的同时，又学习了习近平总记在河南考察调研时的重要讲话精神及习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话，现结合个人工作实际围绕党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律八个方面，谈一下我的学习体会：一、加强政治建设，统领全局工作乡镇基层党员干部文化水平相对不高，但是作为共产党员的理想信念和政治信仰是基本素养，只有坚定攻治信仰，夯实攻治建设，用思想引领行动，才会有……查看全文>>
在党的建设中，恐怕没有一个问题象党的性质问题、宗旨问题更带有基础性、根本性了。无数事实证明，坚持党的性质和宗旨是多么重要，背离党的性质和宗旨是多么危险。在改革开放和现代化建设的新时期，共产党员都应该坚持党的性质，实践党的宗旨。一、党的性质和宗旨是党的建设的根本问题党的性质和宗旨——也就是说要建立一个什么样的党，是代表反映那个阶级的利益，为谁服务，这是党的建设的一个根本问题。首先，从党的学说史来看，要建立一个党首先要解决性质和宗旨问题，这个问题不解决，就无法建党，也就不能形成马克思主义的建党理论。马克思、恩格斯在为无产阶级政党起草的第一个纲领性文献《共产党宣言》中，首先就阐明了党的性质和宗旨。他……查看全文>>
这次主题教育的开展把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，把理论武装作为重中之重，是党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，实现中华民族伟大复兴中国梦作出的重大部署。作为学院领导班子成员，只有不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉增强投身参加主题教育的积极性，以理论滋养初心，以理论引领使命，才能真正思想上学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，才能在工作中贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，才能使我们的建设发展沿着正确方向迈步前行。根据工作安排，我现将这一阶段的自学和为期两……查看全文>>
1.辅助性。辅助性是相对于主导性而言的。在任何机关单位中，领导总是处于主导地位，秘书部门或秘书总是处于从属地位。领导的职能是决策和宏观管理，而秘书部门的职能则是在决策和管理中给领导当助手和参谋，提供辅助。秘书工作的内容很庞杂，但其中任何一项工作，都是为领导活动提供直接或间接服务。没有领导就没有秘书，没有领导的决策和管理活动，也就不需要秘书工作。秘书部门没有独立于领导工作需要以外的工作任务。秘书工作对于领导工作的服从性是任何其他工作不可比的，因此可以说辅助性是秘书工作特有的也是最主要的性质。秘书工作的辅助性要求秘书人员摆正秘书和领导的关系，任何情况下都不能越权行事。只有领导才有决策权和指挥权，秘……查看全文>>
、旧题新做缘何来"秘书工作的性质、特点和作用"是个旧题。自秘书学诞生以来，接连问世的论著几乎都要论及，相关的单篇论文亦屡见不鲜。但时至今日，旧题缘何新做呢。首先，是"性质"同"特点"两个概念重叠混淆，它们的关系没有作出科学的阐释。再者，"性质、特点"与"作用"相关的提法，也有重叠之感。出现上述现象的原因何在呢。1.用日常概念或直观感性经验来代替科学的理论概念。2.从秘书部门的单项任务去相应地提出单个的"性"。这是一种就事论事的思想方法，缺乏必要的概括和抽象，其结果，秘书工作的"性"自然很多了。3.对性质、特点的联系和区别及其相互关系缺乏科学的理解，甚至出现了本末倒置的现象。这里有两个问题，其一……查看全文>>
（二）》教学反思大全“应用等式的性质解方程，较好地解决了关于方程解法的中、小学衔接的问题。教材改变了在小学阶段利用四则运算的互逆关系及相关运算律解方程的传统做法，引入了等式的性质，并应用等式的性质解方程。为了帮助学生应用等式的性质解方程，教材作了精心的安排。”（《教师教学用书》第10页“教材说明和教学建议”。对方程教学引入了等式的性质并应用等式的性质解方程的这一改法是否妥当，专家自有专家的说法，因为他们可以冠以“衔接教材”，还可以为之“精心安排”，这是我们所做不到的，也是无法改变的，我们能做到的至多也就是把实际教学中对教材的一些感受，拿出来晒晒，一吐为快。在这一小节的教学中，尴尬难忍的场面让我……查看全文>>
第一篇：关于具有中国特色的社会主义性质一、中国特色社会主义是关于中国现代化目标与条件的科学理论包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系，在当代的历史条件下从中国的实际出发，科学回答了关于中国发展的一系列重大问题，概括起来说，是回答了四个基本问题，即什么是马克思主义、怎样对待马克思主义。什么是社会主义、怎样建设社会主义。建设一个什么样的党、怎样建设党。实现什么样的发展、怎样发展。对这些问题的回答，集中到一点，就是正确解决了如何实现中国现代化、实现中华民族伟大振兴这个最根本的问题。中国特色社会主义理论体系，科学地阐明了中国现代化的目标与条件，也就是说，指明了……查看全文>>
第一篇：13.3.1角的平分线的性质（一）§13.3角的平分线的性质课时安排２课时从容说课本节课通过设计一些探究活动，应用学过的全等三角形知识引出了角的平分线的性质.通过本节学习，要让学生了解已知角的平分线的作法，掌握角的平分线的两个性质：①在角的平分线上的点到角的两边的距离相等；②到角的两边距离相等的点在角的平分线上.并了解这两个性质的互逆性，能利用角的平分线的性质证明一些简单的几何问题，如线段相等、距离相等等问题.在应用过程中，学生习惯于应用全等解决相等问题，而常忽略角的平分线的性质的应用，这就使问题变得烦琐了.要使学生充分认识这一点，在教学中要设计丰富多彩的活动，使学生能从各个角度认识角……查看全文>>
第一篇：1.2海水性质与海水运动（2）射阳县高级中学高二地理（选修）教学案（4）主备：胡飞审核：沈洪波班级___________姓名___________学号______________2012-10-151.2海水性质与海水运动（2）课标要求：1、了解波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因及其作用。2、理解不同类型洋流及其成因。3、掌握不同性质洋流对地理环境的影响。重点知识梳理：三、海水运动（一）海水运动形式1.海浪：探究1。海水运动形式有哪些。波浪是如何产生的呢。海啸是由海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪，破坏力极大。探究2：海浪对生产生活有什么影响。2.潮汐。海水在月球和太阳引力作用下……查看全文>>
尹建堂一、圆锥曲线的光学性质圆锥曲线的光学性质源于它的切线和法线的性质，因而为正确理解与掌握其光学性质，就要掌握其切线、法线方程的求法及性质。设p（上一定）为圆锥曲线点，则在该点处的切（a、b、c不同时为零）线方程为：。（该方程与已知曲线方程本身相比，得到的规律就是通常所说的“替换法则”，可直接用此法则写出切线方程）。该方程的推导，原则上用“△法”求出在点p处的切线斜率斜式写出切线方程，进而用点，则在点p处的法线方程为。1、抛物线的切线、法线性质经过抛物线上一点作一条直线平行于抛物线的轴，那么经过这一点的法。线平分这条直线和这一点的焦半径的夹角。如图1中事实上，设为抛物线上一点，则切线mt的方……查看全文>>
第一篇：2.2.2.2对数函数及其性质2课题：对数函数及其性质（二）课型：新授课教学目标：了解对数函数在生产实际中的简单应用.进一步理解对数函数的图象和性质;学习反函数的概念，理解对数函数和指数函数互为反函数，能够在同一坐标上看出互为反函数的两个函数的图象性质.教学重点与难点：理解反函数的概念教学过程：一、复习准备：1.提问。对数函数ylogax（a0，且a1）的图象和性质。2.比较两个对数的大小：log107与log1012；log0.7与log0.50.80.53.求函数的定义域y1log32x；yloga（2x8）二、讲授新课：1.教学对数函数模型思想及应用：①出示例题……查看全文>>
[教学目标]：知识目标。能理解分三种情况证明圆周角定理的过程，向学生渗透化归思想。能力目标。使学生进一步体验通过观察可以发现数学问题，并通过猜想、类比、归纳可以解决问题，渗透分类转化思想。情感目标。注重激发学生的积极性，使他们勇于自主探索，乐于与人合作交流，体验探索的快乐和数学思维的美感，提高思维的品质。[教学过程]：一、以旧引新，看谁连的快屏显三个与圆有关的几何图形：（1）顶点在圆上，两边都和圆相交的角。（2）顶点在圆心的角。（3）圆上两点间的部分。要求学生将他们和相对应的概念进行连线。二、动手游戏，看谁找得多屏显游戏规则：1、拿出准备好的纸板，在圆上固定四个点a、b、c、d。2、用橡皮筋两……查看全文>>
3党课思想汇报：党的性质、宗旨和指导思想敬爱的党组织：这一次党课学习的内容是《党的性质、宗旨和指导思想》。通过这节课的学习，我深刻理解了党的性质问题及党的宗旨和指导思想。在本课开始，老师利用多张图片让我们重温中国近代历史，了解中国共产党诞生的背景及发展历程，进而阐明我们党的性质。党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的性质关系到党的指导思想，宗旨的确立和贯彻，关系到党的纲领，路线的制定和坚持，关系到党的建设方向等问题。党的宗旨是“全心全意为人们……查看全文>>
敬爱的党组织：上过几次党课后，学到很多知识，更加地珍惜这宝贵的学习机会。我抱着认真的态度参加学习，悉心聆听了老师们精彩的讲解。经过这两次党课的学习，我发现自己以前对入党的程序和要求、党的性质、宗旨和指导思想等都只是停留在一个很表面很肤浅的认识，根本没能理解其具体而实质的内涵。以前对于入党完全没有什么概念，一直以为像入团这么简单。这次党课就很清晰地给我们讲解了入党的要求、程序和方针。“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”，简单的十六个字，但其所蕴含的深意并不简单。这包括党对党员年龄、身份、素质等方面的严格要求。在“坚持标准、保证质量、改善结构”的前提下慎重发展党员。发展党员是提高党组织整体质……查看全文>>
（一）事业单位的性质事业单位是相对于企业单位而言的。事业单位包括一些参照公务员管理的单位，它们不是以盈利为目的，是一些国家机构的分支。其上级部门多为政府行政主管部门或者政府职能部门，其行为依据有关法律，所做出的决定多具有强制力，其人员工资和办公经费来源多为财政拨款。事业单位的登记在编制部门进行。事业单位与职工签订聘用合同，发生劳动争议后，事业单位进行人事仲裁。企业单位就是以盈利为目的公司等以赢利为目的的机构。企业单位一般是自负盈亏的生产性单位。所谓“自负盈亏”意即：自己承担亏损与盈利的后果，有一定的自主权。企业单位按照所有制分为国企和私企。国企就是属国家所有的企业单位；私企就是属个人所有的企业……查看全文>>
（16大）：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，指中国特色社会主义的核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化发展的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。2.党的行动指南：中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系中国特色社会主义理论体系的精髓是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实中国特色社会主义理论体系的主线是改革开放中国特色社会主义理论体系的主题是发展3.党徽、党旗中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。中国……查看全文>>
（一）我国中学教育是社会主义性质的我国中学教育是社会主义性质的教育，为建设具有中国特色的社会主义服务，这是由我国社会主义初级阶段的政治经济特点所决定的。党在社会主义初级阶段的基本路线是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。我国教育，包括中学教育的一整套方针政策与党的基本路线相适应。中学教育为社会主义现代化服务，必须为发展生产力服务，坚持四项基本原则，坚持教育的改革和开放，贯彻教育面向现代化，面向世界，面向未来。适应以经济建设为中心，推动社会全面进步是中学教育坚持社会主义方向的一个……查看全文>>
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