创优美校园环境显环境育人功能——记武冈市南桥中学春来鲜花竞开，夏至绿树成荫，秋临桂花飘香，冬到腊梅迎笑。优美的校园绿化能潜移默化培养学生健康向上的审美情趣，让师生在工作和学习生活中感受到生命的激昂和生活的丰富多姿。武冈市南桥中学近几年来，在校长姚祝云的大力倡导下，坚持把校园绿化美化作为校园环境建设重要组成部分，做到整体规划，合理布局，分步推进。努力达到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”；做到乔木和灌木相结合，落叶和常青相结合，木本和草本相结合；形成植物多样化，空间层次化，分布错落有知，形成独有特色。2012年秋季，在原有的基础之上，新增绿化面积1568平方米，栽种花木23种，完成校园绿化主体，……查看全文>>
彰显书香校园特色，实现学校跨越发展——马坡岭小学迎接索兰常委调研汇报材料尊敬的各位领导，大家上午好。春暖花开，百花飘香，在这万物复苏的季节，在这风和日丽的日子里，马坡岭小学迎来了她最尊敬的领导索兰常委一行„„。在此，我谨代表马小674名学生、37名教职员工向在百忙之中莅临我校检查指导工作的索兰常委一行表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。下面我将学校近两年工作作一个汇报：一、学校基本情况我校创办于1936年，办学历史悠久，享有一定的社会声誉，是湖南省红领巾示范性学校、湖南省“四星级”红领巾示范性学校、长沙市示范性学校、长沙市现代教育技术实验学校、长沙市文明单位、长沙市德育工作先进单位、芙蓉区双十佳合……查看全文>>
环境育人显特色书香吐蕊溢校园慈化小学创校园文化建设合格学校汇报材料当阳市慈化小学始建于1916年2月，位于美丽富庶的沮漳河畔。2003年7月，经市教育局批准，原慈化小学、亨股小学和公安小学合并组建新的慈化小学。现在学校校园占地面积33000平方米，建筑面积10453平方米，服务于10个村委会和1个社区。现有教学班13个，学生650人、教职工50人，教师学历达标率100%，多年来，学校学校坚持“带领孩子寻找春天”的办学理念，追求“人文慈小、生态慈小、和谐慈小、现代慈小”的办学目标和“建书香校园、育儒雅学生”的办学特色，始终树立“健康第一”的思想认识。目前，学校已获得湖北省“示范家长学校”、宜昌市……查看全文>>
劲丰村村庄环境整治方案为贯彻落实镇委、镇政府关于建设社会主义新农村的部署，做好村级村庄环境整治工作，特制定本方案。一、指导思想按照加快村庄环境整治的总体要求，以改善农民群众生活环境为着力点，切实解决村庄存在的脏乱问题，不断美化农村人居环境和生态环境，逐步提高广大农民文明素质和生态环境意识。二、工作目标到2012年底，村环境整治任务全面完成，农村生活条件得到较大改善，基本形成村容洁净、生态良好、空气清新的农村环境。三、主要任务和工作村庄环境整治的主要任务是“一清两治三加强”，立足整治，注重长效，重点解决农村脏和乱两大问题。1、治理垃圾。全面清理村内、村外村庄连接处的积存垃圾、死角垃圾，清除河道、……查看全文>>
**镇**村环境整治实施方案一、指导思想坚持“**主导、镇村联动、齐抓共管”的原则，以打造“整治、文明、有序”的镇村环境为主题，以全民参与为基础，以群众最关心、反映最强烈的热点、难点入手，在全村开展村庄环境整治行动，集中解决镇村环境脏、乱、差问题，坚决清理打击违法建设行为，完善公用设施，规范交通运输秩序，大力提升镇村形象，提高生态文明建设质量，促进全村经济和社会又好又快发展。二、目标任务（一）主要目标村庄环境整治。村庄环境整治从7月10日开始，确保8月7日前全面完成环境整治，8月10日-9月上旬顺利通过、镇、区、市、省四级验收。（二）重点任务一是清理存量垃圾。全民发动，集中整治存量垃圾和村内草……查看全文>>
新河小学校园环境整治活动方案为进一步优化美化育人环境，强化校园管理，给师生创设整洁、有序、舒适的学习、生活环境，推动我校管理工作再上新台阶，决定开展“校园环境整治”活动。一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以创建生态学校为目标，强化校园管理，构建和谐、文明、优美校园，提升学校环境品位，树立教育良好形象，努力办好人民满意教育。二、目标任务加大校园管理力度，整治校园环境，彻底改变脏、乱、差现象，全力打造一流的校园环境，着力营造一流的育人氛围。三、活动内容1、结合校园保洁工程，校园环境整治，营造整洁、优美的校园环境。2、强化行为规范养成教育，让学生养成良……查看全文>>
2015年月形小学校园环境卫生整治活动方案一、活动目的1、彻底整顿我校“乱扔乱画”等不良现象，保持校园环境卫生清洁，创造整洁文明学习环境。2、帮助学生树立环保意识，养成良好的卫生习惯，自觉遵守基本社会公德，提高学生自身的综合素质。二、基本要求1、各包干区和走廊随时都能保持干净，基本无明显垃圾存在；校园内无卫生死角。2、学生环境意识得到明显的增强，养成“垃圾入桶”的习惯，基本扫除“乱扔乱画”现象。三、整治重点部位1、校园室外环境，特别是学生室外主要学习和活动场所；2、学生食堂卫生。四、存在问题。1、学生尤其低年级段的卫生意识极其薄弱，乱扔现象严重。这方面养成教育必须立即加强。2、全校师生保洁观念……查看全文>>
为贯彻落实上级卫生指示精神，切实把我校打造成一流校园，结合我校校园存在的实际情况，制订本方案：一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，强化环境育人意识，进一步集中整治校园脏乱差及不文明行为，优化教育教学环境，提升学校的管理水平，创造一个整洁、安全、文明、和谐的校园环境。二、组织领导组长：颜荣祥副组长：沈永庆姚虹成员：各班主任三、整治重点及工作目标（一）彻底整治校园脏、乱、差现象1、清除卫生死角，确保干净、整洁。2、清除校园内乱搭乱建的不规范建筑。3、规划好单车、摩托车、小汽车的停放地点，使师生和来客车辆停放有序，严禁在校园内、消防通道乱停放车辆。4、对教职工宿舍进行整治，……查看全文>>
我们大家都知道，挑战与机遇同在，困惑伴希望孪生，21世纪，也是人类面临挑战的时期。特别表现在人与自然关系这一方面。人类过度砍伐森林，盲目开发耕种，大肆破坏植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然资源，使地下矿藏日趋耗尽；废水、废物、废气源源不断排放，使自然环境严重恶化。人类向自然界过度的索取，遭致了大自然无情的报复。飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，生态环境改善就是其中重要的内容。我国先后出台了许多保护环境的政策……查看全文>>
环保演讲稿范文：保护地球母亲，净化校园环境我们大家都知道，挑战与机遇同在，困惑伴希望孪生，21世纪，也是人类面临挑战的时期。特别表现在人与自然关系这一方面。人类过度砍伐森林，盲目开发耕种，大肆破坏植被，造成水土流失，土地沙化;任意挖掘自然资源，使地下矿藏日趋耗尽;废水、废物、废气源源不断排放，使自然环境严重恶化。人类向自然界过度的索取，遭致了大自然无情的报复。飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，生态环境改善就是其中重……查看全文>>
我们大家都知道，挑战与机遇同在，困惑伴希望孪生，21世纪，也是人类面临挑战的时期。特别表现在人与自然关系这一方面。人类过度砍伐森林，盲目开发耕种，大肆破坏植被，造成水土流失，土地沙化;任意挖掘自然资源，使地下矿藏日趋耗尽;废水、废物、废气源源不断排放，使自然环境严重恶化。人类向自然界过度的索取，遭致了大自然无情的报复。飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，生态环境改善就是其中重要的内容。我国先后出台了许多保护环境的政策……查看全文>>
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是《保护地球母亲，净化校园环境》。21世纪可谓挑战与机遇并同在，希望与困难共存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题，其中首要的就是环境问题。环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关。很久以来，我们赖以生存的环境就引起了许多有识之士的极大关注。1972年6月5日，人类环境会议在斯德哥尔摩开幕，会上通过了著名的《人类环境宣言》。同年10月，第27届联合国大会通过决议，将以后每年的6月5日定为世界环境日。今天是第45个世界环境保护日，但人们对环境的思考和保护永远不会停止，在我们的生命历程里，应该天天都是环境日。伟大的无产阶……查看全文>>
各位尊敬的老师、亲爱的同学：大家好。今天我演讲的题目是《保护环境，净化校园》。挑战与机遇同在，困惑伴希望孪生，21世纪，也是人类面临挑战的时期。特别表现在人与自然关系这一方面。人类过度砍伐森林，盲目开发耕种，大肆破坏植被，造成水土流失，土地沙化;任意挖掘自然资源，使地下矿藏日趋耗尽;废水、废物、废气源源不断排放，使自然环境严重恶化。人类向自然界过度的索取，遭致了大自然无情的报复。飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，生……查看全文>>
重庆师范大学校园网络管理（暂行）规定一、总则1、为加强我校校园网络管理，促进校园网络建设，为我校教学、科研及管理工作提供良好服务，特制定本规定。2、本规定依据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》（简称《国家条例》）和《重庆市计算机信息系统安全保护条例》（简称《重庆条例》）及中国教育和科研计算机网国家网络中心的有关规定制定。二、组织机构及职能1、为规范我校校园网络的管理，确保校园网络的安全运行，设立重庆师范大学校园网络管理领导小组（简称领导小组），下设重庆师范大学校园网络管理办公室（简称网管办）。2、领导小组由主管校长任组长，领导小组负责审定学校网络建设方案，审定校内有关校园网络的各种管……查看全文>>
中小学校园环境管理的暂行规定第一条为加强中小学校校园环境的管理，创设良好育人环境，保障学校和教职工、学生的合法权益，保证学校教育教学活动的正常进行，特制定本规定。第二条本规定适用于全日制普通中学、小学校内环境及所处周围环境的管理。第三条学校是教职工和学生工作、学习、生活的主要场所，应做到环境整洁优美，风气积极向上，设施完好，秩序正常，成为社会主义精神文明建设的阵地。第四条在学校创设良好的育人环境，建立正常的教育教学秩序，维护教职工和学生的合法权益，是校长工作的重要职责。校长应该负责将校园环境建设列入工作计划，采取措施，组织实施。第五条学校校舍应坚固、适用，并按有关规定加强管理和维修。学校校园要……查看全文>>
陕西师范大学学生管理规定第一章总则第一条为规范学生管理，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生的合法权益，促进学生德、智、体、美全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》（教育部[2005]第21号令）、《高等学校学生行为准则》（教育部教学[2005]5号），结合学校实际，制定本规定。第二条本规定适用于在陕西师范大学接受普通高等学历教育的研究生、本科和专科（高职）学生的管理。第三条学校以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；将管理与加强教育相结合，不……查看全文>>
陕西师范大学人事代理工作暂行规定陕师校发[2005]14号为了加快我校人事管理制度改革步伐，逐步建立有利于人力资源开发的现代人事管理机制，根据《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》（人发[2000]59号）和《关于进一步加强人事代理工作的意见》（陕人发[2001]20号），结合学校实际，特制定本暂行规定。一、人事代理的原则人事代理制是指学校对新进校的部分人员实行其人事、档案关系由陕西省人才交流服务中心代为管理，学校与个人是岗位聘任关系，实行聘用合同制的一种新型人事管理制度。实行人事代理的人员（以下简称“代理人员”）在校工作期间，学校依照合同的有关规定对其进行管理，解除合同者转回陕西省人才交……查看全文>>
陕西师范大学校园环境和基础设施管理暂行规定第一章总则第一条为加强对校园环境和基础设施的有效管理，创建文明、和谐、整洁、有序的校园环境，确保证学校基础设施安全、完整，特制定本规定。第二条校园环境和基础设施包括校园土地、校园道路、校园建筑物、校园绿化设施、校园供电设施、校园供水排水设施和供暖设施、校园路灯路牌和建筑物标识牌、校园空气、声音以及公共环境等。第二章校园土地第三条校园土地属国有资产，未经学校资产管理部门批准，任何单位和个人不得占用、出借、租赁、转让或抵押所使用的学校土地。第四条经学校资产管理部门授权使用学校土地的单位或个人，有责任保护所使用的土地不被侵占，使用过程中若被侵占，使用单位或个……查看全文>>
——爱我三中净化校园亲爱的同学们：你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗。你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗。你想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗。在这个菁菁校园中，有我们青春的脚步，虽匆匆，却踏实；有我们年轻的收获，虽微小，却充实；有我们放飞的梦想，虽遥远，却真实。初进校园的懵懂，博学可敬的老师，篮球赛上的龙腾虎跃，运动会上的潇洒风采„„一幕一幕，平淡如水却又镌刻心扉。我们生活在这个集体家园里，教室、寝室、校园，便是我们学习和生活的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直接影响因……查看全文>>
——讲究卫生美化校园你我共同的责任亲爱的同学们：当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注。当我们在整洁优雅的环境中学习、工作时，定会倍感心情舒畅.开学以来，我校大部分班级卫生打扫及时、到位，保持良好，不少班主任老师经常到教室和卫生区内检查指导，创造了一个洁净的学习和生活环境。但是，如果你仔细观察，会发现我们的校园里仍然有一些不和谐的现象。如操场上、草坪里、沟渠里、教室内走廊上楼梯里经常有被丢弃的果皮纸屑和袋子等杂物；个别班的教室、墙壁上有污迹等，这些严重破坏了我校的校园环境，影响了我校的整体形象。为进一步增强全校学生的环境意识，提升我校……查看全文>>
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