风来了
现在的科学活动注重让孩子们在“做中学”、在“玩中获得发展”。《指南》中指出幼儿科学学习的核心是激发探究欲望,培养探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学会发现问题、分析问题和解决问题。我的这节科学活动《风来了》既是典型的“玩中学”的实例。
风是我们每天都要接触到的一种自然现象,虽然每天都能遇到,但是对于孩子来说,却是最熟悉的陌生事物。幼儿的日常生活中,喜欢在风中嬉戏、放风筝,玩风车,“为什么会有风。”“风从哪里来。”也是大班孩子常会问的问题。
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