通道一中城乡学校结对帮扶工作阶段性总结
结对帮扶工作阶段性总结
为了积极响应教育局城区学校与农村学校结对帮扶的号召，尽快缩小我县城区学校与农村学校办学水平的差距，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。我校和通道三中结为城乡帮扶互助学校，我校是支教学校。自建立以来，我校以改进教师的课堂教学行为，提高学校的教学管理水平为核心内容，促进两校学校资源共享，共同发展。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，使得受助学校在教学理念、教学方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，现对本活动开展情况总结如下：
一、高度重视，制定工作计划和实施方案
结对帮扶薄弱学校工程的实施，有利于发挥支援学校的示范辐射作用，有利于加深校际关系，实现教育优质资源共享，从而缩小城乡教育的差距。我校根据教育局关于城乡学校结对帮扶工作的文件精神，学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会。两校领导召开了“结对帮扶工作会议”，成立了领导小组，制定了相关工作计划和实施方案，并具体明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效开展。
二、开展各项活动，给受助学校教育教学带来了生机
在学校工作会议上，学校领导多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，老师们真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。
1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。
2、教师互访，取长补短。自开展活动以来，我校曾先后三次派教师到对方进行知识讲座及教育教学经验交流会，对方也经常派优秀教师到我校开展听课等教研活动，共同切磋教学技艺，提高了受助学校课堂教学效果。
3、教学展示，提高能力。201*年11月，我校陆友含、伍庆军梁勇、龙科等学科带头人到受助学校师生上了4节示范课。201*年10月，由校长、教学副校长亲自带领语文、数学、英语学科教师又到受助学校师生上了4节示范课。
简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，深深打动了受助学校的教师生。有效地提高了受助学校教师在实际教学中的应用能力。
4、互动交流，友谊永存。通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得两所校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了共同提高与发展。
5、以“一对一”帮扶结对为契机，形成辐射性帮扶结对的良好态势。
在此基础上，学校还有针对性对牙屯堡中学、独坡九年一贯制学校、溪口中学、临口中学等学校进行帮扶结对工作。
三、加强学习，不断进步
结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们支教学校而言，收效颇丰，领导有了更新新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素质，为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，受助学校师生虚心求教、认真学习的精神我校全体教师深受感动，在今后的工作中，我们一定以更加认真负责的态度，加强学习，做好我们的本职工作不断取得进步。
四、取得的成效
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