100以内的不进位加法
两位数加两位数（不进位加）》教学设计
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级上册第12～13页教学目标：
1.通过两位数加两位数（不进位）笔算加法的教学，使学生理解算理，掌握笔算加法的书写格式，会正确计算。
2.通过观察、操作、引导学生归纳出计算方法，培养学生归纳、概括能力和操作能力。
3.激发学生动脑探究，感受数学的兴趣，培养学生终身学习的愿望。
教具、学具准备：
多媒体课件；学生准备：小棒若干。教学过程：
一、创设情境，导入新课
同学们，你们知道我们汤阴县有哪些旅游景点吗。（岳飞庙、文王庙，学生自由说），告诉大家一个好消息，学校组织我们二年级同学去参观岳飞庙，学校安排了哪些班去参观呢，谁来说一说。（电脑出示学生、老师）2.根据情景图，你们可以提出哪些数学问题呢。
3.学生交流、汇报，教师板书
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