2019年度学校工作计划指导思想

篇一：2019-2019学年度教学工作计划

睢宁县文华中学

2019—2019学年度第一学期教学工作计划

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，为了抓好教学

工作，努力提高教学质量，现结合我校实际，制定本学期教学工作计划。

一、指导思想

首先以学校的工作计划为指导，充分发挥教务处研究、服务、指导、管理教学的

功能，以学生、教师和学校的发展为根本，以教学改革为动力，以高效益的课堂教学

为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保

证，细化教学常规，强化教学过程管理，大力开展教育科研，向科研要效益，脚踏实

地，全面提高教育教学质量，使学校的社会声誉再上新台阶。

二、教学工作目标

1、大力加强教师队伍建设，努力提高教师专业水平和业务能力。

2、教学质量稳步攀升。

3、教学常规进一步落实。

4、继续深化和推进“学讲模式”，打造高效课堂。

三、具体措施

（一）抓实教学常规管理工作，促进务实高效

认真落实执行学校教学工作意见，规范教学行为，加强对教师教学的全程管理，

加大对教学过程监控的力度，进一步明确并落实教学常规各个环节（备课、授课、课

后反思、作业批改、培优补差、阶段性考试等）的要求，积极主动地推行课堂教学改

革，践行学讲模式，提高课堂教学的有效性。

1、加强教学常规检查和督导，实行教务处领导轮流值班，负责检查当天全校的早

辅导、上课、晚辅导情况（缺课、迟到、提前下课、学生睡觉人数等）并做好记录。

2、推行教学常规工作每两周通报制度，及时通报教学中存在的问题和不足，指导

教师尽快改进，加强对薄弱学科和教学业绩不理想的教师进行针对性的反复检查，帮

助他们改进教学方法，提升教学业绩。

3、成立学科中心领导组，由学校领导和学科教研组长、备课组长组成，负责该学

科的备课检查、赛课、教科研及学科的其它业务工作。中心领导组每月检查一次教师

“教学五认”真业务材料，评出等级，详细记录，及时公布检查情况，并以此作为考

核教师业务的依据。

4、认真组织月考和期中、期末考试，把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。要

注意做好以下几项工作，①要制定更加科学合理的教师积分标准和教师教学成绩评比

机制，对成绩分析也要进一步细化，提高可比性、甄别性，及时把考试评比结果面向

全校公布；②大型考试后学校要召开教学工作总结会，教导处及时做好成绩统计，年

级主任认真做好对各学科质量调研的分析，及时反思总结，进一步采取措施，调整教

学策略；③本学期教务处对一些科目要进行抽考；④高一、高二要开展单科竞赛，学

校要表彰获奖学生。

5、教务处定期召开教务处与各年级主任、年级分管主任会议，沟通协调、总结部

署全校教学工作。

6、各年级组根据自己的特点，制订出包括早自习、午自习、晚自习、培优补差的

具体方案并落实执行。要抓好各年级“培优补差”工作，“培优”要有新思路、新举

措，“补差”要有新办法、新途径。“培优补差”实行目标责任制，承包到人，各年

级重在落实。

7、教师应严格按课程表上课，不得擅自调课或改变教学内容，严禁擅自停课，调

课必须经教务处和年级组同意才能调整；教师应按时上、下课，不迟到、不拖课，更

不允许提前下课，上课期间不得接打手机，要提前两分钟到班级门口候课；早晚辅导

任课教师必须到班认真辅导，不得随意离开教室或呆在办公室。

8、本学期教务处建立全体任课教师业务管理档案，作为对教师评优评先及续聘的

重要依据。业务管理档案包括备课作业听课手册检查、考试成绩、评教评管记录、材

料收缴、公开课、论文及获奖以及其他常规管理的情况，由档案室统一管理。

9、强化赛课、听课、评课制度，鼓励教师之间互相交流学习：①人人都要参与听