剖析本土教育资源的合理运用
摘要。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本土资源是孩子熟悉的环境，合理挖掘本土资源，让资源与幼儿产生互动，充分发挥它们的教育价值，有效促进孩子的创造性能力发展。
关键词：本土资源；运用
本土资源是孩子熟悉的生长、活动的环境，其中蕴藏着丰富的教育资源。幼儿期是对幼儿进行素质教育的关键期，而这一时期幼儿的创造力具有不自觉性、不稳定性、可塑性强等特点，根据幼儿所具有的特点，我们通过对本土化教育资源的开发和利用，让幼儿在轻松、自然、和谐的环境中学习，抓住其可塑性对幼儿进行早期教育，使其创造力趋向于自觉稳定，让其处于萌芽状态的创造力得以发展。
一、充分挖掘本土化游戏资源发展幼儿的创造力
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