2019年中学校本培训工作总结
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来源教师范文吧课件xxxx年中学校本培训工作总结
指导思想
根据市局《关于开展“促进有效学习”课堂变革的实施意见》的精神，结合学校实际情况，学校继续深化课堂改革，坚持“学为中心”开展课堂教学质量提升系列活动，这学期我们从以下几方面来总结
一、立足校本，促进教学多元研究
1.基于备课，抓有效教学
我们校领导十分重视教学工作，精心思考准备新学期的各项工作。在暑假期间，蒋金崇副校长就有效备课对全体教师进行指导：
第一，有效备课要建立在明确的目标导向基础上。要依据课程标准、教材、学生实际合理制定每堂课的教学目标。教学目标要有整体规划，既要考虑三年的整体安排，也要根据教学内容合理制定单元和课时目标。教师依据教学目标合适选择教学内容，优化教学方法，设计教学活动。教学目标是灵魂，是出发点，也是归宿点。
第二，形式要为内容服务，让教学回归本真。任何形式上的创新都须以科学的内容和教师个性教学风格为基础，这也是有效备课的要求。我们追求有效的备课，反对任何形式主义，不主张照搬别人已有的优质教学资源，更反对简单网络下载。
第三，注重备课团队的建设。教学从来不是关起门来独自完成的任务，事实上备课有效性提升的重要手段就是集体智慧的碰撞。每位教师要精心备好课，主张组内资源共享。
为巩固本次培训效果，也为促进不同年级段间的交流，分享学科间的教学经验，我校特召开了xxxx学年第一学期期中教学常规检查反馈会。教务处精心策划了前期工作，备课组长如实分析了本组情况，教研组长结合三个年级段备课情况做了调研报告。全体备课组长、教研组长和学校相关行政人员出席了本次会议。
通过此次活动，更感觉备课检查工作的必要性。因为集体备课向个性化教学的转变是发展趋势，要做好引领和预见指导，及时发现和解决备课工作中存在的一些思维误区，及时学习和践行相关工作的新思路。
这次活动，校领导的充分肯定互学互评的教学研讨模式，殷切全体教师能扬长补短、学会积累、注重反思、树立信息化意识。有效的教育源于团队协作，团队的协助依赖教师的思考，全校教师致力于将这样一种团队文化发扬传承。
2.基于任务单，抓有效教学。
首先要求以备课组为单位进行集体备课，以“学为中心，以学促教”为指导思想。旨在提升学生自主学习能力，发展学生思维能力，最终实现有效教学。学习任务单有效设计专题交流。
3.基于主题式校本研修活动，抓有效教学
本学期的主题是“课例为载体，推进有效教学”为了进一步优化课堂教学，提高教学有效性，促进学科间的交流与合作。10月15日，我校科学组、英语组、社会组、综合组分别开展了课堂展示和教学研讨活动暨xxxx学年第一学期第一次校本特色主题教研活动。
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