深入学习实践以实际行动永葆共产党员先进性（领导讲党课）

一、必须明确保持共产党员先进性教育的重大意义

我觉得，第一方面，保持党员先进性教育是我们借鉴历史经验，在新时期加强党的建设的重大决策。大家都知道我们党是年成立的，已经有多年的历史。回顾我们党的历史，每一次集中教育活动都使党员队伍状况得到了极大的改善，反响比较大、效果比较显著的有这样几次：一是至年的延安整风运动，毛泽东同志发表了非常重要的讲话，使我们党达到了空前团结，也为党最终取得中国革命的胜利，奠定了思想基础和组织基础；二是年代的“三反”运动，抵制了旧社会遗留的恶习和资产阶级思想的侵蚀，密切了党同人民群众的血肉联系；三是“三讲”教育，为广大党员干部保持政治上的清醒和坚定奠定了坚实的思想基础。我们这次保持共产党员先进性教育，是在“三讲”教育的基础上，又一次在党内进行深刻的、广泛的思想教育，这也是我们党坚持与时俱进的表现，我们完全坚信通过这次的教育，一定能够使我们全体党员更好的担负起改革开放的历史重任。

第二方面，保持党员先进性教育是坚持用三个代表重要思想武装全党的重大举措。“三个代表”重要思想是一个博大精深的科学体系，这个科学体系是我们党在新时期通过实践，并坚持与时俱进的思想所总结出来的，是全党智慧的结晶，是我党建党理论的继承和发扬。从我党的历史上看，毛泽东主席发表过《为人民服务》的文章，明确了党的宗旨。发表过《在延安文艺座谈会上的讲话》，指明了文化方向。而且我们党在八大上提出进入社会主义建设时期的主要任务，就是解决人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，也就是要发展生产力。所以我说“三个代表”重要思想也是对我们党理论的发展和继承，而且也更精深了，更具有鲜明时代性。现在，有些同志在说，为什么刚刚进行完“三讲”，又要开展保持共产党员先进性教育活动，我感到对我们每一名共产党员来说，党性教育是经常的，是一贯的，是不能放松的，不是阶段性的，不是一次性就完成的，应该始终进行这样的教育。开展先进性教育就是把坚持党经常性教育同适当的集中教育相结合，从而不断把“三个代表”重要思想引向深入。

第三方面，保持党员先进性教育是推进党的建设新的伟大工程的重要途径。这也是我们当前正在从事伟大事业的需要。我们现在担负着建设小康社会的重任，就全国而言，达到了小康水平，但就局部和一些地区而言，还远远没有实现。小康社会不单纯是用人民收入来衡量，它是各个方面指标的体现，仅就我们龙凤区来说，还不能说是一个完全的小康社会，所说不完全，是指有一些方面的指标还没有达到小康社会标准，比如：教育现在是一个什么样的教育水平呢。是不是实现了普九这样的目标，还不是，有些生活在农村的学生，还有辍学的现象，还有考上大学念不起的学生，所以说是不完全的小康。另外，从科学发展观来看，也存在很多问题，在实践中是不是坚持了科学发展观，是不是坚持了可持续发展的政绩观。现在损害群众有力于自己的事情，浪费资源发展一方的事情，这些问题也时有发生。从构建和谐社会的角度看，和谐社会是具有丰富内涵的概念，包括人与人的和谐、人与自然的和谐等等。所以我们担负着新时期这样的任务，没有党员先进性保证是难以实现的，因此，我们必须通过这次活动，来担当起新世纪的伟大工程。