关于撰写党员个人党性分析材料要求的参考意见

当前，开展先进性教育活动已转入分析评议阶段，各级党组织和党员在广泛征求意见、开展谈心活动中，一方面着力于找准自己存在的突出问题，同时也在考虑如何撰写党员个人的党性分析材料。公司党务工作处根据先进性教育活动试点单位的做法，结合公司各单位的实际，归纳了几点要求，仅供参考。

一、党性分析材料自述性和分析性的要求

党员个人的党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况，不同于述职报告，也不同于工作总结，它存在以下两个方面的特点：

一是自述性。党性分析的一个重要特点，就是对自己以往思想和工作的回顾和思考，通过回顾，反思自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在什么问题，达到正确认识自我的目的。这就要求党性分析材料使用第一人称，采用自述的方式，向党组织报告自己的真实情况。

二是分析性，党性分析要对照三个代表重要思想和党章的要求，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对党员的党性状况做出实事求是的评价和剖析，在查找问题的基础上分析原因，明确今后努力的方向。因此，党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的原因、危害、后果，以及克服、纠正存在问题的措施和办法，进行认真深入的分析、说明。

二、党性分析材料的组成

党性分析材料没有固定的格式，一般应有标题和正文组成。

党性分析材料的标题，常见的写法有两种。一是文种式标题，只写个人党性分析材料即可；二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成。

党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。

开头部分，一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育活动第一阶段，即学习动员阶段通过学习对先进性教育活动的认识、三个代表重要思想的认识和思想认识上的收获，这部分要求简明扼要，约占整个党性分析材料的左右。

主体部分（更多精彩文章来自“秘书不求人”），是党性分析材料的核心结构。主要包括查摆存在的主要问题、剖析思想根源、提出整改措施内容。