对社区党员实施分类教育管理的实践学习体会

近年来，随着企业下岗和离退休党员实行属地化管理，我社区党员队伍发生了深刻变化。突出表现为“两个明显”、“五个多”，即：队伍扩张明显，党员总数由2000年的24人扩张到现在的92人；思想素养、身体素质和家庭生活状况差异明显，既有思想素质高的，也有思想素质相对低的，既有身体和家庭经济状况好的，也有比较差的；年老体弱的多、离退休的多、下岗分流的多、文化程度低的多、在外流动的多。针对这一实际，我们积极探索与先进性要求相适应的分类教育管理新模式，通过大胆创新、主动实践，有效增强了对党员教育管理的针对性实效性，确保了党员人人处于教育管理之中、时时严于要求自己、处处乐于发挥表率作用。实践中，我们注意把握了以下三个方面：