谈学校管理者最核心的管理任务
学校的管理工作，最终的目标是要把学生培养成为全面发展的社会主义建设人才。而实现这一目标关键在于教师。在学校这个培养人才的工厂中，教师的劳动对象是身心正在发展的，有思维活动的，有不同个性的青少年。由于他们的气质、性格、兴趣、爱好、智能等也各不相同，这就要求教师的劳动要有很高的创造性，必须因人、因时、因势利导、因材施教，才能有效地把他们培养成为社会主义现代化的接班人。因此学校管理者应该把对教师的管理作为学校的核心管理任务。
一、加强师德教育，提高教师的责任感和使命感教师被誉为人类灵魂的工程师。而塑造什么样的灵魂，在很大程度上取决于塑造者的灵魂。因此，加强教师的政治素质的管理，不断提高教师的素质，是我校进行教师管理的头等大事。
1、组织学习党的政治方针政策，提高教师的责任感和使命感。组织教师学习党的方针、政策、教育教学有关的法规、文件，学习《邓小平文选》，江总书记三个代表的重要讲话，《教师法》、《教育学》、《心理学》等。使教师明白党的方针、政策，对社会主义现代化建设起到直接而现实的指导作用，否则就不能保证教育教学活动沿着正常轨道运行；特别是面对改革开放，发展商品经济的新形势，教育工作者必须保持清醒的头脑教师所肩负的政治任务，均要求教师必须重视学习党的方针，政策。学习过程中，学校没有搞形式。领导很重视，定时组织教师学习，并及时检查学习笔记。
2、学习先进人物及先进事迹，树立爱岗敬业的崇高师德。教师的劳动是复杂的，它既是艰苦细致，持之以恒的脑力劳动，又是摸爬滚打的体力劳动，既劳神又费力。特别是xx市内学校的学生大部分事外来打工子弟，由于学生的素质参差不齐，在教育过程中，教师要付出更多的心血和汗水。可以说课上课下，校内校外都是教师活动的舞台，白天夜晚都是教师的劳动时间，这些形成了教师劳动的复杂性和艰巨性。这一特点就要求教师热爱本职工作，树立一种爱岗敬业的思想，全心全意对人民负责，对家长负责，这也是教师职业道德的要求，是教师必具的道德观念。我校立足于身边的先进教师，开座谈会，谈经历、谈体会，培养教师良好的思想品德。
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