市教育局开展生态文明城市建设工作情况汇报

从工业文明走进生态文明是时代的进步，是历史发展的必然；把生态文明融入素质教育是教育者的神圣使命。今年以来，我局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据年初市委市政府关于开展生态文明城市建设的意见和新余生态文明建设工作教育局目标任务的要求，深入贯彻落实科学发展观，大力发展教育事业，优化学校生态环境和建设学校生态文化，为推进我市创建生态文明城工作发挥积极作用。

一、生态文明建设工作开展情况

（一）加强对学校生态文明工作的组织领导

我局成立了生态文明建设领导小组，确定精神文明办公室为职能科室。负责生态文明建设工作，指导中小学校创建绿色学校、森林学校，开展生态文明教育活动，不定期检查中小学校校园生态建设情况，使生态文明建设工作科学有序地推进。各中小学校、幼儿园一把手为本单位生态文明建设责任人，负责学校校园环境建设、开展生态文明教育活动，在师生中努力培养绿色环保、低碳节能的意识。

（二）培育校园生态文明理念

对中小学校加强生态文明建设提出了具体要求，校园生态建设和管理的总体目标是整洁美观、干净有序、安全适用，同时对各学校加强校园建设和管理提出了如下指导意见：

1.各学校要根据校园地域范围，在深入调查研究和充分征求各方面意见的基础上，做好校园整体规划，做到分步实施，逐年完善。

2.校园建设要按教学区、生活区、运动区基本分开的原则进行。

3.校园“三化”建设。绿化：除建筑物、校道、运动区外，其他空地一律要绿化，达到“不见泥土、无处不绿”，绿化覆盖率达到40%以上。美化：不乱张贴，宣传横额、宣传标语、宣传牌等悬挂、摆放整齐美观，并设有固定的宣传栏。同时，要加强校园文化建设，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进青少年的全面发展和健康成长。净化：建立卫生制度，落实班级管理责任制，坚持每天一小扫，每周一大扫，保持地面整洁干净，无卫生死角。教育学生养成良好的卫生习惯，不乱丢果皮、纸屑。校园内不准放养家禽、家畜，严禁养狗；校园内空地一律不准种菜。

（三）开设生态文明教育课程，推进生态文明教育实践充分利用中小学校这个教育阵地，大力对青少年学生进行生态文明教育，提高他们对生态文明城市建设重要意义的认识，丰富他们生态文明的有关知识。课堂教学是学生接受知识的主要形式，也是实施生态环境教育的主渠道，在课堂教学中渗透生态环境教育，可以使学生尽可能多地获得环境保护知识。全市学校在小学和初中各年级每学期分别按4课时和2课时逐步开设生态教育课。目前，中、小学各科教材中都包含了一些环保内容，学校和老师充分重视，对各门学科，如自然常识、社会、语文、化学、音乐等的课本内容进行分析、归类，选出了有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与生态环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境保护意识。