六项行动计划经验交流

一、全省职教会议以来的工作回顾

**年6月，省政府召开全省职业教育工作会议并下发《省政府关于大力推进职业教育改革与发展的意见》，为我省职业教育的改革与发展带来了新的局面，职业教育遇到了很好的发展契机。近两年来，全省各地以贯彻落实全省职教会议精神和省政府《意见》为主线，以实施“职业教育六项行动计划”为抓手，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导思想，紧紧围绕“进口畅，出口旺，技能强，用得上”的各个关键环节，加大政策扶持和经费投入，不断提升职业教育的基础能力和竞争力；深化教育教学改革，创新人才培养模式，真正把职业教育的发展重点转移到内涵发展上来；紧密结合地方经济产业发展特点，加快结构调整和专业建设，努力提高教育质量，积极服务地方经济社会发展，我省职业教育的改革与发展取得了重要进展。主要体现在以下几方面：

（一）各级党委政府高度重视，职业教育的战略地位得到进一步加强。

全省职教工作会议以后，全省各级地方党政领导普遍重视职业教育工作，许多市县书记、县市长亲自抓职业教育，把发展职业教育摆上了重要议事日程，“抓经济必须抓职教，抓职教就是抓经济”的观点得到了社会各界的普遍认同。宁波、温州、绍兴、嘉兴等市的主要领导或分管领导都对当地的职业教育发展情况进行了专题调研。按照省领导提出的工作要求，在深入调研、搞好规划、制定政策的基础上，全省10个地市和义乌市、绍兴县等许多县（市）都相继召开了职业教育工作会议，出台了加快职业教育发展的政府文件。这些文件都很务实，含金量高。如杭州市加大投入力度，开展新一轮职教基础能力建设，连续多年保持普职比1：1，出台职高生均公用经费1.5倍于普高等政策，体现了政府高度重视职业教育。宁波市提出了“构建服务型职教体系的目标”，提出职业教育与产业结合的契合度，要求通过几年的努力，职业教育各行业产业的专业覆盖率达到80%以上，其中，支柱产业的专业覆盖率达到100%，全市建成20个特色专业群。温州这两年开始重视职业教育，市委市政府领导亲自参加调查研究，提出了发展职业教育的思路，不但市本级加大了投入，而且积极引导市县增加投入，多年来的问题慢慢得到解决。又如嘉兴市推进职教发展均衡化，每个县都有一所很好的职业学校；湖州大力推进职教内涵发展；舟山加大了统筹力度，实现跨县、区招生；台州积极推进基础能力建设，开展校企合作；绍兴、衢州、丽水、金华、义乌等地也都有很好的举措。更可喜的是，一些欠发达地区也加快了发展步伐，如仙居、三门、开化、庆元、景宁等。在我省各级党委、政府的重视和支持下，职业教育面临着前所未有的良好发展环境。职业教育是全省教育中较为均衡的一个层次。职业教育在就业和创业方面所具有的优势已越来越为社会和许多家长所认识，一些重点职业学校招生情况良好，生源质量提高。如宁海职教中心去年招收的学生中有400多人达到了普高的分数线。尽管职业学校招生面临了“三校生”计划减少、“3+2”和职业学校综合班停招所带来的巨大压力，但在各地教育局和学校的共同努力下，通过严格控制普高招生、加强中职招生督查等有效措施，**年全省职业学校完成招生25.5万人，高中段普职招生比仍达到了1：0.97，基本实现了预定目标。

（二）实施“六项行动计划”，职业院校办学条件显著改善，基础能力明显增强。

**年，省政府决定实施职业教育“六项行动计划”，两年时间投入资金10.2亿元，其中省级财政两年投入4.2亿元。从实施的初步情况看，拉动地方配套投入的资金将达到14亿元，学校基本建设资金30亿元。省市县三级投入资金将超过48亿元。