如何构建党的先进性建设长效机制

构建党的先进性建设长效机制是一项复杂的系统工程，依据党的先进性建设的理论和实践，借鉴保持共产党员先进性教育活动的经验成果，建议从如下五个方面构建党的先进性建设长效机制。

以增强党员党性修养为核心，建立完善学习教育机制。借鉴先进性教育活动开展理论学习的经验，就必须把握提高党员素质、增强党性修养这个核心，建立健全让干部经常受教育的学习教育机制。一是坚持完善党员学习培训制度。坚持中心组、领导干部双周学习日、“”、党员活动日、党员学习日、领导带头讲党课和作形势报告等党员学习制度，完善先进性教育活动中形成的党员集中学习记录、检查、考勤、补课等制度，进一步改进教育方法、拓展学习内容，使学习培训纳入制度化轨道，确保广大党员及时、长期、经常、有效地接受教育。二是可以实行党员教育培训目标化管理。以支部为单位，按照“缺什么、补什么，用什么、学什么”的原则，制定党员教育的长期规划和短期计划，明确教育培训要达到的目标、内容、方式等，制定出切实可行的党员教育培训目标体系。做到年初有部署安排，平时加强督促检查，季度分析汇报，年终总结讲评。三是强化党员教育培训的激励和约束。制定切实可行的理论学习考核制度、教育培训通报制度与培训成果应用制度，把党员参加学习的情况作为党员评议的重要依据，把是否认真学习作为评价党员的重要一环。每个党员都要定期向党组织汇报学习情况，讲述自己的认识和学习体会。各级党组织每年评选出一定数量的党员学习先进典型，并给予精神及物质奖励，提高广大党员参与学习培训的自觉性和主动性。四是建立健全学习载体和学习基地，为党员参与学习创造条件。充分发挥党校的培训阵地作用，定期组织党员干部分批到各级党校参加学习轮训，凡新入党新任职的党员都要到党校进行一次系统学习，遇有党内重要会议和重要决议，由党校举办专题授课、专题讲座、系列讲座等，集中辅导学习。建立层级式党员学习教育模式，完善市、区（县）、街道（乡）、社区（村）四级的学习教育阵地，层层建立理论培训、实验示范的党员学习教育网络体系，在强化组织学习的同时，还要鼓励党员自学，使之养成良好的学习习惯，不断提高自身素质。