高校思想政治理论课话语创新研究
【摘要】高校思想政治理论课是高校思想政治工作的主渠道，承担着立德树人的重要使命，创新是充分发挥其作用的内在要求。教学话语是高校思想政治理论课建设的关键要素，承载着主流意识形态教育的功能，支撑思想政治教育的有效性，关涉青年学子的价值认同。话语问题是影响高校思想政治理论课教学实效的重要因素之一，因此，话语改革在高校思想政治理论教学的过程中是必不可少的部分。为了解决目前出现的关键问题，必须增强高校思想政治理论课的亲和力和有效性。
【关键词】新时代；高校思想政治理论课；话语创新
话语是教师与学生相互交流的一种媒介，能够体现出教育的目标，包涵教育的内容，所以是课堂教学不可忽视的关键。
一、高校思想政治理论课话语体系内涵
（一）高校思想政治理论课话语体系的基本内容。高校思想政治教育的话语体系，其基本内容主要包括学科理论、教材文本和课堂教学三个方面，三者是一个相互联系的整体，在高校思想政治理论课的课堂实践教学之中，要求把学科理论放在思想层面作为指导的方向，而教材文本则是两者的内容基础。在实际上，高校中的教学话语体系体现出理论与实践的结合，与教学效果密切相关。
（二）高校思想政治理论课教学话语体系的内在要求。一是要体现出教学内容的客观性。教学话语内容势必要体现和表达出真理的科学性和权威性。把求实的精神贯穿教学全过程，让史实和发展现状在教学话语中充分表达，不能离开实际空谈。遵循实际发展的规律性和科学性，让教学话语从基本内容、结构模式、表达形式方面都与逻辑思维的规律相统一，充分体现教学的科学性和实际性。二是要注重实际价值的运用。科学和逻辑的表达要以实际运用为最终目的，将其实际价值充分发挥，实现理论的现代化价值，是高校大学生教育的重要使命，能够提高大学生对现实问题的分析能力，进而能够增强大学生对社会的理性认识能力。三是要求教学语言要顺应时代进步不断更新。离开时代发展的教学是没有意义的，教学语言不是孤立静止的存在，时代的变化促使大学生的价值观呈现出多样化倾向，传统的教学话语在这种背景不利于教学实践的开展。所以必须充分利用社会发展带来的优势，在变化的实践中汲取养分，才能让教学话语不断更新。无论是教学话语的内容还是形式，都是充实高校思想政治理论课教学话语的重要方面，必须保持其时代性，才能保证学科教学的动力和活力。四是要将教学话语与中华优秀传统文化相结合。文化资源是高校思想政治理论课在其教学实践中的有力支撑，对待传统文化要保持坚定的自信，充分利用文化资源并进一步深化理解和运用文化资源，把文化资源融入教学话语，一方面可以体现教学话语所代表的名族特征，另一方面可以增加教学课程的吸引力。五是要坚持原创，打造具有自我特色的教学话语体系，以我国自身国情为基本出发点，以解决我国具体问题为落脚点，创造出旗帜鲜明的特色教学话语体系。
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