【会“理答”者为俊杰】俊杰的意思

华东师范大学的崔允�教授是国内最早研究“理答”的专家之一。他对“理答”作出这样的解释：“理答是教师对学生的回答作出的即时评价，是一种重要的课堂教学对话。科学有效的理答可以巧妙地让学生知道什么是对的，什么是不够的，什么是应该引起注意的，什么又是值得思考的，它直接影响到生成的精彩与否，直接影响学生对某个问题的理解和后续学习，可以激发学生的学习兴趣，调动学生思维的积极性，为学生营造积极探索、求知创造的氛围，建立愉快和谐、心理相融的师生关系。如果理答不当，就会严重地损害学生的自尊心和学习的积极性，熄灭学生求知、思维的火花，甚至使学生彻底失去对这门学科的学习兴趣。因此，教师应高度重视课堂理答，以提高课堂的教学效果。

在实际教学中，关于课堂理答方面存在以下现象：