【以校园文化建设促进精神文明建设工作总结】 村级精神文明建设工作总结报告
文章摘要：营造了良好的精神文明建设工作氛围.二、文化引领，不断丰富精神文明建设内涵精神文明贯穿于教育的方方面面，一个重要的体现就是学校的精神文化.2009年起，我局经过认真思考和论证，将校园文化建设作为提升办学品位、促进精神文明建设的重要……近年来，在市教育局的关心指导下，在区委、区政府的大力支持下，灞桥区教育局深入贯彻全国及省市教育工作会议精神，坚持把精神文明建设作为推进教育改革发展的首要任务，以办好人民满意的教育为目标，以教育工作全面提升为主题，以精神文明建设“创佳评差”竞赛活动为载体，狠抓精细化管理，突出校园文化建设，有力地推动了全区精神文明工作顺利开展，取得了良好的效果.现将工作情况向各位领导和同志汇报如下：
一、加强领导，努力营造精神文明工作良好氛围
每年初，我局对照《西安市区县教育局精神文明建设“创佳评差”目标责任书》，及时成立全区教育系统精神文明建设领导小组及办公室，形成局党政领导负总责，各职能科室具体抓的工作格局，并指导各校成立相应机构.局党委坚持把创建工作与教育工作同部署、同检查、同考核，对工作目标任务进行细化分解，与各单位签订目标责任书，一并纳入单位年度目标考评，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制.
同时，我们充分利用“灞桥教育网”、《灞桥教育情况》、校园网、校报校刊及社会大众媒体等宣传阵地，加大正面宣传和舆论监督力度.在《陕西日报》、西安电视台等省市主流媒体宣传报道10次，向区委、区政府和市教育局报送信息100余条，在灞桥教育网报道各类教育时事信息800多条，刊发《灞桥教育情况》24期，全方位、多角度地展现了我区教育形象，营造了良好的精神文明建设工作氛围.
二、文化引领，不断丰富精神文明建设内涵
精神文明贯穿于教育的方方面面，一个重要的体现就是学校的精神文化.2009年起，我局经过认真思考和论证，将校园文化建设作为提升办学品位、促进精神文明建设的重要途径，成立了由管理和专业两部分人员组成的灞桥区校园文化专业指导委员会，将“打造一所学校，形成一个亮点，彰显一种特色，引领一方文化”作为建设校园文化，推进精神文明建设的具体措施，积极“用文化的方式发展有灵魂的教育”.并适时举行办学理念与校园文化建设为主题的全区校长论坛，碰撞各校长思想，梳理更新理念.并组织各层面人员召开校园文化建设专题培训会，组织各校教师进行深入学习和热烈讨论，让大家认识和了解校园文化是什么和该怎么做，从思想上武装头脑.
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