月常规检查计划
为了加强学校教学工作的过程管理，认真抓好教学工作常规要求的落实，规范教师的教学行为，提高我校教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，使我校教学常规工作管理走上规范化的轨道，努力形成全员重视质量，参与管理，以管理促质量，以管理出效益的良好局面。特制订本方案。
一、指导思想
促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效，客观、公正地评价学校、教师的工作业绩。
二、工作目的
1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教学常规工作情况，规范教师教学行为。
2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质。
3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为学校的年度考评提供依据。
三、检查领导小组组长：马清虎
成员：龚坤邹玲玲高盈娜甘红梅
四、检查内容
包括计划、备课、课堂教学、作业、听评课、教学反思、辅导、总结等。
五、检查原则
坚持实事求是、公平、公正、公开的原则。
六、检查细则
按照《校本部教学常规工作考核细则》的有关指标执行。
七、检查形式实行定期检查
定期检查。由教学常规工作检查小组在每月的月末集中检查一次，对检查结果进行总结反馈。
库车县第二小学教研室
2017年8月
2017—2018学年第一学期教学常规月检查
计划
库车县第二小学教研室
2017年8月
第二篇：10月常规检查小结红花岗区第十一小学
数学组10月教学常规检查小结
一、检查概况
教导处联合各年级组长、教研组长对全校10月份的教学常规工作进行了检查。此次我们数学组共有14名教师接受检查。总体来说，绝大多数教师的工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改。
二、主要成绩
㈠、教案编写情况。⑴实效大。大多数教师的二次备课，结合了和本班学生的认知特点和接受能力，教案调整重点突出，体现特色，落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。⑵“余粮”足。大部分的教师能精心准备，认真撰写，数量足够，所有教师超前备课，部分老师做到了提前预设“二次调整”。（3）有反思。大部分教师都能及时地在教案后面写上自己的教学感受，体验，思考，顿悟，内容丰富，形式灵活。
㈡作业布置与批改：⑴作业布置有广度：大多数教师能践行学校作业布置的具体要求，做到“堂堂有作业，课课有练习”。有一部分教师还从时间，类型，要求等不同层面上做“细活”。⑵设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的分层作业。⑶批改作业有效度：教师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到：符号规范，反馈及时，重视矫正。充分发挥评价的激励作用。
三、存在问题
1、个别教师教案二次备课简单，缺乏实用性。
2、少数教师的作业布置，缺少精心设计，未能有效地达到巩固和提高的目的；
3、一部分学生的作业习惯差和作业矫正效果差仍是“顽疾”；
四、整改意见
1、培养学生良好的作业习惯，提高矫正的有效值；
2、教师对学生作业的评价方式可多样化。
第三篇：4月-常规检查小结乌苏市第四小学常规（教案、作业）
检查小结
2013年4月24日，学校教学常规检查小组对全校教师的教案、作业进行了全面、细致的检查。现将语文学科的教案、作业的检查情况进行小结：
一、好的方面：
1、大部分教师都能认真备课、超前备课。
2、大部分教师的书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实。
3、教学方法的设计及教学手段的运用都体现新的课改理念。
4、部分教师的课后反思能体现对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导。
5、教师布置作业适量，且批阅作业认真、及时。
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