创建学习型国税机关的思考5篇

第一篇：创建学习型国税机关的思考创建学习型国税机关的思考

创建学习型国税机关的思考创建学习型国税机关的思考学习型组织，是以学习为基础，以创新为核心，以愿景为灵魂，能够快速适应时代变迁，不断增强成长能力，实现人与组织同向、持续、健康发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。在国税系统打造学习型组织，创建学习型国税机关，就是在基于国税工作内在规律，基于爱岗敬业、公正执法、诚信服务、廉洁奉公的税务职业道德规范要求，通过组织持续系统的学习和建立科学完善的学习机制，积极营造自主学习、自主思考、自主创新、自主协调的学习气氛，使学习、工作与创新高度融合统一，实

现国税事业与国税人员全面发展。

一、创建学习型国税机关的总体思路实现依法治税、科技强税、管理优税，关键在于人才这第一资源。要建立一支高素质团队，必须大力创建学习型国税机关。创建学习型国税机关要坚持“三个原则”创建思路：坚持前瞻性原则，优化学习理念；坚持科学性原则，创新学习机制；坚持实效性原则，追求学习型组织管理理论的实践成果。要制订创建学习型国税机关实施方案，明确创建目标和工作措施，通过创建活动，切实提高团队的学习力、服务力和创新力。

二、创建学习型国税机关的主要措施树立正确的学习理念。一是充分认识学习的重要性。开展创建学习型组织是适应时代发展需要，不断提高工作本领和能力的现实要求；是建设高素质干部队伍，促进人的全面发展的有效途径；是贯彻落实新时期税收工作指导思想，激发工作动力，提高工作效能的重要举措。学习型组织的学习并不等同于传统意义

上的学习，而是把学习作为消化、吸收新知识、新技术并进行创新的过程，学习的目的是提高组织、团队的整体创新能力，实现人的能力增值。因此，要将学习上升为一种管理理念，与提升国税系统以及国税人员的创新能力、竞争能力和发展能力结合起来。二是树立终身学习理念。把学习作一种觉悟、一种修养、一种境界、一种福利和一种责任，深学政治理论，精学税收业务，勤学修身知识，在国税机关强调“全员学习”、“全过程学习”、“团队学习”。三是营造浓厚的学习氛围。通过各种形式和途径，开展参与性强的组织活动，提供学习和相互启发的平台，激发干部职工的自立意识和学习热情。

不断健全学习机制。一是建立领导机制。把创建学习型组织摆在重要位置，实行“一把手”负总责，领导班子成员对分管部门负责，为学习活动提供组织保障；发挥领导带头示范作用，以实际行动做好表率，以学识、人格等非权力因

素影响人、教育人、感染人；同时，制定相关创建规定，增强一般干部学习的紧迫感和自觉性。二是创新学习机制。调整内容，根据工作发展的需要，将学习的重点放在人的创新能力的培养上。特别要针对税收征管的精细化，根据岗位的需求，及时对学习内容进行充实和调整，把好学习的“内容关”；改进方法，采取集中学习与个人自学相结合，理论学习与专题辅导、研讨、参观学习相结合，专题教育与经常性思想教育相结合，确保学习人员、时间、内容、效果的“四落实”，把好学习的“过程关”；创新载体，紧扣当前经济税收工作形势，坚持做到与“政风行风评议”相结合，与“精神文明创建活动”相结合，与“优化投资环境”相结合，充分发挥每种方法和载体的作用，拓宽学习深度和广度，把好学习的“质量关”。三是建立考评机制。在创建学习型国税机关时，建立科学灵活的创建目标动态考评机制。通过建立学习档案管理制度，对学习计划安排、管理制度、学