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国税系统学习型党政机关创建心得

学习型机关是把学习与工作系统地、持续地结合起来,以支持个人、工作团队及整个组织系统的共同发展。学习型机关理论是九十年代在管理实践中发展起来的新型管理理论,它适用于各种组织。学习是人类进步的永恒方式,同样也是一个单位不断创新发展的提升阶梯。目前,新经济的浪潮风起云涌,知识已成为推动单位发展的核心,面对机遇,迎接挑战,唯有建立学习型机关向强者学习,加速观念更新、知识更新、技术更新,工作才能创新,单位才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。笔者认为应从以下几方面建设学习型机关。

一、“学习型机关”的概念及特点

“学习型组织”是个不折不扣的泊来品。其概念是当代管理大师彼得。圣吉在其《第五项修炼——学习型组织的艺术与务实》中系统提出的。在书中作者以系统动力学整体动态的眼光和方法,提出在人类迈向知识经济时代,创新成为发展动力的背景下,各种社会组织如何寻求从工业文明社会形成的过时的、不合时宜的观念、体制突围的探索中,找到一种组织发展模式。《第五项修炼》以学习型组织的艺术与务实的主题,试图通过一整套管理办法提升人类组织整体运作的“群体智力”,以适应知识经济、信息时代的要求。彼得。圣吉的理论和方法一提出来,立即获得了国际学术界、管理界和企业界的广泛共识,“学习型组织”的理念、发展模式迅速风靡世界,赢得各国许多社会组织管理者、领导者的青睐。

“学习型组织”概念一进入中国,就被企业家和领导者本土化了,派生出学习型企业、学习型城市、学习型部队、学习型社区、学习型领导班子等各类学习型组织概念,当然“学习型机关”也是其中之一。但不管是叫学习型组织还是叫学习型机关,它的本质特征并没有变,用四个字概括即“创新”和“成长”。学习型机关的核心理念也正是创新和成长,即知识创新、学习方法创新、组织成长和员工成长。判断学习型组织的主要尺度,就看你这个组织(企业、地区、单位、机关)的知识创新能力,看你能够进行创造性劳动的高素质管理者和员工队伍的质量与数量,看你的管理者、员工学习力、创新力的提升和全面发展的成果。

二、创建学习型机关的重要意义


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