10-30 经验交流：加快发展现代职业教育 推进中高职教育衔接 服务新四化协调发展

第一篇：10-30经验交流：加快发展现代职业教育推进中高职教育衔接服务新四化协调发展加快发展现代职业教育

推进中高职教育衔接服务新四化协调发展

深入学习党的十八大精神，认真领会国家职教新政策，按照地方政府工作部署，联系我校中职教育实际，把贯彻落实十八大精神与深入实施教育规划纲要相结合，与调整教育结构相结合，与加快发展现代职业教育相结合，推进现代职业教育体系建设，促进我校中职教育稳步发展，为国家和地方经济技术技能积累、服务新四化协调发展、实现全面建成小康社会宏伟目标作出应有贡献。

一、深刻理解加快发展现代职业教育的内涵

党的十八大提出，要“基本实现教育现代化”，“努力办好人民满意的教育”。这是新一届党中央对教育工作做出的重大战略部署。在这一部署中，特别强调了要“加快发展现代职业教育”。加快发展现代职业教育，首先要深入理解现代职业教育的内涵。我们归纳为10个方面：（1）形成服务国家战略和人的发展的理念；（2）形成中国特色、世界水准的职教体系；（3）形成更加成熟定型、系统完备的制度；（4）形成产教融合、校企合作的运行机制；（5）形成立德树人、全面培养的育人模式；（6）形成对接产业、中高衔接的现代教材；（7）形成突出实践、素质导向的教学方法；（8）形成产业思维、分类指导的管理方式；（9）形成一专多能、持续发展的综合素质；（10）形成多方参与、职教特色的评价体系。

二、全面落实发展现代职业教育的国家任务

2011年10月，教育部启动了现代职业教育体系规划编制工作。结合规划提出的重点任务，着重以下10个方面的工作：（1）建立健全职业教育制度和标准体系；（2）完善以产教融合为基础的办学机制；（3）明确各级各类职业院校的发展定位；（4）进一步深化专业和课程体系的改革；（5）加强“双师型”教师队伍培养培训；（6）加快用信息技术改造职业教育步伐；（7）不断扩大职业教育国际交流与合作；（8）全面推进职业院校的技能培训工作；（9）倡导尊重技术技能人才的价值取向；（10）推动职业教育试验区与试点的建设。

三、切实承担培养技术技能人才的历史使命

面对新的背景、要求、任务，职业院校必须切实承担服务国家战略和人的发展的重大历史使命，把工作重点集中到培养技术技能人才上来：（1）承担技术技能积累创新的

重要使命；（2）承担改革创新教育制度的重要使命；（3）承担调整优化教育结构的重要使命；（4）承担全面系统培养人才的重要使命；（5）承担开展职教集团办学的重要使命；

（6）承担转变职教管理模式的重要使命；（7）承担提高人才培养质量的重要使命；（8）承担传承创新民族文化的重要使命；（9）承担加快发展继续教育的重要使命；（10）承担先行先试重大政策的重要使命。

四、着力推进中高等职业教育衔接行动计划

实现中等和高等职业教育有效衔接，是建设现代职业教育体系的重要切入点。教育部最近又启动了《推进中等和高等职业教育人才培养衔接行动计划（2013—2015年）》编制工作，强调要推进10个衔接：（1）高等职业教育招生考试制度衔接计划；（2）中等和高等职业教育学制衔接计划；（3）中等和高等职业院校专业设置衔接计划；（4）中等和高等职业教育课程体系衔接计划；（5）中等和高等职业教育教学过程衔接计划；（6）中等和高等职业教育校际衔接计划；（7）中等和高等职业院校教师培养培训衔接计划；

（8）中等和高等职业教育实训装备衔接计划；（9）中等和高等职业教育行业指导衔接计划；（10）中等和高等职业教育质量评价衔接计划。

五、我校中职教育的思考