教育信息化中小学校、职业院校试点申请书
一、学校概况
信丰县第二中学始建于1960年，是江西省重点中学，现有学生3600余人，教职工307人。办学条件优越，师资力量雄厚，校园环境幽雅，文化氛围浓郁。学校先后获得了“全国中小学艺术教育先进单位”、“江西省文明单位”、首批“江西省中小学艺术教育示范学校”、“江西省现代教育技术示范学校”、“十一五江西省现代教育技术先进单位”、“江西省新课程实验样本校”、“赣州市普通高中教学质量评价先进单位”等数十项殊荣。
二、试点选题和目标
1、选题：高中选修课资源开发与应用模式
自2008年以来，作为“江西省新课程样本校”，学校现已形成了一套较完整的选修课管理体系。我校教师积极开发校本课程，开设选修课，目前已开发校本课程24种，每周开设4节选修课，有效地拓宽了学生视野，培养了学生自主学习、积极探索的能力。2009年以来，学校加大教育信息化投入，已建成覆盖全校园的无线网络，各办公室、教室全部接通有线网络信息接点，全部教室装备多媒体教学设备。学校积极依托信丰二中网站，整合网络应用，现拥有信丰二中智能办公系统、资源管理系统、视频点播系统、网上阅卷系统、学生评价系统等，已基本实现无纸化办公。为进一步在课改选修课领域取得更好成效，我们拟将教育信息化与选修课选课、开设、评估相结合，实施选修课信息化建设。
2、目标
学校争取5年内建成以“高中选修课资源开发与应用”为核心，以网络为依托的信息化平台体系。
三、建设和应用的具体内容
1、高中选修课资源开发与应用管理制度
在现有的基础上完善我校选修课资源开发与应用管理制度，完善激励机制。
2、开发我校选修课管理系统
主要包括教务管理系统模块、学生选课管理模块、学生学分管理模块、学生评课系统、学生学籍管理系统等。
3、学校精品课程开发系统
通过开选修课软件系统，提供选修课程模板，提高课程开发的效率，使课程更加规范，易于管理。
4、精品课程展示系统
开发精品课程展示系统，通过网络与大家分享课程成果。
四、预期效果
我校选修课资源开发与应用模式建设以后，教师将真正感受到学校的信息化建设带来的便利，教师在系统内发布课程公告，学生将进行网上选课、网上评教。
五、保障措施
1、基础保障。我校是江西省新课程改革样本校，在新课程改革方面积累了很多成功的经验，很多较好的作法得到媒体上报道。学校长期以来一直坚持教育信息化建设，初步建成数字化校园，在设备、软件建设、应用方面均有一定的基础。
2、经费保障。学校行政和县教育局高度重视此次试点工作，特设立项目专项经费来保障项目的实施。
3、组织保障：成立了以谢方明校长为组长的项目小组
组长：谢方明
成员：刘家香、陈连明、汤世德、黄为清、各教研组长
六、进度安排
1、2012-2-1至2012-2-29：项目申报
2、2012-3-1至2012-5-30：管理制度制订，讨论
3、2012-6-1至2012-8-30：资料收集、设备采购
4、2012-9-1至2014-7-30：系统开发
5、2013-9-1至2015-7-30：系统开发与试用
6、2015-9-1至2016-7-30：系统全面推广
7、2016-9-1至2017-7-30：成果共享
第二篇：职业院校教育信息化试点申请方案试点方案
一、单位概况
xxxxx学院是经xx省人民政府批准、国家教育部备案的集文、理、工、商等学科为一体的综合性全日制公办高等职业院校。
学校注重“校企合作、工学结合”，依托xx集团先后与其12家单位建立了稳定的实习、实训基地，同时聘请生产一线的专业人员作为指导教师，确保了理论联系实际，实现了“教、学、做”一体化，取得了良好的效果。
二、选题和目标
(未完，全文共16443字，当前显示1497字)
(请认真阅读下面的提示信息)
