第一篇：《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》工作计划2《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》（实施阶段2012.9-2012.12）工作计划海江中心小学课题组2012.9.5《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》（实施阶段2012.9-2012.12）工作计划海江中心小学课题组一、工作目标1、根据嫩江县科研所的工作部署，制定出符合本校实际的远程教育资源库建设工作计划，课题组开始研究，并邀请“课题指导”专家对本课题的研究工作给予指导和培训，广泛收集开发整理教学资源库，做好应有的研究。建立好学科中心组及技术支持组，积极整合各级、各类优质教育教学资源，搭建多层次、智能化的开……查看全文>>
远程教育资源库建设计划随着信息化浪潮的兴起，我市教育局领导意识到教育信息化是个制高点，必须占领。我市率先建成第一个地市级教育网平台，开始了全市教育网的建设。经过努力，我市的教育信息化工作取得了一定的成绩。信息时代的工程教育的发展需要海量和准确的信息。满足这一需求的较为普遍的解决方式就是建设不同层次的教育资源库。本文探讨了进行工程教育资源库建设研究的背景和意义，阐述了工程教育资源以及工程教育资源库的定义，层次定位、资源内容和资源分类，对工程教育资源库的系统结构进行了具体规划。随着我校信息技术必修课在小、初、高三个年级段的开展以及“校校通”工程的逐步推广，我校大多数中小学都建立了不同规模的局域网，……查看全文>>
《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》2012-2013学年度上学期工作总结海江中心小学课题组黄向峰2012.11.30《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》2012-2013学年度上学期工作总结海江中心小学黄向峰一年来，我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中，为了加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力促进了学校教学质量的显著提高。我校“十二五”课题《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》开题了，课题组做了大量的工作，进一步推进了远教工作的迅速发展，现就我校远程教育工作总结如下：一、加强意识，健全保障机……查看全文>>
《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》（实施阶段2012.9-2012.12）工作计划海江中心小学课题组2012.9.5《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》（实施阶段2012.9-2012.12）工作计划海江中心小学课题组一、工作目标1、根据嫩江县科研所的工作部署，制定出符合本校实际的远程教育资源库建设工作计划，课题组开始研究，并邀请“课题指导”专家对本课题的研究工作给予指导和培训，广泛收集开发整理教学资源库，做好应有的研究。建立好学科中心组及技术支持组，积极整合各级、各类优质教育教学资源，搭建多层次、智能化的开放式教育平台，逐步建设具有一定规模、符合本校实际的资源库。2、本……查看全文>>
《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》研究方案嫩江海江中心小学课题组黄向峰2011.10.8《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》研究方案嫩江县海江中心小学课题组黄向峰一、课题的提出：我国改革开放的总设计师邓小平同志早在80年代为景山学校提词就提出了：教育要面向现代化，面向世界、面向未来。到本世纪2003年9月，国务院召开了全国农村教育工作会议，下发了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》。《决定》明确提出按照“总体规划、先行试点、重点突破、分步实施”的原则，“实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益。争取用五年左右时间，使农村初中基……查看全文>>
《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》第二阶段（实施阶段2012.3-7）工作计划海江中心小学课题组2012.3《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》第二阶段（实施阶段2012.3-7）工作计划海江中心小学课题组一、指导思想近几年来，我们海江中心小学不断完善“科研领导小组——教育发展科研——学校教研组——学科课题研究组”多级管理网络，加强对教育科研和教学研究的管理，逐步形成了“人人有课题，群体搞科研”的新局面。按照《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》。结合我校课题要求特制定本学期《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》课题研究工作计划。二、工作目标1、根据嫩江县科研……查看全文>>
农村小学远程教育教学资源库建模方案信息技术与课程的整合引起了课堂教学的深刻革命，它不仅改变了传统的教学模式，更引起学习目标、学习方法和评价手段的深刻变革。以教育信息化带动教育现代化，实现基础教育跨越式发展，已经成为基础教育界人士的共识。因些，我校全体教紧紧的抓住“农村中小学远程教育项目资源”及网络深入农村的机会，在这两年来积极地实践，热情地探索，逐渐形成“以教育信息化带动教育现代化”的教学风气，始终坚持资源库的建设与应用两手抓，相互促进、共同发展。教育资源建设是利用信息科技手段，对教育教学资源进行整合，最终建成互动化、多媒体化的共享式资源仓库。根据教学资源的复杂性、多样性，资源库建设的长期性和……查看全文>>
《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》（实施阶段2012.9-2012.12）工作计划海江中心小学课题组2012.9.5《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》（实施阶段2012.9-2012.12）工作计划海江中心小学课题组一、工作目标1、根据嫩江县科研所的工作部署，制定出符合本校实际的远程教育资源库建设工作计划，课题组开始研究，并邀请“课题指导”专家对本课题的研究工作给予指导和培训，广泛收集开发整理教学资源库，做好应有的研究。建立好学科中心组及技术支持组，积极整合各级、各类优质教育教学资源，搭建多层次、智能化的开放式教育平台，逐步建设具有一定规模、符合本校实际的资源库。2、本……查看全文>>
《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》2012-2013学年度上学期工作总结海江中心小学课题组黄向峰2012.11.30《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》2012-2013学年度上学期工作总结海江中心小学黄向峰一年来，我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中，为了加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力促进了学校教学质量的显著提高。我校“十二五”课题《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》开题了，课题组做了大量的工作，进一步推进了远教工作的迅速发展，现就我校远程教育工作总结如下：一、加强意识，健全保障机……查看全文>>
《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》第二阶段（实施阶段2012.3-7）工作计划海江中心小学课题组2012.3《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》第二阶段（实施阶段2012.3-7）工作计划海江中心小学课题组一、指导思想近几年来，我们海江中心小学不断完善“科研领导小组——教育发展科研——学校教研组——学科课题研究组”多级管理网络，加强对教育科研和教学研究的管理，逐步形成了“人人有课题，群体搞科研”的新局面。按照《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》。结合我校课题要求特制定本学期《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》课题研究工作计划。二、工作目标1、根据嫩江县科研……查看全文>>
《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》研究方案嫩江海江中心小学课题组黄向峰2011.10.8《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》研究方案嫩江县海江中心小学课题组黄向峰一、课题的提出：我国改革开放的总设计师邓小平同志早在80年代为景山学校提词就提出了：教育要面向现代化，面向世界、面向未来。到本世纪2003年9月，国务院召开了全国农村教育工作会议，下发了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》。《决定》明确提出按照“总体规划、先行试点、重点突破、分步实施”的原则，“实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益。争取用五年左右时间，使农村初中基……查看全文>>
《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》201*-201*学年度上学期工作总结海江中心小学课题组黄向峰201*.11.30《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》201*-201*学年度上学期工作总结海江中心小学黄向峰一年来，我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程中，为了加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力促进了学校教学质量的显著提高。我校“十二五”课题《农村小学远程教育资源库建设与应用的实践研究》开题了，课题组做了大量的工作，进一步推进了远教工作的迅速发展，现就我校远程教育工作总结如下：一、加强意识，健全保障机……查看全文>>
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